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En este vídeo os voy a explicar una situación de aprendizaje basada en proyectos para primero de la ESO.

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Este proyecto va a consistir en crear un musical.

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Las distintas metodologías que van a participar en este proyecto van a ser desde

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00:00:14,599 --> 00:00:19,339
aprendizaje basado en proyectos, como el aprendizaje cooperativo,

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la enseñanza recíproca, aprendizaje basado en problemas,

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00:00:23,399 --> 00:00:26,399
aprendizaje experimental y aprendizaje significativo.

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00:00:26,399 --> 00:00:32,799
El principal objetivo de este proyecto es fomentar la creatividad, la expresión artística, tecnológica

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y la colaboración entre los estudiantes de primer alojo a través de la realización de una representación teatral.

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00:00:37,939 --> 00:00:42,280
El proyecto está dividido en varias etapas. La primera sería la selección de la canción del musical

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y los alumnos subirán sus propuestas a Classroom para su posterior elección en clase por parte de todos.

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00:00:49,719 --> 00:00:56,140
Una vez que tenemos la canción del musical, lo que haremos será la lectura y análisis del material.

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00:00:56,399 --> 00:01:10,040
En base a esto, haremos los grupos y para adaptar la música al grupo en cuestión, se realizarán los ajustes pertinentes de la música a través de Audacity.

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00:01:11,140 --> 00:01:16,500
Una vez que tenemos ya la canción asignada, empezarían los ensayos prácticos.

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00:01:16,500 --> 00:01:43,319
A la vez, como iremos trabajando por grupos, los grupos que no están haciendo los ensayos prácticos estarán trabajando en la edición de vídeos presentación. Estos vídeos se van a realizar con el editor de vídeo Klimchap y en ellos deben contar la historia de la que cuenta el musical y la presentación de la canción y del grupo que va a realizar.

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00:01:43,319 --> 00:01:49,799
Todo esto acompañado de música, acompañando a las imágenes o a los vídeos que realicen.

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00:01:50,239 --> 00:01:55,280
Una vez que esté hecho, se subirá a Classroom para su evaluación.

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Cuando esté el vídeo subido, lo subiremos a el vídeo presentación.

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00:02:02,079 --> 00:02:07,219
Aquí están todas las indicaciones y aquí he creado una rúbrica donde voy a evaluar

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tanto la creatividad y calidad visual, como la coherencia y fluidez narrativa

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y el uso efectivo de las herramientas de edición.

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El último paso de este proyecto serían los ensayos generales y presentación final.

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Los recursos que vamos a utilizar en esta actividad,

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como hemos dicho, para la representación final necesitaremos equipo de sonido,

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00:02:27,659 --> 00:02:31,080
micrófonos, ordenadores y tabletas, software de edición de vídeo,

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00:02:32,259 --> 00:02:34,560
proyector de pantalla para la presentación de vídeos,

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el espacio para ensayos y presentación final del teatro

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y material de escenografía.

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Por último, respecto a la evaluación, evaluaremos tanto la participación activa como la calidad de la representación teatral, lo que antes hemos hablado, la integración de las nuevas tecnologías y el trabajo en equipo.