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Mi nombre es Fernando Vicente Iglesias y les voy a presentar el vídeo con las evidencias del Área 2

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de los contenidos digitales para la acreditación de la competencia digital docente nivel B.

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En este vídeo voy a presentar tres recursos digitales que he usado y uso en mis clases de Matemáticas y Física Química

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y un recurso que he adaptado a través de un mapa conceptual que he podido obtener a partir de la plataforma de Sciencebit que usamos en el colegio.

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El primer recurso es un cuestionario en Forms que usamos con los alumnos, uso mucho los cuestionarios en Forms para hacer una evaluación más formativa y un seguimiento sobre el aprendizaje de los alumnos.

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En este caso, pues aquí muestro el cuestionario, son varias preguntas tipo test que se autocorrigen, el alumno puede ver rápidamente las respuestas, en qué ha fallado, yo puedo recopilar las respuestas, viendo un poco la puntuación media, cuáles son las preguntas que a los alumnos les cuesta más responder.

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y también un Excel sobre la parte del área de estadística, diseñé un Excel con varios ejemplos sobre estadística univariante y bivariante,

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poniendo todo el proceso a partir de los datos, las tablas, las fórmulas que se usan, los gráficos estadísticos,

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y les propuse a los alumnos realizar varios ejercicios para resolver tanto la estadística de variante y variante.

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Ya les planteaba las ecuaciones, los gráficos, aquí vemos los distintos ejemplos.

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Y tanto los cuestionarios en form, como este Excel, lo comparto en la plataforma de Teams,

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en el equipo de clase, en el grupo de clase que tengo con los alumnos.

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Como tarea aquí se ve la aplicación en Excel.

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Voy recopilando la información de todos los alumnos,

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si están entregadas las tareas, los comentarios que yo les puedo ir realizando.

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Los Excel que entregan.

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Y también en este grupo de Teams se recogen todos los cuestionarios.

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Aquí están los cuestionarios, las tareas, los distintos cuestionarios, pues este es el de inequaciones con el ELA.

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También compartió con mis alumnos un vídeo que elaboré en Canva sobre la búsqueda y selección de contenidos digitales.

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Esto se lo pude mostrar a los alumnos, cómo hay que organizarse y planificar, y algún uso de la tecnología para la búsqueda de la información.

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Y también en Canva lo he usado para elaborar un mapa conceptual, en este caso a nivel de segundo de la ESO, a partir de la información que tenía la plataforma ScienceBits, pues elaboré un mapa conceptual.

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hoy. Bueno, pues estas son todas las evidencias que he elaborado para este área 2. Muchas gracias.