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Presento una infografía de dos páginas en la asignatura de Biología en una situación

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de aprendizaje para primero de la ESO.

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El título del proyecto es Vamos a ser científicos.

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En este proyecto se va a unificar la metodología del método científico en el laboratorio

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de Biología con el uso de las tecnologías de la información y comunicación como llave

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00:00:23,740 --> 00:00:29,740
maestra hacia el diseño universal de aprendizaje proporcionando herramientas hacia la accesibilidad.

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¿Qué vamos a hacer?

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00:00:31,500 --> 00:00:36,180
En primer lugar una metodología científica en el laboratorio mediante el estudio de

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germinación de semillas en diferentes condiciones de luz, humedad y temperatura.

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00:00:42,140 --> 00:00:48,180
Y en segundo lugar una exposición del proyecto tanto en el aula como en el tablón del centro

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y publicación en la web.

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00:00:51,220 --> 00:00:56,740
Se van a trabajar específicamente cuatro objetivos de desarrollo sostenible y para

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00:00:56,740 --> 00:01:03,180
atender mejor a la diversidad el trabajo será colaborativo realizando grupos heterogéneos

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de tres alumnos distribuyendo el trabajo con diferente grado de dificultad.

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00:01:09,140 --> 00:01:12,300
Este proyecto se va a desarrollar en ocho sesiones.

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00:01:12,300 --> 00:01:18,900
La primera se presentará al proyecto planteando el problema y visualizando un vídeo para

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00:01:18,900 --> 00:01:22,220
recordar las etapas del método científico.

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00:01:22,220 --> 00:01:29,900
En la segunda sesión en el aula de informática se va a buscar información con todo lo relacionado

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con el proyecto a desarrollar.

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00:01:32,420 --> 00:01:39,100
En la tercera sesión preparación de la experimentación en el laboratorio de biología.

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00:01:39,100 --> 00:01:44,940
En la cuarta sesión se continúa la experimentación recogiendo los datos a los tres, a los seis

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00:01:44,940 --> 00:01:46,820
y a los nueve días.

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00:01:46,820 --> 00:01:52,700
En la quinta sesión se va a realizar en el aula de informática el análisis de los

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00:01:52,700 --> 00:01:57,060
resultados mediante representaciones gráficas y tablas.

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00:01:57,060 --> 00:02:06,660
En la sexta sesión se va a realizar una presentación en Canva de todos estos resultados y conclusiones

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00:02:06,660 --> 00:02:12,160
y en la séptima sesión harán una defensa oral del proyecto en el aula de referencia,

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00:02:12,160 --> 00:02:17,520
se publicará en la web y habrá una exposición de los proyectos en el tablón del instituto.

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00:02:17,520 --> 00:02:23,160
Por último en la última sesión se realizará una prueba escrita y la corrección se publicará

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00:02:23,160 --> 00:02:25,100
en el aula virtual.

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00:02:25,100 --> 00:02:32,700
Los criterios de calificación de todo este proyecto serán el 50% el proyecto científico,

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00:02:32,700 --> 00:02:39,680
el 30% corresponde a la prueba escrita y un 20% a la defensa oral que realiza el alumno

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00:02:39,680 --> 00:02:41,160
en el aula.

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00:02:41,160 --> 00:02:42,080
Muchas gracias.