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00:00:02,290 --> 00:00:07,250
Hola, voy a presentar, buenos días, voy a presentar este trabajo que hemos realizado

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00:00:07,250 --> 00:00:13,130
donde hemos recopilado todas las aportaciones que han realizado mis chicos y mis chicas de quinto

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00:00:13,130 --> 00:00:19,289
para su paso al sexto y las peticiones que quieren trabajar.

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00:00:21,629 --> 00:00:30,250
Primero, somos un equipo, es uno de los aspectos que hemos estado trabajando mucho en este periodo de quinto.

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00:00:30,250 --> 00:00:33,810
Presento al equipo que estaremos en sexto acompañándoles

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00:00:33,810 --> 00:00:37,990
Es un curso muy importante porque se cierra en la etapa

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00:00:37,990 --> 00:00:42,770
Y como objetivos principales vamos a seguir desarrollando el liderazgo

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00:00:42,770 --> 00:00:45,189
Y sobre todo la creatividad a través de nuestras propuestas

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00:00:45,189 --> 00:00:51,570
Queremos potenciar el pensamiento crítico, la capacidad de expresión, la curiosidad, la exploración y el aprendizaje lúdico

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00:00:51,570 --> 00:00:59,270
Nuestros fuertes siguen siendo la asamblea, el arte, el trabajo en el huerto, el trabajo por equipos, la robótica, el deporte

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00:00:59,270 --> 00:01:01,869
y la actividad física y la investigación.

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00:01:04,189 --> 00:01:08,950
Vamos a proponer una serie, o sea, recogemos en este documento

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00:01:08,950 --> 00:01:11,730
las propuestas que han realizado los chicos y chicas.

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00:01:12,129 --> 00:01:14,989
En matemáticas, montar un mercadillo, tiendas,

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00:01:15,489 --> 00:01:20,150
elaborar una mesa de cubos Rubik y realizar más talleres manipulativos.

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00:01:21,250 --> 00:01:25,629
En lengua, tener más libros para leer, libros actualizados, hacer teatro

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00:01:25,629 --> 00:01:31,549
y utilizar el Visual Thinking para los conceptos de lenguaje que tenemos que trabajar en el sexto.

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00:01:32,189 --> 00:01:35,609
En Ciencias Naturales siguen proponiendo utilizar más el huerto,

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00:01:35,849 --> 00:01:40,329
fijar una sesión de robótica que ahora hemos repisado de forma esporádica en este curso de quinto,

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00:01:40,969 --> 00:01:46,549
hacer experimentos en el aula de la naturaleza y trabajar el cuerpo humano y los minerales.

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00:01:48,189 --> 00:01:53,230
En Ciencias Sociales proponemos seguir haciendo la PUR y más trabajos en equipos,

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00:01:53,230 --> 00:01:56,129
maquetas o monográficos sobre la edad contemporánea,

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00:01:56,730 --> 00:01:58,209
estudiar las guerras mundiales,

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00:01:58,530 --> 00:02:00,730
que se realicen más visitas de expertos

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00:02:00,730 --> 00:02:03,170
que nos puedan ampliar los contenidos de esta asignatura,

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00:02:04,090 --> 00:02:05,689
en artística trabajar más lettering,

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00:02:05,810 --> 00:02:09,189
dedicar una sesión más a esta especialidad

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00:02:09,189 --> 00:02:11,150
y hacer un taller de manualidades.

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00:02:13,129 --> 00:02:15,490
En cuanto a salidas, ir a la granja a dormir,

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00:02:15,810 --> 00:02:18,210
visitar el micrópolis, ir a la montaña,

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00:02:18,210 --> 00:02:20,729
buscar minerales o paseos en bici

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00:02:20,729 --> 00:02:29,849
Y como conclusiones, seguir trabajando más en equipo, aprender haciendo y realizar más actividades en la ciudad.

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00:02:31,169 --> 00:02:36,969
Nos quedamos con la asamblea, con los proyectos, los grupos cooperativos, los talleres y los contenidos STEAM.

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00:02:38,530 --> 00:02:43,969
Y bueno, aquí nos despedimos. Comienza la aventura y el curso del 2023-2024.

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00:02:44,349 --> 00:02:48,069
Esta presentación está colgada en el aula virtual de nuestro centro.

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00:02:48,069 --> 00:02:57,050
y a través del aula virtual los alumnos podrán ver este documento que hemos elaborado.

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00:02:57,729 --> 00:02:59,750
Muchas gracias por su atención y hasta luego.