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00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Bueno, vamos a explicar ahora el siguiente contenido, que es Kahoot.

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00:00:04,000 --> 00:00:07,000
Una vez que estoy en la página de Kahoot, que es un juego que utilizamos

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00:00:07,000 --> 00:00:11,000
para poder ver si han comprendido, en mi caso, los cuentos que trabajamos,

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00:00:11,000 --> 00:00:16,000
vamos a irnos a la biblioteca, donde ya tengo creados dos Kahoot,

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00:00:16,000 --> 00:00:20,000
uno de un cuento y otro sobre el proyecto dígito que habíamos trabajado.

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00:00:20,000 --> 00:00:26,000
Vamos a ver que podemos compartir estos Kahoot a través,

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00:00:26,000 --> 00:00:29,000
bien, directamente nos deja compartirlos directamente en Classroom

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00:00:29,000 --> 00:00:33,000
o a través de un enlace que podemos compartir en Google Site, en Classroom,

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00:00:33,000 --> 00:00:36,000
en Classdojo, en la plataforma que nosotros decidamos compartirla.

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00:00:36,000 --> 00:00:40,000
Yo, en mi caso, la tengo compartida en Classroom, pero también en mi Google Site.

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00:00:40,000 --> 00:00:47,000
Si nos metemos dentro del enlace, nos va a redirigir al juego en el que vamos a ver

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00:00:47,000 --> 00:00:50,000
que hay una serie de preguntas y las respuestas las he creado con imágenes

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00:00:50,000 --> 00:00:52,000
porque es para niños de infantil.

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00:00:52,000 --> 00:00:55,000
Cada vez que acertemos las respuestas, nos va a asignar puntos.

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00:00:55,000 --> 00:00:58,000
Cada vez que fallemos las respuestas, pues no habrá ningún punto.

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00:00:58,000 --> 00:01:02,000
Vamos a decir que no somos, vamos a asignar un nombre y vamos a empezar.

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00:01:02,000 --> 00:01:05,000
Vamos a ver lo que pasa cuando acertamos las preguntas.

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00:01:05,000 --> 00:01:12,000
Nos va a hacer una pregunta para elegir.

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00:01:12,000 --> 00:01:14,000
Tenemos cuatro opciones para elegir.

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00:01:14,000 --> 00:01:18,000
En este caso, nos va a preguntar cuál de estos inventos se los debemos a los egipcios.

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00:01:18,000 --> 00:01:20,000
Pues vamos a contestar ahora correctamente.

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00:01:20,000 --> 00:01:25,000
El cepillo de dientes nos ha dicho que hemos acertado y nos ha asignado un número de puntos.

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00:01:25,000 --> 00:01:28,000
Vamos a contestar otra pregunta erróneamente.

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00:01:28,000 --> 00:01:31,000
¿En qué parte del cuerpo llevamos el perfume los egipcios?

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00:01:31,000 --> 00:01:36,000
Y ya veremos que nos va a dar cero puntos.

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00:01:36,000 --> 00:01:40,000
Vamos a pasar y vamos a ver que hemos obtenido cero puntos.

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00:01:40,000 --> 00:01:42,000
¿Qué pasa?

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00:01:42,000 --> 00:01:47,000
Que tendremos que ver, cuando hemos terminado las respuestas,

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00:01:47,000 --> 00:01:49,000
nos va a decir cuántos puntos hemos conseguido.

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00:01:49,000 --> 00:01:54,000
Pero como el desafío no ha terminado todavía, porque quedan 25 días,

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00:01:54,000 --> 00:01:58,000
nos da un enlace para que cuando acabe el desafío,

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00:01:58,000 --> 00:02:01,000
podamos acceder y ver en qué lugar hemos quedado del podio.

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00:02:01,000 --> 00:02:05,000
Si nos vamos a informes, podemos ver en alguno que ya están hechos.

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00:02:05,000 --> 00:02:07,000
Por ejemplo, en este.

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00:02:07,000 --> 00:02:14,000
Si nos venimos aquí, podemos abrir el informe para ver qué porcentaje de niños han acertado.

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00:02:14,000 --> 00:02:15,000
Y vemos que está aquí.

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00:02:15,000 --> 00:02:18,000
Podemos ver el podio que hubo en su momento.

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00:02:18,000 --> 00:02:24,000
Y nos va a enseñar qué niño o niña ha quedado en primer lugar.

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00:02:28,000 --> 00:02:30,000
Vemos quién es el que ha ganado.

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00:02:30,000 --> 00:02:33,000
Pero no podemos verlo hasta que ha terminado el reto.

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00:02:33,000 --> 00:02:41,000
Al reto le vamos a asignar una cantidad de días para que se pueda contestar

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00:02:41,000 --> 00:02:43,000
y a una hora determinada.

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00:02:43,000 --> 00:02:48,000
Este recurso es bastante motivador para los niños.

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00:02:48,000 --> 00:02:50,000
Y hasta aquí.