1
00:00:00,440 --> 00:00:04,139
Bienvenidos al curso Leer e Investigar en la Era Digital.

2
00:00:04,719 --> 00:00:09,119
Mi nombre es Estrella López Aguilar y soy docente en la Comunidad de Madrid.

3
00:00:09,759 --> 00:00:14,019
Voy a ser vuestra tutora a lo largo de toda esta andadura que comienza ahora

4
00:00:14,019 --> 00:00:18,000
y que finalizará y nos mantendrá unidos hasta el mes de mayo.

5
00:00:19,359 --> 00:00:22,199
Actualmente imparto Lengua Castellana y Literatura,

6
00:00:22,199 --> 00:00:29,699
función que he desempeñado en diferentes etapas educativas desde el año 1990.

7
00:00:30,300 --> 00:00:38,479
En 2010 pasé a trabajar como asesora en el Centro Virtual de Lectura Leer.es del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

8
00:00:38,479 --> 00:00:45,219
y posteriormente he estado vinculada al área de Innovación Educativa y Metodologías Activas,

9
00:00:45,640 --> 00:00:50,200
aprendizaje basado en proyectos de esta misma institución del Ministerio.

10
00:00:51,420 --> 00:00:55,560
Actualmente en este curso he regresado de nuevo al aula.

11
00:00:55,560 --> 00:01:02,740
Me considero una lectora voraz de literatura contemporánea, actividad que realizo en diferentes soportes,

12
00:01:02,820 --> 00:01:10,379
desde lectura de carácter digital en el Kindle o en la tableta, hasta en un soporte más tradicional de papel.

13
00:01:11,700 --> 00:01:19,879
A lo largo de este curso, que ahora se inicia, vas a aprender a contemplar la lectura como una dimensión de la competencia en comunicación lingüística,

14
00:01:19,879 --> 00:01:25,500
competencia que tiene carácter vehicular, pues es fundamental para el desarrollo.

15
00:01:25,560 --> 00:01:31,159
correcto de todas las materias incluidas en los currículos escolares. En la escuela leemos

16
00:01:31,159 --> 00:01:36,540
literatura, pero también leemos ciencia, leemos arte, leemos imágenes y lo hacemos

17
00:01:36,540 --> 00:01:41,319
a través de textos continuos, pero también lo hacemos a través de textos discontinuos.

18
00:01:42,120 --> 00:01:47,739
También en el curso descubrirás de forma práctica las posibilidades que ofrecen las

19
00:01:47,739 --> 00:01:52,319
tecnologías, no las llamo nuevas tecnologías, sino ya las tecnologías de la información

20
00:01:52,319 --> 00:01:57,920
y la comunicación, en el desarrollo y promoción de la lectura y de la escritura en el ámbito

21
00:01:57,920 --> 00:02:02,599
más formal del aprendizaje, pero también en el ámbito no formal e informal del mismo.

22
00:02:03,340 --> 00:02:07,840
También te vamos a invitar a reflexionar sobre el papel de los centros educativos como

23
00:02:07,840 --> 00:02:13,099
espacios de promoción de la lectura, dejando atrás el espacio de la biblioteca escolar,

24
00:02:13,539 --> 00:02:17,719
incluyendo el centro como un concepto global.

25
00:02:17,719 --> 00:02:23,659
Os animo desde aquí a visitar la guía didáctica del curso

26
00:02:23,659 --> 00:02:29,379
donde podréis conocer más a fondo los diferentes puntos integrados en los bloques de contenido del mismo

27
00:02:29,379 --> 00:02:31,620
que se resumen de la siguiente manera

28
00:02:31,620 --> 00:02:37,120
Un bloque inicial que nos ayudará a conocer el uso del aula virtual

29
00:02:37,120 --> 00:02:42,460
y nos propondrá algunas actividades de carácter voluntario para ir abriendo boca

30
00:02:42,460 --> 00:02:46,120
Un bloque primero, cuáles son tus espacios de lectura

31
00:02:46,120 --> 00:02:52,979
en el que recorreremos los diferentes soportes de lectura y repasaremos algunas de las principales herramientas TIC

32
00:02:52,979 --> 00:02:58,300
que favorecen el hábito y la animación a la lectura entre nuestro alumnado.

33
00:02:59,199 --> 00:03:06,719
El bloque 2, puesta en marcha de un blog, consistirá en la apertura de un blog a través de la plataforma Blogger

34
00:03:06,719 --> 00:03:12,960
que pertenece a Google y que nos servirá como canal de comunicación con nuestro alumnado.

35
00:03:12,960 --> 00:03:17,560
también va a ser un recurso fundamental a lo largo del desarrollo del resto de los bloques del curso.

36
00:03:18,419 --> 00:03:25,400
El bloque 3, creación y publicación de contenidos, consistirá y planteará algunas propuestas de dinamización

37
00:03:25,400 --> 00:03:29,960
y estrategias de promoción de la lectura que van más allá de las prácticas más tradicionales

38
00:03:30,539 --> 00:03:33,060
que ya realizamos en los centros educativos.

39
00:03:34,039 --> 00:03:41,020
El bloque 4, leer e investigar, nos va a mostrar o nos va a dar a conocer nuevas herramientas

40
00:03:41,020 --> 00:03:45,199
como Storyfile o herramientas para la elaboración de infografías.

41
00:03:47,280 --> 00:03:52,719
Y seguiremos actualizando estos aprendizajes a través del blog.

42
00:03:53,360 --> 00:03:58,219
El blog como recurso de difusión, blog que hemos abierto en bloques anteriores,

43
00:03:58,400 --> 00:04:01,759
pero que va a seguir presente, muy presente a lo largo de todo el curso.

44
00:04:02,520 --> 00:04:07,840
En el bloque 5, Club Digital de Lectura, serás capaz de crear un club de lectura

45
00:04:07,840 --> 00:04:10,319
para tus alumnos partiendo desde cero.

46
00:04:10,319 --> 00:04:24,459
Y por último, en el bloque 6, proyecto final, nos vamos a plantear como objetivo lograr a través del blog, de difundir a través del blog, actividades y tareas que favorezcan la lectura en tu alumnado.

47
00:04:24,860 --> 00:04:27,339
Ya veremos cómo lo vamos desarrollando a lo largo del curso.

48
00:04:28,620 --> 00:04:37,819
En otro orden de cosas, me gustaría señalar que si tienes Twitter, si tienes presencia en las redes sociales y especialmente en Twitter,

49
00:04:37,819 --> 00:04:44,740
te recuerdo que el hashtag para seguir este curso, y no solo para seguirlo, también para compartir y colaborar en red,

50
00:04:45,180 --> 00:04:47,720
será almohadilla lectura CRIF.

51
00:04:49,000 --> 00:04:52,740
Y si no tienes cuenta en Twitter, esta es una estupenda ocasión para que la abras,

52
00:04:53,120 --> 00:04:58,220
pues esta herramienta nos va a ayudar a dinamizar y mejorar la práctica a lo largo de todo el curso.

53
00:04:58,959 --> 00:05:04,220
También os animo a usar el foro del curso para presentarnos y que podamos conocernos mejor.

54
00:05:05,120 --> 00:05:13,160
Esta herramienta, el foro, será un lugar de encuentro en el que trataremos de solventar dudas, mejorar prácticas y colaborar.

55
00:05:13,980 --> 00:05:17,000
No dudéis en usarlo siempre que sea necesario.

56
00:05:18,620 --> 00:05:23,379
Reitero por último la bienvenida al curso y quedo a vuestra total disposición,

57
00:05:23,839 --> 00:05:31,199
no sin antes recordaros la necesidad de cumplir plazos en la entrega de las actividades que os vamos a ir proponiendo a lo largo de todos los bloques.

58
00:05:31,800 --> 00:05:33,259
Nos vemos en el aula virtual.

59
00:05:34,220 --> 00:05:34,480
Gracias.