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00:00:00,000 --> 00:00:02,000
¡Hola!

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00:00:02,000 --> 00:00:10,000
Bueno, pues hoy nos toca trabajar un apartado del aula virtual que os presenté hace unos días.

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00:00:10,000 --> 00:00:15,000
¿Os acordáis? Bueno, vamos a hacer un pequeño repaso.

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00:00:15,000 --> 00:00:19,000
Ya sabéis que en nuestra aula virtual se llaman las cositas de mi aula.

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00:00:19,000 --> 00:00:21,000
No es mi aula, es nuestra aula.

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00:00:22,000 --> 00:00:26,000
Recordad que yo he creado esto a través de una...

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00:00:26,000 --> 00:00:31,000
Nos han enseñado a preparar una especie de clases, ¿no?

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00:00:31,000 --> 00:00:34,000
Clases a través de... de dos clases virtuales.

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00:00:34,000 --> 00:00:40,000
Entonces, la clase la organizamos, le damos una forma.

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00:00:40,000 --> 00:00:43,000
Esta aula virtual también tiene una estructura.

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00:00:43,000 --> 00:00:48,000
¿Veis? Diferentes temas y dentro de cada tema hay actividades.

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00:00:48,000 --> 00:00:51,000
Ahora estamos centrados en el proyecto del Sistema Solar.

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00:00:51,000 --> 00:00:53,000
¿Recordad?

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00:00:53,000 --> 00:01:05,000
Los primeros días vimos una infografía que era un cartel, una lámina, donde a través de diferentes preguntas íbamos conociendo y anticipando aquello a lo que íbamos a trabajar.

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00:01:05,000 --> 00:01:09,000
Después vimos una presentación del Sistema Solar, ¿os acordáis?

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00:01:09,000 --> 00:01:16,000
Y hoy nos va a tocar, vamos a trabajar con otra aplicación y unas actividades que he preparado sobre el Sol.

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00:01:16,000 --> 00:01:17,000
Vaya.

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00:01:17,000 --> 00:01:24,000
Bueno, pues aquí vemos un pequeño... como vemos, el elemento fundamental, el Sol.

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00:01:24,000 --> 00:01:27,000
Vamos a hacer una pequeña lectura, ¿vale?

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00:01:27,000 --> 00:01:29,000
Todos y cada uno de vosotros a vuestro ritmo.

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00:01:29,000 --> 00:01:32,000
Vamos a leer las respuestas a tres preguntas fundamentales.

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00:01:32,000 --> 00:01:34,000
¿Qué es el Sol? ¿Dónde se encuentra el Sol?

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00:01:34,000 --> 00:01:36,000
¿Y el tamaño del Sol?

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00:01:36,000 --> 00:01:37,000
¿Quién es el azul?

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00:01:37,000 --> 00:01:38,000
¿Qué vaca?

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00:01:38,000 --> 00:01:42,000
¿Esa vaca floribondia que tiene esa flor en la boca?

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00:01:42,000 --> 00:01:43,000
¿Y una mosquita?

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00:01:43,000 --> 00:01:45,000
Ya veremos.

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00:01:45,000 --> 00:01:48,000
Después de la lectura vamos a ver un vídeo, un vídeo sobre el Sol.

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00:01:48,000 --> 00:01:53,000
Y vamos a conocer características fundamentales de nuestra estrella, ¿vale?

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00:01:53,000 --> 00:01:59,000
Y por último, vamos a hacer un pequeño resumen, vamos a responder a unas preguntas de verdadero o falso.

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00:01:59,000 --> 00:02:09,000
Una vez que hayamos leído el texto sobre el Sol y visto el vídeo sobre nuestra estrella, vamos a responder a unas preguntas, ¿vale?

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00:02:09,000 --> 00:02:14,000
Cada uno de vosotros vais a poder responder y entonces vamos a ver los resultados.

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00:02:15,000 --> 00:02:21,000
Yo ahora, en este vídeo, podríamos ver algún ejemplo.

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00:02:21,000 --> 00:02:24,000
¿El Sol brilla y gira continuamente?

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00:02:27,000 --> 00:02:29,000
¡Bien dicho!

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00:02:29,000 --> 00:02:34,000
Y en segundo lugar, ¿el Sol está a un lado del Sistema Solar?

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00:02:34,000 --> 00:02:36,000
¿El Sol está a un lado del Sistema Solar?

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00:02:41,000 --> 00:02:43,000
¡Aplausos!

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00:02:44,000 --> 00:02:57,000
Bueno, espero que con este vídeo hayamos o haya cumplido los objetivos de esta tarea, de la presentación de esta tarea.

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00:02:57,000 --> 00:03:04,000
A través de la explicación y creación de subtítulos de este ensayar.