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00:00:00,050 --> 00:00:05,950
Buenas tardes, mi nombre es Paloma Guerrero y vengo a presentar esta infografía que refleja

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00:00:05,950 --> 00:00:10,490
una situación de aprendizaje a partir de nuestro huerto escolar. Está dedicada a alumnos

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00:00:10,490 --> 00:00:16,070
de 5 años y por eso la información que aparece es bastante esquemática y bastante visual.

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00:00:16,829 --> 00:00:22,690
Nuestra situación de aprendizaje consta de principalmente 4 fases, una fase de concienciación,

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00:00:23,149 --> 00:00:28,609
una fase de planificación, una fase de preparación y de siembra y una fase de cosecha. Y con

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00:00:28,609 --> 00:00:33,509
toda la información recogida, luego crearemos un vídeo resumen, que sería el punto 5 de esta

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00:00:33,509 --> 00:00:38,670
infografía. Si nos adentramos en cada uno de los apartados, en esta fase de concienciación,

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00:00:38,789 --> 00:00:43,390
por ejemplo, vamos a utilizar una serie de herramientas digitales, como por ejemplo,

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00:00:44,049 --> 00:00:48,490
¿qué hemos comido hoy? Vamos a hacer una lluvia de ideas sobre qué hemos comido hoy y la vamos

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00:00:48,490 --> 00:00:54,969
a reflejar en una tabla de Excel. Si pulsamos sobre son alimentos de origen animal o vegetal,

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00:00:54,969 --> 00:00:59,850
nos derivará a un vídeo de YouTube en el que nos explica las diferencias entre cada uno de los

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00:00:59,850 --> 00:01:05,569
alimentos. Si por ejemplo luego pulsamos en cómo crecen las plantas y los vegetales podremos ver

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00:01:05,569 --> 00:01:10,450
un poco de forma más detallada cómo es el crecimiento paso a paso de una planta. De esta

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00:01:10,450 --> 00:01:15,450
forma nos iremos adentrando poco a poco en esta situación de aprendizaje, iremos cogiendo

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00:01:15,450 --> 00:01:20,989
información. Luego en la segunda parte, la planificación, lo que vamos a hacer va a ser

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00:01:20,989 --> 00:01:24,069
hacer una lluvia de ideas en la que veamos

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00:01:24,069 --> 00:01:26,730
qué puede ser un huerto, qué podemos plantar en el huerto,

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00:01:26,890 --> 00:01:29,209
qué alimentos puede haber, cuándo se deben de plantar

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00:01:29,209 --> 00:01:32,390
y todo lo dejaremos recogido en un Google Docs

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00:01:32,390 --> 00:01:35,629
que compartiremos con el resto de los alumnos de todo el centro.

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00:01:36,170 --> 00:01:40,049
Luego tendremos un delegado de huerto dentro de nuestra aula

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00:01:40,049 --> 00:01:42,230
que será el encargado de llevar nuestras ideas

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00:01:42,230 --> 00:01:44,390
a una reunión de delegados de huerto.

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00:01:44,969 --> 00:01:46,370
Él será nuestro representante,

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00:01:46,489 --> 00:01:49,250
pero nosotros nos uniremos a la reunión a través de Teams

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00:01:49,250 --> 00:01:52,150
y podremos verlo en streaming.

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00:01:52,989 --> 00:01:54,870
Luego también haremos un calendario de tareas

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00:01:54,870 --> 00:01:56,870
junto con el resto de los alumnos del centro,

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00:01:57,310 --> 00:02:00,829
de tal forma que veremos cuándo tenemos que regar,

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00:02:01,010 --> 00:02:03,049
cuándo tenemos que plantar,

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00:02:03,189 --> 00:02:05,129
quién se encarga de cada una de las tareas.

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00:02:05,709 --> 00:02:07,510
Una vez finalizado esta segunda fase,

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00:02:08,009 --> 00:02:10,770
pasaremos a la fase de preparación y de siembra,

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00:02:10,770 --> 00:02:13,150
en la que crearemos cartelería para el huerto

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00:02:13,150 --> 00:02:16,210
con diferentes pictogramas de Arasac,

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00:02:16,210 --> 00:02:19,509
ya que tenemos bastantes alumnos con TEA en el centro

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00:02:19,509 --> 00:02:23,030
y también nos centraremos en crear un cuaderno de campo del huerto

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00:02:23,030 --> 00:02:26,289
con los alimentos que hemos plantado, las características que tienen

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00:02:26,289 --> 00:02:29,469
y todo el ciclo de siembra que llevamos hasta ahora.

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00:02:30,169 --> 00:02:32,569
En la cuarta fase, que es la fase de cosecha,

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00:02:32,729 --> 00:02:35,810
recopilaremos todas las fotos y vídeos que hemos hecho hasta ahora

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00:02:35,810 --> 00:02:39,430
y reflexionaremos individualmente en audio

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00:02:39,430 --> 00:02:41,310
con las cosas que más nos han gustado

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00:02:41,310 --> 00:02:44,389
o las que menos nos han gustado de toda esta situación de aprendizaje

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00:02:44,389 --> 00:02:53,330
Y finalmente con estas impresiones de los alumnos crearemos un video resumen, pero con las impresiones de los alumnos de todo el centro.

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00:02:54,210 --> 00:02:59,270
Y bueno, pues hasta aquí toda la información de esta infografía referida al huerto.