1
00:00:00,000 --> 00:00:04,200
y a continuación voy a mostrar el primero de los contenidos

2
00:00:04,200 --> 00:00:06,500
digitales que he elaborado.

3
00:00:06,500 --> 00:00:09,800
Este es el entorno de Google Classroom donde tengo alojadas

4
00:00:09,800 --> 00:00:13,400
las diferentes clases de los módulos que imparto

5
00:00:13,400 --> 00:00:15,800
y en concreto lo que voy a mostrar a continuación

6
00:00:15,800 --> 00:00:20,200
es un contenido elaborado para el módulo de Formación

7
00:00:20,200 --> 00:00:23,200
y Orientación Laboral que imparto en el primer curso

8
00:00:23,200 --> 00:00:26,000
de Emergencias Sanitarias del ciclo de grado medio.

9
00:00:26,700 --> 00:00:30,000
En Trabajo de Clase los alumnos pueden encontrar

10
00:00:30,000 --> 00:00:33,000
todos los contenidos de las unidades didácticas

11
00:00:33,000 --> 00:00:36,800
divididos por evaluaciones y en concreto vamos a acceder

12
00:00:36,800 --> 00:00:39,400
en la segunda evaluación a la unidad 5,

13
00:00:39,400 --> 00:00:42,600
que he denominado Más vale prevenir que curar,

14
00:00:42,600 --> 00:00:47,800
donde se encuentra un PowerPoint elaborado expresamente

15
00:00:47,800 --> 00:00:51,200
con la finalidad de que los alumnos de Emergencias Sanitarias

16
00:00:51,200 --> 00:00:54,400
tengan una visión clara de los riesgos y las medidas preventivas

17
00:00:54,400 --> 00:00:57,600
a las que se encuentran expuestos en su día a día laboral.

18
00:00:57,600 --> 00:01:02,800
Es un PowerPoint que van a tener accesible en todo momento

19
00:01:02,800 --> 00:01:05,400
a través de Classroom y que como digo está adaptado

20
00:01:05,400 --> 00:01:09,400
a aquellas medidas preventivas y riesgos laborales propios

21
00:01:09,400 --> 00:01:13,200
de la actividad que desempeña un técnico en emergencias.

22
00:01:13,200 --> 00:01:17,400
De esta manera lo que hacemos es adaptar o focalizar

23
00:01:17,400 --> 00:01:21,800
aquello más relevante para lo que va a ser su quehacer diario.

24
00:01:22,800 --> 00:01:26,200
Igualmente, además de en formato PowerPoint,

25
00:01:26,200 --> 00:01:30,800
he descargado en la plataforma el mismo PowerPoint

26
00:01:30,800 --> 00:01:34,200
pero en formato PDF, porque es cierto que algunos alumnos

27
00:01:34,200 --> 00:01:38,200
sí que demandan que de cara a la impresión y demás,

28
00:01:38,200 --> 00:01:41,400
para evitar que los formatos puedan modificarse,

29
00:01:41,400 --> 00:01:45,400
el hecho de que esté en PDF le resulta también más sencillo,

30
00:01:45,400 --> 00:01:47,200
de cara a esa impresión.

31
00:01:47,200 --> 00:01:50,200
Bueno, muchísimas gracias por su atención.

32
00:01:51,800 --> 00:01:53,200
Gracias.