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00:00:11,439 --> 00:00:17,199
El proyecto que he elaborado se titula My Family.

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00:00:17,859 --> 00:00:33,280
Está relacionado con la familia, ropa, comida y una teatralización que van a hacer al final del proyecto.

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00:00:34,179 --> 00:00:38,780
Como introducción van a recrear un día familiar.

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00:00:38,780 --> 00:00:48,020
Los objetivos van a ser comunicarse con la situación creada en el idioma que estamos trabajando el inglés.

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00:00:48,659 --> 00:00:58,539
La organización se trata de que disfruten de los distintos aprendizajes y los momentos, situaciones y entornos que se van a recrear.

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00:00:58,539 --> 00:01:08,840
Y como conclusión van a exponer lo aprendido haciendo un pequeño teatro sobre todo lo que hemos trabajado.

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00:01:09,340 --> 00:01:17,439
En primer lugar, vamos a repasar las rutinas diarias por medio de la asamblea.

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00:01:17,439 --> 00:01:31,519
Y en el corcho, pues vamos a dejar las imágenes y los iconos del día de la semana, el mes del año, el número del día de la semana, el tiempo atmosférico, la estación.

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00:01:32,219 --> 00:01:36,439
Lo realizan a través de preguntas y de respuestas.

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00:01:36,439 --> 00:01:54,620
Cada día un alumno va a ser el responsable que se encarga de ir preguntando y de hacer que el alumno que responda ponga en el corcho la respuesta que ha formulado.

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00:01:54,620 --> 00:02:04,450
En un segundo momento se trabaja el tema que estamos trabajando, en este caso es mi familia.

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00:02:05,109 --> 00:02:16,569
Vamos a trabajar los miembros de cada familia con una canción para que vayan manejando el vocabulario correspondiente.

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00:02:18,289 --> 00:02:25,949
En tercer lugar vamos a trabajar la ropa que lleva esa familia en ese momento.

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00:02:26,509 --> 00:02:42,849
Entonces tienen que estar atentos para ver qué color, qué prenda de vestir y en qué situación está cada uno para cuando lo coloren y lo vayan dibujando previamente.

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00:02:42,849 --> 00:02:54,069
Y en último lugar, vamos a trabajar la familia, la ropa, pero en otra situación diferente, en un picnic.

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00:02:54,490 --> 00:03:05,250
Van a ir a hacer una merienda y van a trabajar los diferentes alimentos que se pueden llevar.

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00:03:05,250 --> 00:03:22,250
En este caso estamos trabajando las frutas. Trabajaremos cuatro o cinco frutas para que les sea muy fácil, muy cómodo y a la hora de trabajar y realizar la ficha sepan el color correspondiente.

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Y como conclusión, pues cada personaje tiene que interpretar a un miembro de la familia.

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00:03:33,389 --> 00:03:59,729
La clase se repartirá en cuatro grupos. Cada grupo tendrá a su papá, su mamá, el hermano, la hermana y cada uno tiene que ir preguntando a su respectivo miembro de la familia unas preguntas cortas con unas respuestas cortas

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para concluir y ver que les ha gustado, han estado motivados y han aprendido lo que queríamos que aprendieran.