1 00:00:03,629 --> 00:00:07,070 Bueno, vamos a empezar con este pequeño repaso de la unidad 1. 2 00:00:08,750 --> 00:00:12,650 Bueno, tenemos tres puntos importantes. Por uno está el concepto de tecnología. 3 00:00:12,890 --> 00:00:19,910 El segundo punto es el proceso tecnológico, que es decir, cómo la tecnología al final consigue su objetivo. 4 00:00:19,910 --> 00:00:28,170 Y el tercer punto importante es el trabajo en tecnología, de darle distintos aspectos importantes que se desarrollan en la materia. 5 00:00:28,589 --> 00:00:35,310 Empezamos con el concepto de tecnología y vemos que hay dos palabras clave que son ciencia y técnica. 6 00:00:35,490 --> 00:00:41,810 Por un lado está la ciencia, que es conocimiento, y por otro lado está la técnica, que es aplicación de ese conocimiento. 7 00:00:42,909 --> 00:00:51,810 Al final, en base al conocimiento que tenemos, vamos a intentar hacer una aplicación útil del mismo, 8 00:00:51,810 --> 00:00:56,549 es decir, desarrollar objetos o procedimientos que nos hacen la vida más fácil. 9 00:00:56,549 --> 00:01:00,469 Un tecnólogo o una persona dedicada a la tecnología al final es un inventor. 10 00:01:01,170 --> 00:01:06,950 No es alguien que desarrolla objetos que son de utilidad para el ser humano. 11 00:01:08,170 --> 00:01:14,450 Cualquier objeto que tenemos creado por el hombre es fruto de la tecnología, 12 00:01:14,709 --> 00:01:19,409 es fruto de esa aplicación del conocimiento a la hora de hacernos la vida más fácil. 13 00:01:20,650 --> 00:01:22,250 ¿Cómo funciona la tecnología? 14 00:01:22,510 --> 00:01:24,170 Pues bueno, tenemos distintas fases. 15 00:01:24,170 --> 00:01:25,829 La primera es identificar el problema. 16 00:01:25,829 --> 00:01:36,829 Hay que tener claro todas las características relevantes del mismo. Es decir, no será nunca lo mismo desplazar una persona de un punto a otro que desplazar 500 personas de un punto a otro. 17 00:01:36,969 --> 00:01:42,810 El problema es el desplazamiento, pero es distinto. Entonces hay que dejar marcadas todas las características de ese problema. 18 00:01:43,430 --> 00:01:49,950 Una vez tenemos claro eso, vamos a buscar información. Lo primero que se nos viene a la mente es Internet, pero bueno, hay más cosas. 19 00:01:49,950 --> 00:01:59,150 realmente lo más útil y también lo encontramos en internet son objetos similares a lo que nosotros queremos desarrollar 20 00:01:59,150 --> 00:02:06,890 es decir, al final es fijarnos en todo lo que ha estudiado nuestra sociedad con el fin de evolucionarla 21 00:02:06,890 --> 00:02:11,030 con el fin de hacer cosas que hagan la vida un poquito más fácil 22 00:02:11,030 --> 00:02:16,650 por eso podemos consultar expertos, enciclopedias, la propia naturaleza nos da muchas claves 23 00:02:16,650 --> 00:02:19,509 vale, luego tenemos el diseño 24 00:02:19,509 --> 00:02:22,210 que no solamente es hacer el dibujo 25 00:02:22,210 --> 00:02:23,590 la mano estaría en un papel 26 00:02:23,590 --> 00:02:25,169 pero no solo con el dibujo 27 00:02:25,169 --> 00:02:27,169 sino pues habrá que hacer 28 00:02:27,169 --> 00:02:30,150 un listado de herramientas 29 00:02:30,150 --> 00:02:31,469 un listado de materiales 30 00:02:31,469 --> 00:02:35,370 un checklist de procesos 31 00:02:35,370 --> 00:02:37,750 es decir, de pautas que tenemos que ir siguiendo 32 00:02:37,750 --> 00:02:38,949 a la hora de construir el objeto 33 00:02:38,949 --> 00:02:41,370 cuando tenemos ya todo esto claro 34 00:02:41,370 --> 00:02:42,849 pues vamos a la construcción 35 00:02:42,849 --> 00:02:45,370 y al final es, bueno, pues 36 00:02:45,370 --> 00:02:54,949 seguir las pautas marcadas y conseguir el prototipo, ese primer objeto que pretendemos 37 00:02:54,949 --> 00:03:00,629 que resuelva el problema. Después la evaluación lo que hace es ponerlo a prueba, lo llevamos 38 00:03:00,629 --> 00:03:08,889 a probarlo y lo que hacemos es ver si realmente cumple la función para la que ha sido diseñado. 39 00:03:09,789 --> 00:03:20,969 A partir de aquí, nos puede llevar a que lo ideal sería que lo solucionase, pero si no lo solucionan tendríamos que volver hacia atrás. 40 00:03:21,370 --> 00:03:34,729 Podríamos tener que volver en el peor de los casos a replantearnos el problema o bien a buscar más información o a lo mejor todo esto está bien hecho pero el diseño no lo hemos adecuado correctamente o no lo hemos construido correctamente. 41 00:03:34,729 --> 00:04:03,370 Teníamos que volver hasta que al final la evaluación es positiva. Una vez que la evaluación es positiva, llegamos al informe técnico, que al final es dejar constancia de cómo lo hemos hecho finalmente, porque en este proceso ya hemos visto que se puede volver hacia atrás, de manera que al final nos quede perfectamente claro cómo lo hemos hecho para bien compartirlo con el resto de la sociedad o bien patentarlo para obtener un beneficio económico del mismo. 42 00:04:05,879 --> 00:04:10,000 Aspectos, ya estamos ya en el tercer punto, que son aspectos importantes en el trabajo en tecnología. 43 00:04:10,560 --> 00:04:16,500 Por un lado tenemos el espacio de trabajo, la clase de tecnología es un poco distinta, no solamente está el aula de estudio, 44 00:04:17,279 --> 00:04:25,600 sino que tenemos también el aula de informática y el aula de taller, donde desarrollamos un poco esos proyectos. 45 00:04:25,600 --> 00:04:31,379 En el aula teórica la dedicamos más principalmente al estudio, a la búsqueda de información, 46 00:04:31,379 --> 00:04:39,519 a tener, pues claro, todas esas nociones básicas que nos pueden hacer llevar a solucionar un problema 47 00:04:39,519 --> 00:04:49,800 y, bueno, pues luego tenemos el aula de informática y el aula de taller donde podemos materializar ese proyecto, ¿vale? 48 00:04:49,800 --> 00:04:55,800 Por otro lado, pues tenemos peligros, ¿no?, asociados sobre todo a esa construcción, ¿no?, 49 00:04:55,800 --> 00:05:00,939 porque tenemos, pues bueno, pues vamos a usar distintas herramientas, ¿no?, una termoncoradora, 50 00:05:01,379 --> 00:05:10,139 una segueta vale y bueno pues lo más básico que tenemos con esa herramienta son quemaduras y 51 00:05:10,139 --> 00:05:16,560 cortes vale para las quemaduras pues importante refrescar la zona y desinfectar y acudir al 52 00:05:16,560 --> 00:05:23,939 médico sobre todo si ha salido ampolla y después tenemos los cortes que es limpiar la herida 53 00:05:23,939 --> 00:05:29,819 desinfectar aplicar yodo y tapar y bueno si es un corte ya pues más profundo obviamente también 54 00:05:29,819 --> 00:05:36,420 acudir al servicio médico pues para que valoren se hay que dar puntos o lo que sea para intentar 55 00:05:36,420 --> 00:05:42,720 minimizar estos peligros pues hay que llevar unas normas de seguridad no que básicamente y siendo 56 00:05:42,720 --> 00:05:50,040 muy muy muy escueto pues es ser limpio y ordenado vale estando el espacio de trabajo limpio y 57 00:05:50,040 --> 00:05:59,379 y ordenado, pues los riesgos son muy, muy, muy pequeños. A partir de ahí, pues ya pasaríamos 58 00:05:59,379 --> 00:06:04,459 a usar equipo de protección, ¿no? Podemos usar guantes en el caso de que, bueno, aunque 59 00:06:04,459 --> 00:06:09,500 lo hagamos todo muy bien, pues vayamos a estar expuestos un poco al riesgo, pues guantes, 60 00:06:09,759 --> 00:06:15,079 gafas de protección y demás. Pero bueno, ya os digo, lo más importante es ser limpio 61 00:06:15,079 --> 00:06:18,439 y ordenado tanto antes de empezar a trabajar como después. 62 00:06:19,819 --> 00:06:26,439 Por último, el trabajo en tecnología generalmente suele ser un trabajo en grupo, ¿vale? 63 00:06:26,500 --> 00:06:31,379 No suele ser algo que hagamos de una manera individual. 64 00:06:31,379 --> 00:06:39,720 Y bueno, pues se trabaja en grupo porque tiene muchas ventajas y bueno, pues tiene algún inconveniente, 65 00:06:39,720 --> 00:06:50,139 Pero vamos, principalmente priman las ventajas. Las ventajas que hemos anotado principales son la rapidez y lo vamos a hacer más rápido si trabajamos en equipo. 66 00:06:50,360 --> 00:06:56,720 Lo vamos a hacer también de una manera más económica puesto que vamos a repartir el coste. 67 00:06:57,500 --> 00:07:03,439 Vamos a tener un mejor acabado porque siempre cada uno hará la parte que mejor se le dé. 68 00:07:03,439 --> 00:07:18,480 Si a uno se le da muy bien redactar el informe, pues lo hará él, a otro se le da muy bien pintar, a otro se le da muy bien dibujar, a otro se le da muy bien cortar y bueno, pues al final también es más divertido trabajar con otras personas. 69 00:07:18,480 --> 00:07:26,459 Todo esto pinta muy bien, pero la realidad en muchas ocasiones es otra y pasa por aquí. 70 00:07:27,339 --> 00:07:35,240 Porque cuando estamos con más personas tenemos discusiones, falta de coordinación porque uno no hace lo que le toca, 71 00:07:35,839 --> 00:07:40,279 o no se reparten correctamente los trabajos, hay ruidos, hay distintos problemas. 72 00:07:41,980 --> 00:07:47,879 ¿Qué es lo que hay que hacer para que estos inconvenientes nunca surjan y solo sean ventajas lo que tenemos? 73 00:07:47,879 --> 00:07:58,379 Pues responsabilidad y respeto, ¿vale? Hay que ser responsable con las cosas que nos tocan y respetar a los compañeros, sus ideas, su forma de trabajar y demás. 74 00:07:59,660 --> 00:08:08,980 Trabajando así y diciendo las cosas siempre con responsabilidad, bueno, con respeto y trabajando con responsabilidad, todas estas posibles problemas nos surgen, ¿vale? 75 00:08:09,379 --> 00:08:12,540 Y bueno, pues esto es todo. Venga, hasta luego.