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00:00:00,000 --> 00:00:04,540
El contenido que voy a explicar está realizado con la herramienta de Canva,

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00:00:04,900 --> 00:00:08,500
contenido creado desde cero para trabajar los principales objetivos y contenidos

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00:00:08,500 --> 00:00:11,320
de la unidad didáctica número uno, la música en el cine,

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00:00:11,519 --> 00:00:14,179
que pertenece a la asignatura de música de cuarto de la ESO.

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00:00:14,640 --> 00:00:17,480
La presentación lleva como título la música de Mozart en el cine,

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00:00:17,820 --> 00:00:21,179
porque a través de ella vamos a aprender a analizar la música de una banda sonora,

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00:00:21,539 --> 00:00:26,019
siendo este el objetivo fundamental del tema y con el que vamos a terminar la unidad didáctica.

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00:00:26,500 --> 00:00:28,980
El hecho de partir de la música de Mozart empleada en el cine

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00:00:28,980 --> 00:00:34,659
para aprender a analizar la música de una banda sonora es para dar continuidad al trabajo auditivo realizado por el alumnado

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00:00:34,659 --> 00:00:41,359
el curso pasado, en tercero de la ESO, y que vea la figura de Mozart desde otro punto de vista.

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00:00:41,719 --> 00:00:50,420
Lo primero, ver cómo la presentación está insertada dentro del classroom de los alumnos de cuarto de ESO de este curso.

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00:00:50,420 --> 00:01:05,980
lo mismo les he facilitado la presentación en el formato PDF y igualmente forma parte de la secuencia didáctica dentro de esta unidad didáctica de música en el cine y es un poco el colofón de la misma.

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00:01:05,980 --> 00:01:19,420
En cuanto a los elementos de accesibilidad, simplemente remarcar que los he insertado a través de extensiones del navegador de Google Chrome.

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00:01:19,920 --> 00:01:34,120
Los tenemos aquí arriba, podemos ver un traductor de idiomas, un zoom, un lector de texto, un comprobador de fuentes,

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00:01:34,120 --> 00:01:40,799
una selección y cambio de fuentes y un adaptador de texto para estudiantes con algún tipo de dilexia.

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00:01:41,560 --> 00:01:45,959
En cuanto a las adaptaciones que voy a llevar a cabo en concreto con este contenido,

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00:01:46,840 --> 00:01:51,879
se centran en el resultado final que quiero conseguir con la actividad,

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00:01:52,439 --> 00:02:00,560
que es que aprendan a analizar la música de cine, en concreto aunque lo hagamos a partir de la música de Mozart.

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00:02:00,560 --> 00:02:16,919
Para ello, dentro de la presentación está incluida también esta plantilla que previamente se les explicará y que tendrán que ir rellenando. Aquí la tienen puesta como una tarea que luego cuando la terminen la llevaremos a cabo para su evaluación.

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00:02:16,919 --> 00:02:38,520
En esta plantilla, los primeros análisis serán realizados y dirigidos por mí, en un segundo momento se realizarán agrupamientos en el aula, de tal forma que ahí es donde sobre todo tendrán en cuenta las adaptaciones que lo ha empleado en el PDFK junto a la tarea.

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00:02:38,520 --> 00:02:47,319
y en un tercer momento se pasarán a realizar este análisis, completar esta plantilla de forma individual,

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00:02:47,620 --> 00:02:54,120
que es lo más importante a lo largo del desarrollo de la unidad didáctica.

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00:02:55,060 --> 00:02:56,419
Y en principio eso es todo.