1
00:00:01,199 --> 00:00:08,000
Bueno, buenos días. En este caso, la evidencia que voy a presentar es sobre contenidos digitales

2
00:00:08,000 --> 00:00:12,080
y la evidencia es un H5P.

3
00:00:13,140 --> 00:00:17,199
Dicho contenido interactivo está integrado dentro de un aula virtual

4
00:00:17,199 --> 00:00:20,120
de operaciones administrativas de compra-venta.

5
00:00:20,460 --> 00:00:25,000
Dicha aula virtual corresponde al nivel de formación profesional, FP.

6
00:00:25,780 --> 00:00:28,559
Es un ciclo formativo de grado medio.

7
00:00:28,559 --> 00:00:33,560
en este caso es de la familia profesional de administración y gestión

8
00:00:33,560 --> 00:00:36,159
y el ciclo formativo es gestión administrativa

9
00:00:36,159 --> 00:00:40,039
el módulo es operaciones administrativas de compra-venta

10
00:00:40,039 --> 00:00:42,780
entonces bueno, el H5P que se presenta

11
00:00:42,780 --> 00:00:47,920
bueno, presento H5Ps en cada una de las unidades didácticas

12
00:00:47,920 --> 00:00:49,539
que se trabajan en clase

13
00:00:49,539 --> 00:00:53,359
y en este caso este H5P que presento es según su forma jurídica

14
00:00:53,359 --> 00:00:55,119
las sociedades capitalistas

15
00:00:55,119 --> 00:00:57,880
las sociedades les cuestan mucho según la forma jurídica

16
00:00:57,880 --> 00:01:04,439
Entonces dentro de esto, esta actividad lo que está creada es, bueno, están embebidos tres vídeos de YouTube

17
00:01:04,439 --> 00:01:09,200
explicando que es una sociedad limitada, que es una sociedad anónima y que es una sociedad limitada,

18
00:01:09,400 --> 00:01:11,099
nueva empresa o formación sucesiva.

19
00:01:11,819 --> 00:01:17,299
Posteriormente ellos tienen que rellenar con palabras los espacios que faltan.

20
00:01:17,819 --> 00:01:22,659
Y en la otra actividad, como es un contenido interactivo, ellos tienen también que arrastrar el texto

21
00:01:22,659 --> 00:01:25,280
y completar esa tabla que falta.

22
00:01:26,260 --> 00:01:33,579
Bueno, esta tarea, esta H5P, está integrada dentro de las calificaciones de la ley virtual.

23
00:01:34,379 --> 00:01:42,760
Bueno, como he presentado antes, en mi aula virtual tenía, bueno, el 70% son exámenes, el 30% son actividades,

24
00:01:42,760 --> 00:01:49,879
y dentro de esto lo dividía en tres tipos, pues cuestionarios, actividades de investigación y actividades de tareas de clase.

25
00:01:49,879 --> 00:01:53,480
Bueno, además de trabajar de esta forma con H5P

26
00:01:53,480 --> 00:01:57,040
las formas jurídicas, también se trabajan a través de dos tareas más

27
00:01:57,040 --> 00:02:03,859
en donde ellos tienen que utilizar los recursos digitales

28
00:02:03,859 --> 00:02:07,379
Una de ellas, otra tarea en donde ellos sí que trabajan

29
00:02:07,379 --> 00:02:11,620
sería a través de tarea, tipos de empresa, actividad y ámbito

30
00:02:11,620 --> 00:02:17,199
Ellos ahí en este caso tienen que descargarse una hoja de cálculo

31
00:02:17,199 --> 00:02:25,240
que yo he configurado y en donde ellas tienen que rellenarla en función, pues bueno, teniendo en cuenta, buscando diferentes empresas

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00:02:25,240 --> 00:02:30,120
y clasificando según los diferentes criterios, pues tienen que irlo rellenando de manera colaborativa.

33
00:02:30,780 --> 00:02:38,180
Y luego otra actividad que también les presento es que ellos se graben y se editen un vídeo dando respuesta a una circunstancia que yo les presento.

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00:02:38,180 --> 00:02:49,039
Bueno, todos son mayores de 16 años y todos generalmente suelen traer móviles en clase y si no los comparten para grabarse en vídeo.

35
00:02:49,659 --> 00:02:54,120
Bueno, muchas gracias y espero que esta actividad me sirva como evidencia. Gracias.