1 00:00:00,000 --> 00:00:04,520 En este vídeo vamos a recordar qué es la netiqueta y las reglas que trabajamos en clase. 2 00:00:04,520 --> 00:00:13,480 Lo primero, ¿os acordáis? ¿Qué es la netiqueta? Si recordamos, cuando hablamos de netiqueta, 3 00:00:13,480 --> 00:00:19,320 hacíamos referencia al conjunto de normas o reglas que debemos de llevar a cabo cuando 4 00:00:19,320 --> 00:00:24,280 realizamos cualquier actividad interactiva. En nuestro caso, algunas de las actividades serían 5 00:00:24,280 --> 00:00:30,920 cuando escribimos la noticia para la revista, cuando contestamos en un foro o cuando creamos 6 00:00:30,920 --> 00:00:37,720 actividades digitales. ¿Y entonces, para qué o por qué usamos estas reglas? Son importantes 7 00:00:37,720 --> 00:00:45,800 para hacer un buen uso de Internet. Como veíamos, usar estas normas básicas nos ayuda a relacionarnos 8 00:00:45,800 --> 00:00:51,680 adecuadamente con nuestros amigos, mejora nuestra comunicación, nos ayuda a que nuestros 9 00:00:51,680 --> 00:00:56,880 amigos entiendan lo que queremos decirles y nos ayuda a respetar los derechos de otras 10 00:00:56,880 --> 00:01:05,480 personas. Y ahora que ya hemos repasado lo que es la netiqueta, ¿os acordáis de cuándo 11 00:01:05,480 --> 00:01:13,520 comenzamos a trabajarla? ¿Os acordáis de nuestras 6 reglas básicas? Decíamos, en 12 00:01:13,520 --> 00:01:18,920 la pizarra digital escribimos ideas sobre normas básicas que hacemos cuando nos relacionamos 13 00:01:18,960 --> 00:01:25,800 con la gente en nuestro día a día. ¿Y de ahí qué hicimos? Pues de esas 6 normas seleccionamos 14 00:01:25,800 --> 00:01:37,760 6 que sabíamos que podíamos cumplir. Cada quincena hemos trabajado esas 6 normas una 15 00:01:37,760 --> 00:01:45,040 a una. Y por último, juntos nos comprometimos a cumplirlas para poder usar Internet y las 16 00:01:45,040 --> 00:01:51,840 actividades que podemos hacer con nuestras tablets y la pizarra digital. Así fue como 17 00:01:51,840 --> 00:02:04,680 lo trabajamos. ¿Recordáis nuestras 6 reglas básicas? Vamos a ello. La primera de todas. 18 00:02:04,680 --> 00:02:11,800 Utilizamos un lenguaje cortés. Es decir, utilizábamos esas palabras mágicas que nos 19 00:02:11,800 --> 00:02:22,920 ayudaban a comunicarnos mejor. Decíamos hola, dábamos las gracias y nos despedíamos 20 00:02:22,920 --> 00:02:36,800 diciendo adiós. La segunda. Usamos imágenes para que nos entiendan mejor. ¿Qué hacíamos 21 00:02:36,800 --> 00:02:43,800 para ello? Podíamos usar emoticonos que nos ayudaban a expresar nuestros sentimientos. 22 00:02:43,800 --> 00:02:48,520 Y también podíamos utilizar otro tipo de imágenes que fueran adecuadas a lo que queremos 23 00:02:48,520 --> 00:02:57,040 decir para hacer el texto más divertido. Pero acordaros, las usamos pero no abusamos 24 00:02:57,040 --> 00:03:08,080 de ellas. La siguiente. La tercera de las normas. Consistía en pedir permiso antes 25 00:03:08,080 --> 00:03:13,960 de publicar información de otras personas. Para ello era importante que les hiciéramos 26 00:03:13,960 --> 00:03:19,080 preguntas básicas como ¿puedo poner tu nombre y apellidos? ¿Puedo utilizar la foto en la 27 00:03:19,080 --> 00:03:28,640 que apareces? ¿Puedo escribir cosas sobre ti? Acordaros. Preguntamos. Seguimos con la 28 00:03:28,640 --> 00:03:38,240 cuarta regla. Era la del semáforo. Acordaros. Parar, pensar y escribir. Es importante que 29 00:03:38,240 --> 00:03:44,520 antes de contestar un mensaje en un foro o escribir a una persona nos sentemos y pensemos 30 00:03:44,520 --> 00:03:51,520 bien. Preguntemos qué quiero contar. Sepamos cómo tenemos que contarlo y lo escribamos. 31 00:03:51,520 --> 00:04:02,880 Acordaros. Parar, pensar, actuar. Y siempre revisamos todo lo que escribimos. En cuanto 32 00:04:02,880 --> 00:04:09,520 a la quinta regla. Es muy importante tener un comportamiento adecuado y ser educados. 33 00:04:09,520 --> 00:04:17,280 Y cómo podíamos hacer eso. Hablo bien a mis compañeros. Es importante no usar palabras 34 00:04:17,280 --> 00:04:24,680 feas o insultos. Respeto la opinión y gustos de los demás. Y doy mi opinión aunque sé 35 00:04:24,680 --> 00:04:32,320 que cada persona piensa y siente cosas diferentes a las mías. La última regla era también 36 00:04:32,320 --> 00:04:40,440 muy importante. Había que revisar la ortografía de todo lo que escribo. Para ella nos fijábamos 37 00:04:40,440 --> 00:04:49,040 en cosas como mirar que no me haya comido ninguna letra. Releer lo que haya separado 38 00:04:49,040 --> 00:04:55,800 bien las palabras. Revisar el uso de las mayúsculas, los puntos, las comas. Mirar que haya puesto 39 00:04:55,800 --> 00:05:01,360 los signos de interrogación si pregunto o de exclamación si expreso sentimientos. Revisar 40 00:05:01,360 --> 00:05:07,120 la escritura de aquellas palabras que ya conocemos. Y si ya lo sé también leo que 41 00:05:07,120 --> 00:05:15,800 haya puesto las tildes. Revisamos. Todas estas normas como sabéis están en este cartel 42 00:05:15,800 --> 00:05:24,580 de clase. Ese era nuestro cartel. Y también las poníamos cuando hacemos alguna actividad 43 00:05:24,580 --> 00:05:34,780 con este QR. Y ahora que ya hemos recordado las normas ya sabéis hay que usarlas cuando 44 00:05:34,780 --> 00:05:44,860 trabajamos con actividades digitales. Y como siempre os digo muchas gracias por ayudar 45 00:05:44,860 --> 00:05:47,780 a que juntos usemos bien internet.