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00:00:06,639 --> 00:00:20,609
Hola, en la unidad 1 hemos realizado una programación que se titula el cuidado de los mares.

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00:00:21,469 --> 00:00:26,550
Entonces se ha propuesto una serie de actividades dentro del apartado de lengua

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00:00:26,550 --> 00:00:32,409
y se establecen distintas sesiones para trabajar a los alumnos.

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00:00:33,049 --> 00:00:36,369
Se les da una rúbrica para evaluar.

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00:00:36,369 --> 00:01:01,009
Sin embargo, hemos realizado una presentación. En dicha presentación podemos observar, partimos de los derrames tóxicos de petróleo, los residuos, el vertido ilegal, la acumulación de plásticos que son los causantes de la contaminación de los océanos.

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00:01:01,009 --> 00:01:09,930
Cuando la contaminación llega a los mares y a los océanos, se producen daños en el medioambiente que afectan a todos los seres vivos, incluidos los seres humanos.

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00:01:10,769 --> 00:01:21,709
Por ello, os voy a proponer una investigación con tablet sobre la contaminación de los mares.

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00:01:22,769 --> 00:01:30,090
Realizaréis un diseño del PowerPoint con conclusiones a las que habéis llegado y propuesta para cuidar los mares.

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00:01:30,090 --> 00:01:42,170
La presentación y la evaluación la realizaréis de forma oral tres alumnos por día y los compañeros irán dando un feedback positivo.

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00:01:42,930 --> 00:01:44,269
¿Cómo nos agruparemos?

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00:01:45,049 --> 00:01:49,430
Iremos agrupándonos de tres en tres, lo organizará la profesora.

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00:01:50,010 --> 00:01:59,230
Para la búsqueda de información tendréis cada uno una tablet y para elaborar el PowerPoint contaréis además con un Chromebook porque os resulta más fácil.

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00:01:59,230 --> 00:02:06,530
También tendréis un esquema con todos los aspectos a investigar y el trabajo lo realizaremos en clase

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00:02:06,530 --> 00:02:12,770
Escucharemos atentamente cada exposición de cada alumno y se dará un feedback positivo

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00:02:12,770 --> 00:02:14,370
¿Qué tiempo tenemos?

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00:02:15,409 --> 00:02:21,729
Tenemos una sesión de introducción, 5 sesiones de investigación y diseño y 3 de evaluación

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00:02:22,729 --> 00:02:24,250
¿Qué vamos a evaluar?

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00:02:24,250 --> 00:02:31,250
la actitud en el trabajo en grupo y la presentación en el PowerPoint con diseño, ortografía, contenido

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00:02:31,250 --> 00:02:40,069
que aparece en la rúbrica que os he proporcionado, la presentación oral y la aportación de feedback que deis a los compañeros.

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00:02:40,849 --> 00:02:58,770
Además de estos contenidos que os he ido dando, también tenéis un Genially para que hagáis una autoevaluación

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00:02:58,770 --> 00:03:03,650
de lo que habéis aprendido

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00:03:03,650 --> 00:03:06,969
y además de esto

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00:03:06,969 --> 00:03:10,030
para ir cada uno a vuestro ritmo

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00:03:10,030 --> 00:03:12,090
tendréis un espacio de actividades

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00:03:12,090 --> 00:03:14,009
en la que cada uno

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00:03:14,009 --> 00:03:18,090
podréis ir realizando actividades

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00:03:18,090 --> 00:03:20,129
y según las superéis

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00:03:20,129 --> 00:03:24,849
pues podéis ir avanzando

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00:03:24,849 --> 00:03:26,030
¿de acuerdo?

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00:03:28,719 --> 00:03:29,280
eso está