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Hola, mi nombre es Javier García Blandín y voy a presentar la presentación para la redundancia

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sobre cómo escribir un ensayo aplicado a una clase de segundo de la ESO de sección bilingüe de aproximadamente 31 alumnos.

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Lo primero de todo, he incluido los objetivos de la lección, que son identificar todas las partes de un ensayo,

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aplicar elementos relacionados con la tipología de ensayos, relacionados con un poco de hablar específico usado en este tipo de textos,

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y por último producir un texto escrito siguiendo la estructura de un ensayo.

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00:00:38,310 --> 00:00:45,770
A continuación introduciría a través de brainstorming lo que es un ensayo,

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es decir, sacando ideas de los propios alumnos y luego ofrecería esta pequeña definición

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que es bastante exacta y bastante directa, añadiendo la bibliografía

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00:00:56,149 --> 00:01:00,710
para poner todas las ideas comunes en una sola definición.

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después explicaría las diferentes partes a la hora de escribir un ensayo

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00:01:05,829 --> 00:01:10,750
primero les dejaría participar en grupos y luego pues lo mismo

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00:01:10,750 --> 00:01:13,530
sacaría ideas de todos ellos

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teniendo en cuenta que aquellos alumnos con necesidades específicas

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00:01:17,810 --> 00:01:20,189
estarían o bien muy cerca de donde esté yo

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00:01:20,189 --> 00:01:23,209
o bien muy cerca de otros alumnos competentes

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00:01:23,209 --> 00:01:30,030
a continuación explicaría o veríamos un ejemplo de lo que es un ensayo

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y nos centraremos en estos cuatro puntos que aparecen aquí y aquellos alumnos con más problemas

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o con algunos problemas de aprendizaje o TDAH podrían o tendrían la opción de clicar aquí donde dice

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Click here for more questions para clarificar dudas.

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A continuación tendríamos tres puntos importantes a la hora de enfocar el ensayo

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y por último aquí estaría la tarea final en la que aparece un enlace

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también para aquellos alumnos o bien que no se han enterado del todo o con problemas de aprendizaje

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aún así estaría siempre el profesor como apoyo principal

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y esta sería la presentación