1
00:00:00,000 --> 00:00:07,820
Para terminar este proyecto en el que hemos estado participando durante lo largo de este trimestre con el Mentor Actúa,

2
00:00:08,519 --> 00:00:14,000
queremos destacar nuestra retroalimentación con nuestras compañeras del CEIP Bicálvaro.

3
00:00:15,080 --> 00:00:22,000
Queríamos destacar que ha sido un placer el compartir todo este tiempo y destacar en toda esta trayectoria sus infraestructuras.

4
00:00:22,000 --> 00:00:31,100
Las estructuras nos han llamado muchísimo la atención, las amplias zonas que tienen de juego, así como el propio huerto en el centro.

5
00:00:31,920 --> 00:00:39,840
Es un centro muy peculiar, ya que está dividido en dos edificios, pero la verdad es que, aunque los alumnos para comedor y hacer otras actividades,

6
00:00:39,840 --> 00:00:45,840
así como educación infantil, tienen que cruzar ciertas calles, lo tienen muy bien organizado con ayuda externa.

7
00:00:45,840 --> 00:01:11,980
Así como la participación de diferentes proyectos en el centro, dando lugar a potenciar esas metodologías activas en las que estamos todos involucrados y que se están iniciando, sobre todo en el aprendizaje colaborativo, para fomentar así la inclusión del alumnado con necesidades educativas, en la que lo están potenciando desde el ámbito educativo a través de la pedagogía terapéutica,

8
00:01:11,980 --> 00:01:17,260
donde se están implicando en esa inclusión de alumnado más vulnerable de la zona,

9
00:01:17,719 --> 00:01:26,439
puesto que su contexto es de familia y alumnado de contexto socioeconómico medio bajo.

10
00:01:27,400 --> 00:01:34,519
Por otro lado, queríamos destacar también esa inclusión de las metodologías tecnológicas en el aula,

11
00:01:34,519 --> 00:01:42,359
que aunque no es alguna prioridad ahora mismo en el centro, si las están comenzando a imponer en las aulas,

12
00:01:42,799 --> 00:01:49,840
así como actividades que fomenten todo lo metodológico de tecnología en su ámbito

13
00:01:49,840 --> 00:01:54,140
y potenciándolo también con actividades extrascolares.

14
00:01:54,519 --> 00:01:59,579
Estas actividades extrascolares también las complementan con actividades fuera del entorno del centro,

15
00:01:59,579 --> 00:02:06,420
que sean gratuitas para incrementar y enriquecer al alumnado en todo su proyecto de aprendizaje.

16
00:02:07,140 --> 00:02:13,560
Por otro lado, también queríamos destacar la gran cohesión de equipo que tiene el equipo

17
00:02:13,560 --> 00:02:18,419
directivo y el profesorado en que van en la misma línea y esa mejora de la calidad de

18
00:02:18,419 --> 00:02:23,719
la enseñanza enfocada a las nuevas metodologías, aumentando un enriquecimiento en el alumno

19
00:02:23,719 --> 00:02:24,860
en su aprendizaje.

20
00:02:25,800 --> 00:02:39,419
Asimismo, nos gustaría destacar también el desarrollo del plan de convivencia como punto fuerte en el que se están involucrando muchísimo para la cohesión entre familia y centro para la resolución de conflictos.

21
00:02:39,419 --> 00:03:06,099
Y por otro lado, también resaltar el plan Bilingüe, ya que es un centro de bilingüismo donde potencian y se dirigen tanto todas las metodologías activas que se están poniendo en marcha en el centro, como el funcionamiento de la cohesión entre los miembros del equipo de profesorado, hacia potenciar ese bilingüismo en todas las diferentes áreas del centro.

22
00:03:06,099 --> 00:03:15,060
Puesto que, aunque es un centro específicamente de bilingüismo, ante la diversidad del alumnado se presentan en ocasiones dificultades.

23
00:03:15,580 --> 00:03:24,539
Entonces es un ámbito en el que se están involucrando para que todo el alumnado dentro de este bilingüismo salga satisfactorio en su aprendizaje.