1 00:00:00,300 --> 00:00:06,280 Voy a desarrollar uno de los contenidos educativos digitales que está en mi aula virtual, pero antes os voy a hacer una breve descripción para poneros en situación. 2 00:00:06,559 --> 00:00:11,679 Soy una profesora de educación infantil que en este curso estoy tutora de la clase de 5 años B. Tengo 25 alumnos. 3 00:00:12,099 --> 00:00:18,460 En las clases de educación infantil contamos con una gran heterogeneidad. Hay distintos estilos de aprendizaje, distintos niveles de maduración y de motivación. 4 00:00:18,859 --> 00:00:24,920 Y esto hace que utilicemos diferentes metodologías con una gran variedad de actividades para conseguir que nuestros alumnos adquieran los objetivos propuestos. 5 00:00:25,460 --> 00:00:33,520 Sabemos que los alumnos de 3 a 6 años necesitan actividades manipulativas, pero se pueden combinar perfectamente con actividades digitales, ya que aprenden de una forma atractiva y motivadora. 6 00:00:34,039 --> 00:00:39,000 El contenido de desarrollo se encuentra en mi aula virtual, dentro del proyecto El Museo, y como una de las actividades de evaluación. 7 00:00:39,500 --> 00:00:41,579 Todas las familias tienen acceso con su usuario y contraseña. 8 00:00:41,960 --> 00:00:46,600 Son tres tipos de actividades H5P, arrastra las palabras, verdadero o falso, y elección múltiple. 9 00:00:46,899 --> 00:00:53,600 Todas las actividades que van a desarrollar son para conseguir uno de los objetivos propuestos en mi programación, conocer la vida y las obras más importantes de Vicente Van Gogh. 10 00:00:54,280 --> 00:00:57,219 Las primeras actividades H5P son arrastrar las palabras. 11 00:00:57,799 --> 00:01:04,019 Con el Edit Drag the Words hemos creado tres grupos de actividades donde el alumno debe completar la frase con las palabras que se les dan. 12 00:01:04,620 --> 00:01:06,959 Dos grupos de preguntas son títulos de cuadros de Van Gogh. 13 00:01:07,140 --> 00:01:09,980 En uno falta el principio del título del cuadro y en otro falta el final. 14 00:01:10,500 --> 00:01:13,560 Tiene mayor dificultad las preguntas donde falta el principio del título. 15 00:01:14,159 --> 00:01:17,840 El tercer grupo de preguntas trata de los colores predominantes en determinados cuadros. 16 00:01:19,659 --> 00:01:23,420 Las segundas actividades H5P que nos encontramos son verdadero o falso. 17 00:01:23,599 --> 00:01:30,859 Con el editor True-False, hemos creado siete actividades donde los alumnos deben responder si es verdadero o falso lo que se dice sobre Van Gogh. 18 00:01:33,069 --> 00:01:38,890 Las últimas actividades H5P que nos encontramos son de elección múltiple, con el editor Multiple Choice. 19 00:01:39,489 --> 00:01:46,189 Hemos creado seis actividades donde los alumnos deben elegir entre tres opciones la respuesta correcta a las preguntas sobre la vida y las obras de Van Gogh. 20 00:01:47,430 --> 00:01:52,530 En todas las actividades de H5P nos podemos adaptar a las diferentes necesidades de nuestra clase, 21 00:01:52,530 --> 00:01:56,250 ya que el tutor puede leer el enunciado o lo pueden leer ellos, los alumnos. 22 00:01:56,670 --> 00:01:59,269 También otra forma es que he escrito todo en mayúsculas para adaptarme a la mayoría 23 00:01:59,269 --> 00:02:01,769 aunque también se puede escribir en minúsculas para otros alumnos. 24 00:02:02,250 --> 00:02:06,650 Las actividades las podemos realizar cada uno en un iPad, por parejas o en gran grupo en la pizarra digital. 25 00:02:07,209 --> 00:02:11,169 Nos sirven como autoevaluación porque ellos mismos pueden corregir sus errores. 26 00:02:11,590 --> 00:02:14,169 También quedan reflejadas en mi cuaderno de evaluación del aula virtual. 27 00:02:14,449 --> 00:02:18,530 Es un recurso muy útil ya que los alumnos están aprendiendo al tiempo que se divierten.