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00:00:00,300 --> 00:00:13,580
Con respecto a la tercera evidencia, enseñanza-aprendizaje, en esta evidencia lo que hago es organizar en cuanto a la organización didáctica de mi aula virtual,

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00:00:13,820 --> 00:00:25,500
más concretamente en cuanto a la estructura, organizo el módulo según los diferentes ítems en cada unidad, si nos metemos en una unidad concreta,

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00:00:25,500 --> 00:00:32,859
se estructura en la teoría, en vídeos, en prácticas simuladas, casos clínicos y tareas.

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00:00:33,460 --> 00:00:39,380
En cuanto a la atención a la diversidad, en cada unidad incluyo un material de refuerzo

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00:00:39,380 --> 00:00:46,759
para quien lo necesite, tanto como actividades de refuerzo como actividades de ampliación.

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00:00:46,759 --> 00:00:57,100
Estas actividades de ampliación se emplean para aquellos alumnos que pueden profundizar un poco más en la materia.

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00:00:57,100 --> 00:01:16,239
En cuanto al seguimiento del proceso, tenemos en la finalización de alguna actividad y en la siguiente tabla podemos ver el libro de calificaciones que nos va a permitir monitorizar el avance de mi alumnado.

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00:01:16,239 --> 00:01:31,980
En cuanto a la actividad colaborativa de Endrive, aquí pueden ver una actividad colaborativa donde mis estudiantes van a identificar el instrumental de tipo odontológico en parejas.

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00:01:31,980 --> 00:01:47,359
Y, por supuesto, siempre en cuanto a la seguridad digital, siempre empleo la vista de profesor para evitar mostrar datos de mi alumnado.