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00:00:01,330 --> 00:00:12,650
Hola, soy Esther Catalina. En este caso voy a presentar un contenido digital para la asignatura de matemáticas para el curso de segundo de la ESO o tercero, dependiendo del nivel.

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00:00:12,910 --> 00:00:19,550
Voy a cerrar la ventanita. Todos los contenidos y las diferentes formas de presentarlos han sido creados desde cero.

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00:00:20,050 --> 00:00:27,149
Esta página principal está creada en Genially y es interactiva, con lo cual facilita mucho la navegabilidad.

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00:00:27,769 --> 00:00:30,769
En este contenido se desarrollan únicamente conceptos teóricos.

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00:00:30,910 --> 00:00:34,750
La parte práctica se realiza en clase bajo la supervisión del profesor.

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00:00:34,990 --> 00:00:37,609
Los contenidos están aquí subidos a la plataforma de Classroom.

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00:00:37,750 --> 00:00:40,469
En este caso, tercero de la ESO, aquí está la guía de las funciones

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00:00:40,469 --> 00:00:43,829
y aquí están los ejercicios que realizamos en clase.

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00:00:44,090 --> 00:00:46,750
Para la evaluación también se utiliza la herramienta de Socrative.

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00:00:46,890 --> 00:00:49,170
Esta es mi aula, Catalina 5709.

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00:00:50,409 --> 00:00:53,450
Para ver el nivel de adquisición de los conocimientos en el momento

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00:00:53,450 --> 00:00:55,689
utilizo las preguntas cortas.

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00:00:55,689 --> 00:01:00,390
Además, tengo creadas algunas pruebas más largas aquí.

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00:01:01,770 --> 00:01:06,090
Otra de las aplicaciones que he utilizado para crear la infografía de las funciones es Canva.

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00:01:06,230 --> 00:01:08,849
Este es mi Canva, este Catalina.

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00:01:09,329 --> 00:01:14,489
Además de utilizar solamente lenguaje algebraico, se relacionan con diferentes muñequitos

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00:01:14,489 --> 00:01:21,049
para que a los alumnos que todavía no tienen desarrollado el razonamiento abstracto les resulte más fácil.

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00:01:21,049 --> 00:01:38,370
Esta imagen ha sido creada en GeoGebra. Este enlace les lleva a los alumnos directamente a la página de GeoGebra. Aquí está mi página de GeoGebra en la que tengo algunas tareas de funciones creadas para ellos.

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00:01:38,370 --> 00:02:01,450
En este enlace vamos a un Kami en el que se han creado unos apuntes que son los mismos que están desarrollados en los vídeos para que los alumnos puedan seguir el vídeo y a la vez tener aquí los apuntes sin necesidad de que esté parándolo todo el rato y esto también mejora la accesibilidad para ellos.

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00:02:01,450 --> 00:02:21,129
Estos enlaces llevan directamente a los vídeos que tengo yo en mi Drive, dentro del apartado de vídeos de matemáticas y de funciones, pero además están en YouTube con los enlaces, ellos pueden acceder a ellos y pueden ponerlos con subtítulos.

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00:02:21,509 --> 00:02:27,210
Respecto a los contenidos, todos siguen el mismo orden, los vídeos, los apuntes y las funciones.

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00:02:27,650 --> 00:02:34,409
En primer lugar, desarrollan los conceptos básicos para poder distinguir entre funciones y otras expresiones algebraicas.

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00:02:35,069 --> 00:02:39,590
En segundo lugar, muestran los tipos de funciones que hay, las que son lineales y cuadráticas

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00:02:39,590 --> 00:02:43,969
y cuando ya hemos entendido todos estos conceptos con el GeoGebra,

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00:02:43,969 --> 00:02:50,310
hay una explicación detallada de cómo dibujar las funciones lineales y las funciones cuadráticas.

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Considero que el uso conjunto de todas estas herramientas hace que la accesibilidad sea más fácil para cualquier tipo de alumna.

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00:02:58,389 --> 00:03:04,789
Hasta aquí la presentación. Espero que les esté todo claro. Gracias. Hasta la próxima.