1
00:00:00,000 --> 00:00:13,440
El contenido educativo siguiente es una presentación realizada desde cero en cama.

2
00:00:13,440 --> 00:00:17,640
Es una presentación que forma parte de un contenido programado, con este contenido el

3
00:00:17,640 --> 00:00:22,640
alumno adquiere habilidades, conceptos básicos que le ayudarán a conseguir los retos y avanzar

4
00:00:22,640 --> 00:00:23,640
en su aprendizaje.

5
00:00:24,640 --> 00:00:30,480
La presentación se encuentra realizada a partir de un texto legible, ajustable en tamaño.

6
00:00:30,480 --> 00:00:35,240
Existe contraste entre el color del texto y el color del fondo para leerlo claramente

7
00:00:35,240 --> 00:00:36,640
y sin esfuerzo.

8
00:00:36,640 --> 00:00:41,840
Las imágenes son de Canva, de uso libre, y presentan descripción textual para facilitar

9
00:00:41,840 --> 00:00:46,640
la alternativa, bien de forma directa o a través de productos de apoyo.

10
00:00:46,640 --> 00:00:51,960
Al final de la presentación se ofrece la posibilidad de ampliar contenido.

11
00:00:51,960 --> 00:00:56,280
Esto es útil para dar respuesta a las necesidades de todo el alumnado.

12
00:00:56,280 --> 00:01:03,720
Asimismo se ofrece actividades con corrección, permitiendo que el alumno conozca su progreso.

13
00:01:03,720 --> 00:01:09,280
Las actividades se realizan en el tiempo marcado por el alumno, esto permite que sea protagonista

14
00:01:09,280 --> 00:01:15,680
de su propio aprendizaje y permite a través de enlaces saltar a la página principal.

15
00:01:15,840 --> 00:01:22,360
Se evita el paso obligado por elementos de contenido repetitivos y en cada inicio de

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00:01:22,360 --> 00:01:28,040
sesión el contenido vuelve a su configuración inicial y es posible utilizar el material

17
00:01:28,040 --> 00:01:30,560
en cualquier punto.

18
00:01:30,560 --> 00:01:35,320
Para realizar las tareas finales no existe ninguna limitación temporal y el alumno es

19
00:01:35,320 --> 00:01:40,560
capaz de poder adaptarlo a su velocidad y sus necesidades.

20
00:01:40,560 --> 00:01:45,880
Todos los escenarios de aprendizaje del contenido aparecen y operan de manera predecible.

21
00:01:45,880 --> 00:01:50,800
Los iconos quedan resaltados y aparece una caja de texto con una explicación.

22
00:01:50,800 --> 00:01:54,280
Esta forma advierte al alumno.

23
00:01:54,280 --> 00:02:00,000
Por otro lado, para aquellos alumnos que quieran ampliar conocimiento también se le ofrece

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00:02:00,000 --> 00:02:07,400
una alternativa y desde esos iconos se puede practicar con un simulador o se puede aprender

25
00:02:07,400 --> 00:02:15,360
algo más a través del portafolio del docente, en este caso mi portafolio con el que trabajamos

26
00:02:15,360 --> 00:02:17,920
en el aula.

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00:02:17,920 --> 00:02:24,400
Para la accesibilidad se presentan extensiones como son cambiador de fuente, zoom, traductor

28
00:02:24,400 --> 00:02:30,080
de google, modo de texto a voz en el caso de que fuera necesario para ayudar al alumno

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00:02:30,080 --> 00:02:32,400
y aumentar la accesibilidad.

30
00:02:32,440 --> 00:02:37,440
Asimismo, la presentación forma parte de una secuencia didáctica que se encuentra

31
00:02:37,440 --> 00:02:39,480
en Google Classroom.

32
00:02:39,480 --> 00:02:44,200
En esta secuencia didáctica se ha trabajado de forma colaborativa y nuestros alumnos han

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00:02:44,200 --> 00:02:49,760
seguido una situación de aprendizaje llamada en busca de la energía perdida.

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00:02:49,760 --> 00:02:57,360
La presentación forma parte de un contenido didáctico que se ajusta a la norma UNED 71.362

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00:02:57,360 --> 00:03:01,960
del 2020 de calidad de los materiales educativos digitales.

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00:03:01,960 --> 00:03:02,720
Gracias.