1
00:00:00,460 --> 00:00:03,620
Actualmente, la mayoría de nosotros afirmaría conocer lo que es la inteligencia artificial.

2
00:00:04,200 --> 00:00:05,200
Estamos rodeados de ella.

3
00:00:05,700 --> 00:00:08,859
Pero si en una situación real nos encontráramos con ella, ¿sabríamos reconocerla?

4
00:00:09,179 --> 00:00:10,779
¿Sabemos tanto como creemos que sabemos?

5
00:00:11,160 --> 00:00:17,239
Buenas tardes, soy Lorena Fernández y hoy vengo a presentarles mi proyecto de carácter filosófico, histórico y sociológico acerca de esta tecnología.

6
00:00:18,019 --> 00:00:23,140
En primer lugar, es necesario desmentir la creencia popular de que esta tecnología se ha desarrollado de forma reciente,

7
00:00:23,140 --> 00:00:31,039
ya que existen distintos mitos y leyendas antiguas con el pensamiento de crear máquinas que traten de imitar el comportamiento humano,

8
00:00:31,359 --> 00:00:34,880
siendo ejemplo de eso tanto la leyenda del golem como la novela de Frankenstein.

9
00:00:35,079 --> 00:00:40,539
Sin embargo, el comienzo real de esta tecnología de la inteligencia artificial no surgió hasta 1936,

10
00:00:40,920 --> 00:00:48,000
gracias al matemático Alan Turing, quien además en 1950 propuso el test de Turing, una prueba casi superada una única vez por el momento.

11
00:00:48,840 --> 00:00:53,399
Cabe mencionar también la publicación en 1942 de las leyes de la robótica de Asimov,

12
00:00:53,659 --> 00:00:57,219
las cuales servirían como base ética y moral que deben seguir todos los sistemas autónomos.

13
00:00:57,659 --> 00:01:01,539
Ahora bien, hemos hablado de la inteligencia artificial, pero no hemos llegado a explicar lo que es esta.

14
00:01:02,000 --> 00:01:07,299
Esta se puede definir como el conjunto de procesos informáticos que permiten diseñar un programa

15
00:01:07,299 --> 00:01:11,040
para que un sistema pueda mejorar y aprender en función de los resultados.

16
00:01:11,280 --> 00:01:15,579
Es decir, lo que se busca es que el sistema aprenda a partir de las entradas que tiene

17
00:01:15,579 --> 00:01:18,659
y de la información previa almacenada sobre esas dichas acciones.

18
00:01:19,420 --> 00:01:23,799
Para su funcionamiento, la inteligencia artificial necesita de los datos, del hardware, el software,

19
00:01:24,200 --> 00:01:28,739
siendo el software el conjunto de órdenes o instrucciones conocidas como algoritmos

20
00:01:28,739 --> 00:01:32,640
que facilitan recibir, organizar o crear datos.

21
00:01:33,260 --> 00:01:38,879
Asimismo, existen diversas técnicas como pueden ser la lógica difusa, las redes neuronales, la nube o la supercomputadora,

22
00:01:39,060 --> 00:01:42,959
destacando las redes neuronales, que son dispositivos computacionales

23
00:01:42,959 --> 00:01:46,280
que tratan de imitar el proceso de pensamiento humano.

24
00:01:46,780 --> 00:01:50,879
Por lo tanto, estas redes se dan grandes cantidades de datos y además aprenden gracias al machine learning.

25
00:01:51,599 --> 00:01:54,260
Ahora bien, la inteligencia artificial tiene distintas amenazas.

26
00:01:54,579 --> 00:01:55,599
Una de ellas son los sesgos.

27
00:01:55,900 --> 00:02:01,299
Los sesgos son prejuicios o contenciones de la realidad que afectan de forma inconsciente en la toma de decisiones.

28
00:02:02,500 --> 00:02:06,439
Asimismo, es indudable que esta gran revolución tecnológica tiene un impacto en la sociedad.

29
00:02:07,019 --> 00:02:10,879
Y en este proyecto hemos decidido abarcar el impacto en cuatro campos.

30
00:02:10,879 --> 00:02:17,879
En el primero de ellos, en el campo económico, es importante destacar que coexisten dos fuerzas en el mercado laboral.

31
00:02:18,199 --> 00:02:22,520
Una de ellas defiende que la inteligencia artificial reemplazará a los humanos en los empleos,

32
00:02:22,620 --> 00:02:30,860
mientras que la otra defiende que esta servirá como complemento para mejorar el empleo y mejorar las habilidades del humano.

33
00:02:31,500 --> 00:02:36,300
Por otro lado, dentro del campo sociológico, es destacable que el sistema legal español

34
00:02:36,300 --> 00:02:42,219
se reafirma como pionero en la defensa y reivindicación del derecho a la protección de datos personales.

35
00:02:42,500 --> 00:02:46,199
Más aún, en 2020 surgió ENIA, la Estrategia Nacional de Inteligencia Artificial,

36
00:02:46,680 --> 00:02:53,219
entre cuyos objetivos se incluye potenciar la tecnología, incluyendo la inteligencia artificial, en España.

37
00:02:54,259 --> 00:02:57,439
Dentro del ámbito educativo es destacable el Smart Project Classroom,

38
00:02:57,539 --> 00:03:01,360
una investigación universitaria que se propuso en 2016.

39
00:03:02,080 --> 00:03:08,800
Esta trata de fomentar distintas metodologías pedagógicas, como por ejemplo el aprendizaje basado en proyectos o la gamificación,

40
00:03:09,719 --> 00:03:15,759
con el objetivo de crear una actitud más colaborativa, participativa y activa por parte de los alumnos en las aulas.

41
00:03:16,099 --> 00:03:23,759
Asimismo, la inteligencia artificial puede ser implementada en las aulas gracias a chatbots, asistentes virtuales o distintos sistemas de tutoría inteligentes.

42
00:03:25,219 --> 00:03:28,599
Pasando al campo filosófico, se han tratado cuatro cuestiones.

43
00:03:28,599 --> 00:03:31,580
La primera de ellas estará relacionada a la conciencia.

44
00:03:31,960 --> 00:03:35,960
Los filósofos actuales se preguntan si la inteligencia artificial tiene conciencia.

45
00:03:36,520 --> 00:03:39,879
Es una pregunta que actualmente es contestada de forma pesimista,

46
00:03:40,319 --> 00:03:45,699
ya que los filósofos por el momento estudian la mente y la conciencia a partir de la mente.

47
00:03:46,560 --> 00:03:49,240
Pasando a la segunda cuestión, esta tiene relación a las emociones.

48
00:03:49,740 --> 00:03:53,319
Existe una rama de la inteligencia artificial, conocida como inteligencia emocional artificial,

49
00:03:53,819 --> 00:03:56,900
que trata de imitar y comprender las emociones humanas.

50
00:03:56,900 --> 00:04:02,020
Sin embargo, éstas únicamente las reproduce, no le salen a ésta misma.

51
00:04:02,120 --> 00:04:08,060
Y además, carece de subtexto como para poder comprenderlas completamente, ya que por el momento no es lo suficientemente justificada.

52
00:04:08,419 --> 00:04:12,919
Por lo tanto, se preguntan si realmente la inteligencia artificial es inteligente emocionalmente.

53
00:04:13,740 --> 00:04:18,459
Pasando a la tercera cuestión, esos son los problemas éticos que produce la inteligencia artificial.

54
00:04:18,899 --> 00:04:23,220
En una situación de peligro, de amenaza, en la cual la inteligencia artificial tenga que tomar una decisión,

55
00:04:23,220 --> 00:04:29,699
quién elige los valores que debe seguir y, más aún, cuáles son los valores que debe seguir para actuar esa inteligencia artificial.

56
00:04:30,579 --> 00:04:37,800
Por último, existe un debate sobre la materialidad o inmaterialidad del alma, que en términos actuales sería la mente.

57
00:04:38,660 --> 00:04:42,819
Este problema ha sido abordado desde distintas corrientes filosóficas,

58
00:04:42,819 --> 00:04:47,019
pero se cree que si se consiguiera hacer una conciencia a partir de una inteligencia artificial,

59
00:04:47,379 --> 00:04:49,360
se podría abrir la vía para resolver este problema.

60
00:04:49,360 --> 00:04:53,399
Pasando a la parte práctica de este proyecto, se ha realizado una encuesta

61
00:04:53,399 --> 00:04:55,500
Esta encuesta se puede dividir en dos bloques

62
00:04:55,500 --> 00:05:02,160
El primer bloque se caracteriza por preguntas de autoevaluación, de conocimiento general y de opinión sobre las personas que han sido acuestadas

63
00:05:02,160 --> 00:05:08,459
Mientras que el segundo bloque se caracteriza por seis audios en los que aparece una conversación

64
00:05:08,459 --> 00:05:14,879
que puede darse entre una persona y una inteligencia artificial, viceversa, o entre dos personas o dos inteligencias artificiales

65
00:05:14,879 --> 00:05:19,480
con el objetivo de descubrir si la gente realmente es capaz de diferenciar entre estos.

66
00:05:20,180 --> 00:05:25,779
Se propusieron tres hipótesis iniciales, la primera de ellas basándose en el efecto Dunning-Kruger.

67
00:05:26,160 --> 00:05:29,860
Este efecto lo que defiende es que aquellos que saben poco creen que saben mucho,

68
00:05:30,019 --> 00:05:31,399
ya que no saben la profundidad del tema,

69
00:05:31,759 --> 00:05:34,819
mientras que para aquellos que saben mucho acerca de un tema creen que saben poco,

70
00:05:34,819 --> 00:05:37,959
por esta misma razón, ya que conocen toda la profundidad que tiene el tema

71
00:05:37,959 --> 00:05:40,420
y saben que realmente conocen muy poco sobre ello.

72
00:05:41,220 --> 00:05:44,180
Basándonos en las respuestas dadas en el primer bloque de la encuesta,

73
00:05:44,180 --> 00:05:49,060
especialmente en la pregunta de autovaluación, se agruparon las respuestas en dos grupos.

74
00:05:49,300 --> 00:05:52,519
El primer grupo en aquellos que consideran que saben poco acerca de la inteligencia artificial

75
00:05:52,519 --> 00:05:58,019
y el segundo grupo en aquellos que consideran que tienen un conocimiento adecuado o válido.

76
00:05:59,019 --> 00:06:05,180
Para el primer grupo se calculó el promedio de su puntuación y se obtuvo una puntuación que está acorde con su autovaluación.

77
00:06:06,180 --> 00:06:08,079
Por lo tanto, en este caso no se cumple la hipótesis.

78
00:06:08,360 --> 00:06:12,540
Sin embargo, para el segundo grupo, una vez calculado el promedio de las respuestas dadas,

79
00:06:12,540 --> 00:06:16,439
se obtuvo una baja puntuación en comparación con la autobaración que se les había dado.

80
00:06:16,560 --> 00:06:20,040
Por lo tanto, se puede asegurar que se cumple esta hipótesis para el segundo grupo.

81
00:06:20,519 --> 00:06:25,100
Pasando a la segunda hipótesis, esta se basa en la concepción que tenemos de la inteligencia artificial.

82
00:06:25,980 --> 00:06:33,620
Se espera que los menores de 30 años tengan una concepción más positiva, ya que estos la consideren más cotidiana o estén más acostumbrados a ella.

83
00:06:34,399 --> 00:06:41,000
Mientras tanto, se espera que los mayores de 30 años tengan una concepción más negativa, que la consideren algo extraño, algo lejano a ellos.

84
00:06:41,839 --> 00:06:46,579
Se organizaron los datos obtenidos en gráficas, como se puede ver en la pantalla,

85
00:06:47,180 --> 00:06:51,680
y se obtuvo un resultado sorprendente, ya que se obtuvo lo contrario a lo esperado en la hipótesis.

86
00:06:52,339 --> 00:07:01,339
Pasando ahora a la tercera hipótesis, esta se caracteriza por el estilo que utiliza la inteligencia artificial a la hora de hablar o a la hora de expresarse.

87
00:07:01,980 --> 00:07:08,300
Se espera que los mayores de 30 años tengan más facilidades para diferenciar entre cómo habla una inteligencia artificial y un humano,

88
00:07:08,300 --> 00:07:14,519
mientras que los menores de 30 años se espera que tengan más dificultades debido a que estén más acostumbrados a ello

89
00:07:14,519 --> 00:07:19,779
o a que no tengan el suficiente nivel lingüístico.

90
00:07:20,399 --> 00:07:27,139
Esta hipótesis no ha tenido resultados significativos ya que una vez calculados los datos obtenidos en el segundo bloque de la encuesta

91
00:07:27,139 --> 00:07:31,680
se obtuvo que ambos grupos tuvieron un promedio de respuestas correctas similar

92
00:07:31,680 --> 00:07:34,220
por lo tanto no se puede asegurar nada con certeza.

93
00:07:34,220 --> 00:07:39,560
Sin embargo, si se tuviera una mayor masa muestral, se podría haber llegado a una conclusión más significativa.

94
00:07:40,399 --> 00:07:43,199
Asimismo, se hizo otra prueba, la prueba de chi cuadrado.

95
00:07:43,339 --> 00:07:50,500
Esta es una prueba estadística que sirvió para verificar si dos de los audios del segundo bloque habían sido contestados de forma aleatoria.

96
00:07:51,620 --> 00:08:00,139
Después de realizar los determinados cálculos, se obtuvo un valor de chi cuadrado con el cual se puede afirmar con una confiabilidad del 95%

97
00:08:00,139 --> 00:08:04,459
que en ambos casos, en ambos audios, las respuestas fueron dadas al azar.

98
00:08:05,339 --> 00:08:10,060
En conclusión, la inteligencia artificial tiene un impacto significativo e indudable en la sociedad

99
00:08:10,060 --> 00:08:14,180
y además es igual de indudable que lo tendrá en un futuro,

100
00:08:14,300 --> 00:08:17,139
a pesar de que no se pueda predecir con certeza cómo va a afectar,

101
00:08:17,240 --> 00:08:21,079
ya que tampoco se puede predecir con certeza exacta cómo va a desarrollarse.

102
00:08:22,220 --> 00:08:26,560
Sin embargo, lo único que podemos hacer por el momento es tratar de conocer lo máximo posible sobre ella,

103
00:08:26,560 --> 00:08:30,500
así como tratar de tener una actitud de adaptación ante ella

104
00:08:30,500 --> 00:08:33,179
ya que esta va a indudablemente evolucionar

105
00:08:33,179 --> 00:08:36,779
lo único que podemos hacer es tratar de evolucionar con ella para no quedarnos atrás

106
00:08:36,779 --> 00:08:40,600
muchas gracias por su atención y estoy dispuesta a cualquier pregunta que les surja