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Hola, ahora voy a hablar sobre la plataforma que usamos mayormente en las clases de inglés.

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Me ha gustado mucho porque, aparte del contenido que ya trae,

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me permite darle a los alumnos el material que yo considero que sea importante

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o incluso cosas que vienen del día al día, como puede ser un enlace, un vídeo, un YouTube, etc.

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En general, los alumnos tienen acceso a lo que es el contenido del book, del libro,

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tienen biblioteca, pero aquí en contenido yo puedo elegir que quiero ver los ejercicios que yo les puse.

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Y aquí estamos en segundo de la ESO, el nivel A2, y tienen varias cosas.

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El ámbito, que en mi colegio trabajamos en ámbito, pues es un PDF que yo creo y ellos ya vamos haciéndolo.

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Y no necesitan ninguna otra plataforma, todo lo tienen en un mismo sitio y también lo pueden seguir muy bien.

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Tenemos después rúbricas, tenemos el ámbito que seguimos, lo que sea la Edad Media, el Sistema Federal,

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un montón de cosas que se les puede añadir. Algunos tienen preguntas, pues se puede hacer con preguntas.

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Ellos ven el vídeo y aquí yo les planteo unas preguntas. Es muy ameno.

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Aparte de eso, lo que hizo que he elegido esta plataforma es que les puedo hacer la evaluación sin que sea una evaluación muy evidente.

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Por ejemplo, si quiero que vean adjetivos, revisarlo, porque ya se supone que ya lo traen hecho, que ya lo deberían de saber,

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voy a Class Games, que aquí puedo preparar también, por ejemplo, adjetivos comparativos.

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Y es un tipo Kahoot. Ellos después también tienen monedas, si lo hacen, lo puedo poner así.

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Tienen preguntas, se empieza el juego, es parecido a Kahoot, como digo, y esta es muy ameno, les gusta mucho.

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Aparte de eso, digamos que la plataforma en sí está gamificada, entonces les permite ir buscando pasaporte,

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visitan varios sitios, aquí está Nueva York, por ejemplo, y eso según lo bien que lo hacen en todas las clases.

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Bueno, pues eso es todo y muchas gracias.