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00:00:01,459 --> 00:00:06,400
Voy a mostrar en esta grabación las tareas 3, 4 y 5 de este curso.

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00:00:07,080 --> 00:00:15,640
Comenzaré con la tarea número 3, un powerpoint creado para explicar a nuestro alumnado la rutina de trabajo de una situación de aprendizaje.

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00:00:16,300 --> 00:00:23,739
La primera diapositiva contiene la portada con el título de la situación de aprendizaje, el regreso a los clásicos,

4
00:00:23,739 --> 00:00:26,879
y curso y materia a la que se destina.

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00:00:27,399 --> 00:00:31,800
Primero de bachillerato, lengua castellana y literatura.

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00:00:33,479 --> 00:00:36,840
En la diapositiva 2 se introduce la situación de aprendizaje.

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00:00:37,840 --> 00:00:40,619
En la número 3 se exponen los objetivos.

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00:00:41,840 --> 00:00:47,899
En las diapositivas 4 y 5 se explican las dos actividades a realizar y cómo hacerlo.

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00:00:49,079 --> 00:00:52,780
En la diapositiva número 6 se marca la temporalización.

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00:00:53,740 --> 00:00:59,100
Y en la número 7 se explica los instrumentos de evaluación.

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00:01:00,960 --> 00:01:12,439
La tarea número 4 consiste en acceder al cuaderno de raíces para crear una actividad evaluable para ítems, tareas y controles, cada uno con su correspondiente porcentaje.

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00:01:12,439 --> 00:01:30,980
Para ello nos dirigimos al cuaderno, viendo con la ruta alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase y en parámetros creábamos estas actividades evaluables.

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00:01:30,980 --> 00:01:56,569
Para ver el resultado de lo obtenido, podemos ir a actividades evaluables, entrar en el curso para el que creamos las actividades y ir a la evaluación en la que se iban a evaluar, que era la seguridad.

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00:01:56,569 --> 00:02:09,229
Refrescamos y podemos ver el resultado obtenido, que eran los ítems evaluables en 30%, las tareas en 70% y los controles en 40%.

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00:02:09,229 --> 00:02:17,889
En el cuaderno veríamos cómo quedaría este lugar para evaluar, pero conforme a los alumnos actuales, pues no vamos a entrar.

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00:02:17,889 --> 00:02:27,969
La tarea número 5 consistió en crear un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje

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00:02:27,969 --> 00:02:32,889
Partiendo de la situación de aprendizaje del PowerPoint, el regreso a los clásicos

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00:02:32,889 --> 00:02:42,370
En ella tenemos varios enlaces que nos llevan a las actividades que nos ayudarían a poder realizar la situación de aprendizaje

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00:02:42,370 --> 00:02:46,370
Unas explicaciones en el inicio

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00:02:46,370 --> 00:02:56,430
Y dos actividades no obligatorias para complementar.

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00:02:57,889 --> 00:03:08,169
Vamos a probar a ir al enlace que tenemos en el inicio con las explicaciones para las actividades.

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00:03:10,169 --> 00:03:15,069
El alojamiento de estas explicaciones es la mediateca.

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00:03:16,370 --> 00:03:24,370
de EducaMadrid, entonces vamos a ver si ahora mi ordenador nos puede llevar a que se nos

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00:03:24,370 --> 00:03:33,759
abra el enlace con las explicaciones. Entonces en las explicaciones se pautaría que hasta

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00:03:33,759 --> 00:03:41,419
la actividad número 3 es obligatoria la realización, quien pueda continuar puede continuar hasta

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00:03:41,419 --> 00:03:47,759
la meta, quien no pueda continuar puede pasar por el repostaje donde hay una actividad que

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00:03:47,759 --> 00:04:03,460
Intenta que comprendas aquello que no comprendiste y si corto costaje te ha ayudado, pues podrías continuar hasta la actividad número 5 y luego a la meta.

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00:04:03,460 --> 00:04:18,319
Bueno, vamos a ver si se carga EducaMadrid y podemos ver como que han quedado estas instrucciones, pero bueno, parece que le cuesta cargarse a la página.

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00:04:18,319 --> 00:05:06,000
Vamos a ver, vamos a esperar un poquito más por si podemos verlo, y bueno, parece que ya, bueno, le cuesta bastante, vamos a esperar un minutito más, y si no, pues lo dejamos, vale, parece que no, vale.

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00:05:06,000 --> 00:05:09,199
Aquí deberían aparecer estas instrucciones

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00:05:09,199 --> 00:05:10,500
Como si la página

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00:05:10,500 --> 00:05:12,379
Consiste en cargarse

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00:05:12,379 --> 00:05:14,620
Como no

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00:05:14,620 --> 00:05:16,660
Termina de cargarse pues vamos a volver

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00:05:16,660 --> 00:05:17,620
A

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00:05:17,620 --> 00:05:20,439
A nuestra espacios de actividades y bueno

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00:05:20,439 --> 00:05:22,620
Probaríamos en otros

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00:05:22,620 --> 00:05:24,500
Enlaces que no están en la biblioteca

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00:05:24,500 --> 00:05:26,740
Sino en Youtube pero no lo vamos a hacer

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00:05:26,740 --> 00:05:27,860
Porque parece que

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00:05:27,860 --> 00:05:30,240
Bueno que tarda bastante en cargarse

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00:05:30,240 --> 00:05:31,519
De manera que con esto

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00:05:31,519 --> 00:05:33,000
Lo he concluido

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00:05:33,000 --> 00:05:34,459
Este vídeo

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00:05:34,459 --> 00:05:35,459
Gracias.