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Buenos días, mi nombre es Ana Basurgo, soy profesora en el Instituto Clara del Rey en

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Formación Profesional en Gestión y Administración. En este vídeo os voy a mostrar una tarea

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en la que se desconoce a través de la infografía realizada con CAMPA. Esta infografía consta

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de dos páginas, una primera en la que se le explica al alumno qué es lo que va a hacer,

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el porqué y las diferentes fases, y una segunda página donde se le indica en la rúbrica

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cómo se va a evaluar para que sepa qué se espera de él. En esta primera parte, en la

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que vemos que el alumno tiene que elaborar un supuesto y sus soluciones, se le explica

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el porqué de este ejercicio. El objetivo de este ejercicio es conectar lo que decimos

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y entendemos con lo que contabilizamos. Hemos observado muchas veces que cuando el alumno

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expresa con sus palabras lo que va a hacer no siempre coincide y no existe esa conexión

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entre lo que describe y lo que realmente hace. Por eso creo que este ejercicio es muy bueno

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para ayudar al alumno a conectar sus ideas. Se trata de que comprenda, aplique, analice,

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evalúe y finalmente cree un supuesto con lo aprendido en la unidad, elabore el enunciado

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y elabore su solución. Se le explica lo que va a hacer, pero no de manera libre porque

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nos aseguramos de que este supuesto cumpla con diferentes fases. Entre ellas tendrá

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un anticipo, una compra-venta, llevará el descuento, que finalmente la letra estará

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impagada, la renegociaremos posteriormente y la llevaremos a gestión de cobro y finalmente

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esta letra resultará impagada en la mitad y la otra mitad la cobraremos, si nos aseguramos

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que el supuesto cumple con diferentes fases y que incluye todo lo aprendido en la unidad.

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Este ejercicio está incluido dentro del módulo de Contabilidad y Fiscalidad del Centro Superior

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en la unidad 4. La tarea realiza un supuesto y se le explica lo que tiene que hacer y se

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le incluye el pdf para que sepa que así es como se le va a evaluar. Y aquí vemos

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finalmente el pdf.