1
00:00:00,000 --> 00:00:05,299
Buenos días, vamos con la tarea 6.

2
00:00:06,200 --> 00:00:10,880
En ella vamos a explicar las actividades que se han realizado en el área 3, 4 y 5.

3
00:00:11,720 --> 00:00:16,940
Entonces, para ello partimos del aula virtual de EducaMadrid y vamos a empezar a ver el área 3.

4
00:00:17,879 --> 00:00:22,440
En el área 3 hemos realizado una plantilla de la situación de aprendizaje y un PowerPoint,

5
00:00:22,440 --> 00:00:31,000
que es lo que vamos a abrir, puesto que es lo mismo que la plantilla, pero mejor explicado y más visual.

6
00:00:32,539 --> 00:00:40,040
Yo ya lo tengo abierto aquí, vosotros le dais al enlace y entonces os va a salir este documento, que es un PowerPoint basado a PDF.

7
00:00:41,460 --> 00:00:46,079
En él tenemos el reino animal, los animales vertebrados.

8
00:00:46,079 --> 00:00:55,820
La introducción, pues vais a ver lo que hemos aprendido ya, que los animales vertebrados pueden ser animales vertebrados o invertebrados

9
00:00:55,820 --> 00:01:01,820
Si sabemos la clasificación de los animales vertebrados y lo que vamos a aprender ahora, que es lo que vamos a ver

10
00:01:01,820 --> 00:01:07,319
Objetivos, vamos a aprender la clasificación, vamos a conocer las características de cada uno

11
00:01:07,319 --> 00:01:10,519
Y a crear nuestro propio acertijo para presentarle un pase

12
00:01:10,519 --> 00:01:27,399
Esta va a ser la organización, conocer la clasificación con vídeos, identificar las características de cada tipo de forma manipulativa, hacer por parejas un PowerPoint con un portátil y presentar en la clase nuestra tarea o acertijo.

13
00:01:27,900 --> 00:01:30,680
Esta va a ser la temporalización en siete días diferentes.

14
00:01:30,859 --> 00:01:32,540
Vamos a realizar todo lo que hemos hablado.

15
00:01:33,340 --> 00:01:35,560
Y por último, estos van a ser los criterios de evaluación.

16
00:01:35,800 --> 00:01:42,980
Conocer la clasificación, identificar las características, el trabajo en equipo, el diseño del PowerPoint y la exposición en clase.

17
00:01:43,719 --> 00:01:46,219
Vale, esta sería la tarea que tenemos en el área 3.

18
00:01:46,939 --> 00:01:47,620
La cerramos.

19
00:01:48,980 --> 00:01:55,740
Ahora vamos a, cerramos aquí el área 3 y a continuación tenéis el área 4, donde hay tres actividades.

20
00:01:55,740 --> 00:02:00,000
Cada una de las actividades corresponde a una evaluación, ¿vale?

21
00:02:00,060 --> 00:02:03,820
Le damos a la primera actividad, que es un H5P, yo ya lo tengo aquí abierto,

22
00:02:04,000 --> 00:02:05,740
y encontramos un crucigrama, ¿vale?

23
00:02:05,740 --> 00:02:09,040
Que simplemente hay que ir respondiendo a las preguntas.

24
00:02:09,500 --> 00:02:12,340
Por ejemplo, mamífero que vuela, ¿vale?

25
00:02:13,939 --> 00:02:18,100
Le damos, ¿cómo es el número 3?

26
00:02:18,219 --> 00:02:22,960
Aquí, en el 3, mamífero que vuela, y ponemos, pues en este caso, murciélago.

27
00:02:24,280 --> 00:02:25,540
¿Vale? El siguiente.

28
00:02:25,740 --> 00:02:27,460
Es un animal que muge, ¿vale?

29
00:02:27,460 --> 00:02:34,000
Le podemos dar aquí para responder o podemos ir seleccionando directamente en el crucigrama, ¿vale?

30
00:02:34,000 --> 00:02:36,140
Cada uno como quiera.

31
00:02:36,719 --> 00:02:38,800
Esta sería la primera actividad.

32
00:02:39,060 --> 00:02:42,879
La segunda actividad, hay que rellenar huecos, ¿vale?

33
00:02:43,060 --> 00:02:45,939
Los M tienen el cuerpo cubierto de pelo, ¿vale?

34
00:02:45,980 --> 00:02:51,640
Pues en este caso los mamíferos lo escribimos, ¿vale?

35
00:02:51,740 --> 00:02:52,460
En el hueco.

36
00:02:53,080 --> 00:02:55,219
Así continuamos con los demás.

37
00:02:55,740 --> 00:03:14,260
Cuando ya hayamos terminado le damos a comprobar y la tercera actividad es una evaluación de preguntas de respuesta múltiple, los animales que están cubiertos de pelo son los, le damos a mamíferos y comprobamos.

38
00:03:14,259 --> 00:03:31,039
Si lo hemos hecho bien, nos dará aquí el punto y ya pasamos a la siguiente, ¿vale? Hasta terminar todas las preguntas de cada actividad. Bien, esos serían los del área 4 y vamos a ir por último al área 5, ¿vale?

39
00:03:31,039 --> 00:03:48,459
En el área 5 de nuevo tenemos un PowerPoint, ¿vale? Le dais para abrirlo, yo ya lo tengo aquí abierto y ese PowerPoint de nuevo lo hemos puesto en formato de PDF y tenemos las siguientes actividades, ¿vale? Le tenemos que ir pinchando en cada uno de los dibujos.

40
00:03:48,460 --> 00:04:02,140
Entonces, prepárate, pues le damos a prepárate, ¿vale? Y aquí nos va a salir cuáles son los objetivos de esta actividad, ¿vale? Las instrucciones.

41
00:04:02,940 --> 00:04:13,120
Entonces, como vamos a ver ahora mismo, a ver si termina de cargar, si lo podemos ver, deberás seguir estas instrucciones, ¿vale?

42
00:04:13,120 --> 00:04:19,060
Seguir el orden establecido de las actividades que vamos a ver ahora, consultar si algo no lo sabes, ¿vale?

43
00:04:19,060 --> 00:04:27,340
Podemos consultar nuestros materiales, a nuestros compañeros, a nuestro profesor para conocer las respuestas y pasarlo muy bien, ¿vale?

44
00:04:27,340 --> 00:04:39,880
Serían las tres instrucciones principales para llevar a cabo esta última tarea del área 5.

45
00:04:42,380 --> 00:04:46,720
Volvemos. Vale, entonces, aquí estaría la tarea número 1, ¿vale?

46
00:04:46,720 --> 00:04:48,920
Que la vamos a abrir aquí en otro enlace.

47
00:04:51,120 --> 00:04:55,740
En el área 1, como podéis ver, tenemos un vídeo explicativo de los animales vertebrados, ¿vale?

48
00:04:55,740 --> 00:05:03,000
Que nos va a servir para comprender y también para refrescar la memoria en el caso que alguien ya se lo supiera.

49
00:05:04,259 --> 00:05:07,460
Después tendríamos la actividad 2, ¿vale?

50
00:05:07,460 --> 00:05:13,060
La actividad 2 la abro también en una pestaña nueva, también se le puede dar directamente y se abre, ¿vale?

51
00:05:13,060 --> 00:05:14,120
No hay ningún problema.

52
00:05:16,579 --> 00:05:21,220
Vamos a ver en qué consiste la actividad 2, que es un Geniali, ¿vale?

53
00:05:21,220 --> 00:05:32,440
Ya lo estamos viendo aquí, es un Geniali, donde vamos a ver también características y actividades de los animales vertebrados.

54
00:05:34,240 --> 00:05:37,280
Vamos a ver si termina de cargar y lo podemos ver.

55
00:05:45,140 --> 00:05:48,740
Vale, los animales vertebrados, pincha en la varita para comenzar.

56
00:05:48,740 --> 00:05:50,000
Pinchamos en la varita.

57
00:05:51,220 --> 00:05:55,320
Vale, ¿puedes averiguar a qué grupo pertenecen los siguientes animales?

58
00:05:55,320 --> 00:06:08,760
Bien, le vamos dando y nos va a ir guiando por el juego, en las diferentes preguntas y le vamos dando a las respuestas.

59
00:06:08,920 --> 00:06:10,120
¿Qué tipo de animal es Pascal?

60
00:06:10,460 --> 00:06:16,580
Pues si dices Pascal, vemos las respuestas y le damos a la que creamos y así hasta continuar con todo el test.

61
00:06:16,579 --> 00:06:18,800
Bien, esa sería la 2

62
00:06:18,800 --> 00:06:22,379
Vamos a abrir la actividad número 3

63
00:06:22,379 --> 00:06:29,919
¿Vale? La actividad número 3 es una actividad en Life Warships

64
00:06:29,919 --> 00:06:32,799
¿Vale? De los animales vertebrados también

65
00:06:32,799 --> 00:06:38,860
Aquí está, aquí debajo, bajamos un poquito

66
00:06:38,860 --> 00:06:41,759
¿Vale? ¿Cómo soy? Une

67
00:06:41,759 --> 00:06:44,680
¿Vale? Entonces simplemente hay que mirar el animal que tenemos

68
00:06:44,680 --> 00:06:50,759
nos sale aquí el lápiz y unimos cada uno con la respuesta correcta, ¿vale?

69
00:06:50,900 --> 00:06:56,920
Cuando hayamos terminado, le damos a Finish y tendremos nuestros resultados.

70
00:06:58,759 --> 00:07:01,160
Bien, vamos a ir a la número 4.

71
00:07:02,800 --> 00:07:13,500
La actividad número 4, como tenemos aquí, al abrirla, es otra actividad para practicar, ¿vale?

72
00:07:13,500 --> 00:07:16,680
En este caso, en huérfano, animales vertebrados e invertebrados.

73
00:07:16,779 --> 00:07:18,040
Como ya los conocíamos, ¿vale?

74
00:07:18,040 --> 00:07:19,199
Esta actividad es más general.

75
00:07:19,899 --> 00:07:21,240
Y como veis, le damos a Iniciativa.

76
00:07:23,379 --> 00:07:29,120
De esta fila de aquí arriba, los animales vertebrados en este lado y los animales invertebrados en este lado.

77
00:07:29,540 --> 00:07:31,019
Simplemente, ¿vale?

78
00:07:31,279 --> 00:07:33,139
Arrastrando cada uno a su posición.

79
00:07:33,139 --> 00:07:38,000
Cuando terminemos, enviamos respuestas y nos saldrá un feedback, ¿vale?

80
00:07:38,000 --> 00:07:53,560
Bien, si alguien ha tenido algún problema en estas actividades puede realizar el repostaje. ¿Qué es el repostaje? Es otro vídeo explicativo un poquito más sencillo que el que hemos visto al principio, ¿vale?

81
00:07:53,560 --> 00:08:07,780
Donde, pues, nos va a explicar de una forma más fácil lo que podemos conocer en las actividades.

82
00:08:08,480 --> 00:08:10,980
Y, por último, pues, estaría la meta.

83
00:08:13,360 --> 00:08:13,840
¿Vale?

84
00:08:13,920 --> 00:08:18,279
Entonces, en la meta tenemos un quizis, ¿vale?

85
00:08:18,280 --> 00:08:36,980
Que es igual un conjunto de preguntas sobre todo lo que hemos estado viendo de los animales vegetados, donde finalmente nos va a decir si hemos aprendido todo lo que estaba estipulado en el PowerPoint inicial que hemos visto anteriormente en el área 3.

86
00:08:36,980 --> 00:08:46,360
Pues estas son todas las actividades y todas las tareas que se han realizado en el Área 3, en el Área 4 y en el Área 5

87
00:08:46,360 --> 00:08:59,300
Con la temática de los animales vertebrados para un curso de primero de primaria en el aula virtual de EducaMadrid