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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Coloma Jiménez Rivera y trabajo en el Colegio Santa María

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de la Hispanidad. La autoría del diseño de esta infografía es de NoisyFrame. He decidido

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crear esta infografía para la asignatura de tercero de primaria de Lengua, en la que

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trataremos el tema de la descripción, en concreto de una persona, a través del juego

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de quién es quién. Es una única diapositiva, la cual contiene el título y está dividida

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en cuatro puntos, en los que se exponen los pasos a seguir para la actividad. El primer

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punto les propone a los alumnos crear su propio avatar y les sugiere algunos pasos a seguir

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como es el pelo, rasgos, ropa y gestos. A continuación se les dirá que tienen que

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utilizar la aplicación Cardsmith para crear los personajes, que es algo muy motivador

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para ellos. Después se les indica que tenemos que desplazarnos al atelier y elegir una pareja

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y con ayuda de los iPad empezar a jugar cuando citemos la última diapositiva que nos explica

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las reglas del juego de una manera atractiva para que empiecen a jugar. Con esta actividad

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desarrollarán las capacidades cognitivas como la atención, memoria, lenguaje y lógica.

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Aprenderán las reglas del juego social y el respeto de los turnos. Además ampliarán

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el léxico y ampliarán los procesos cognitivos. Iré anotando notas mientras les observo jugar,

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que me servirá para evaluarles, que tendré en cuenta si respetan las normas del juego,

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si respetan los turnos, si siguen un orden, si sus preguntas tienen lógica y coherencia

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y por supuesto si utilizan un lenguaje adecuado. Comprobaré si han sabido jugar en parejas

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y si han cooperado con sus compañeros. Como he mencionado anteriormente esta actividad

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se llevará a cabo en el espacio del atelier. Este espacio está basado en el concepto de

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Future Classroom iniciado por la Unión Europea. En este espacio haremos uso de recursos tales

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como las tablets que nos permitirán realizar dinámicas con un enfoque digital. Gracias

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a esta dinámica habremos conseguido motivar a los alumnos consiguiendo un aprendizaje

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mejor y significativo en la asignatura de lengua. Al ser una metodología activa se

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consigue tratar contenidos propios de la asignatura y transversales al curso. Después de todo

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lo hecho anteriormente les dejaré una pregunta para que ellos mismos reflexionen. ¿Para qué

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profesiones nos viene bien saber describir a personas? Muchas gracias.

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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org