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Hola, buenas tardes. Presento a continuación el tercero de los vídeos dedicados a describir los contenidos digitales que presento de cara a las evidencias fundamentales en la creación de contenidos para la competencia digital docente a nivel B2.

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En este caso se trata de una sección nueva de mi página web, mates a tu lado, dedicada a ubicar los exámenes y los enunciados y los vídeos que describen la resolución de los mismos y que vengo haciendo desde los últimos dos años.

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he creado una nueva zona en la página web para ubicarlos y que los futuros alumnos los puedan encontrar con mayor facilidad.

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Se trata además de un acceso que, dado que la página web de EducaMadrid es adaptativa, se puede manejar muy bien desde el móvil

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y además está diseñado, como veis, de una manera que facilita el acceso, la accesibilidad, con botones muy descriptivos y muy visuales.

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Los exámenes están divididos por secciones de cada uno de los cuatro bloques de la asignatura y cada uno de ellos contiene en algunos casos varios modelos porque había varios grupos y cada uno tenía un examen distinto.

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Por ejemplo, en este son tres modelos del mismo examen, tres exámenes distintos de los mismos contenidos. En realidad, como veis, hay como unos 12 vídeos. Cada uno de ellos, ya digo, son vídeos cortitos en los que se describen la resolución de estos ejercicios.

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la primera de las hojas, el primero de los documentos

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en realidad es el propio examen que puede ser descargado

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y para futuras consultas. Bien, la idea

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es ir publicando también los que tengo de primera bachillerato

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en las listas de reproducción de EducaMadrid, que es una plataforma

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la Mediateca, fantástica, para ubicar y evitar que los chicos

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anden perdidos con los vídeos de YouTube. No solo eso

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sino que también respeta la licencia y respeta la privacidad y el uso de datos.

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Evitas que los alumnos, por ejemplo, tengan que tragarse publicidad para ver tus vídeos.

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En fin, esto es todo. Este es el tercero de los vídeos que describen la creación de contenidos.

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Nos vemos. Hasta luego.