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00:00:00,000 --> 00:00:06,680
Buenos días, mi trabajo versa sobre ciencias sociales de quinto de primaria y para ello

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00:00:06,680 --> 00:00:09,240
he utilizado Google Classroom.

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00:00:09,240 --> 00:00:13,520
Este de aquí sería el código de la clase para que los alumnos puedan acceder a él

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00:00:13,520 --> 00:00:18,680
mediante una invitación previa por mi parte para poder acceder a las actividades.

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00:00:18,680 --> 00:00:25,320
Bueno, en el trabajo de clase consta de dos temas.

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00:00:25,320 --> 00:00:28,120
El tema tres trata sobre la edad media.

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00:00:28,120 --> 00:00:32,400
Para comenzar empezaríamos con dos vídeos introductorios que muestran información

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00:00:32,400 --> 00:00:34,000
sobre esta etapa.

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00:00:34,000 --> 00:00:39,000
El primer vídeo sería para todos los alumnos de ordinaria y el segundo vídeo está planteado

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00:00:39,000 --> 00:00:43,960
para los alumnos de integración que tenemos en nuestro aula, que tendrían un nivel rondando

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00:00:43,960 --> 00:00:46,400
tercero de primaria.

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00:00:46,400 --> 00:00:52,280
Una vez vistos los vídeos, la siguiente tarea que tendrían que hacer sería un quiz sobre

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00:00:52,280 --> 00:00:58,200
la edad media y un ahorcado con vocabulario relacionado con el tema, que podrían hacerlo

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00:00:58,200 --> 00:01:03,240
ambos grupos, tanto el ordinario como el de integración.

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00:01:03,240 --> 00:01:10,560
En el tema cuatro empezamos con un vídeo explicativo acompañado de un esquema con los

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00:01:10,560 --> 00:01:16,880
datos más importantes para los niños de integración, aunque lo pueden utilizar todos.

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00:01:16,880 --> 00:01:20,720
Como tareas de paso tendríamos dos.

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00:01:20,720 --> 00:01:24,360
La primera serían preguntas de verdadero o falso.

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00:01:24,360 --> 00:01:29,360
Por la dificultad a la hora de que las preguntas salen con mucha rapidez, esta actividad está

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00:01:29,360 --> 00:01:31,520
pensada para el grupo ordinario.

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00:01:31,520 --> 00:01:35,760
En cambio, para los grupos de integración tendríamos un quiz con respuesta múltiple

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00:01:35,760 --> 00:01:37,600
a escoger.

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00:01:37,600 --> 00:01:42,640
Para finalizar, los alumnos harían una entrega de una presentación acerca de los inventos

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00:01:42,640 --> 00:01:46,040
de la edad moderna, que tendrían que entregar aquí.

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00:01:46,040 --> 00:01:50,480
Podría ser una presentación hecha con PowerPoint, con Canva o con lo que quisieran.

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00:01:50,480 --> 00:01:58,600
En el tablón vemos aquí el código de clase que, como he dicho antes, tendría que utilizar

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00:01:58,600 --> 00:02:03,640
para invitar a mis alumnos a que pudieran entrar en esta clase de Google Classroom

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00:02:03,640 --> 00:02:06,640
y hacer los ejercicios.

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00:02:06,640 --> 00:02:12,600
En personas, como es algo ficticio, me he matriculado a mí misma.

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00:02:12,600 --> 00:02:18,880
En cuanto a la evaluación de esto, en nuestro colegio utilizamos la plataforma de Educamos,

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00:02:18,880 --> 00:02:21,880
que es esta.

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00:02:21,880 --> 00:02:27,440
Como podéis observar aquí, la clase es quinto de primaria, materia Ciencias Sociales, evaluación,

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00:02:27,440 --> 00:02:28,440
segunda evaluación.

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00:02:28,440 --> 00:02:34,680
En el cuaderno del profesor viene especificado el porcentaje que cada una de las pruebas

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00:02:34,680 --> 00:02:40,800
y de los ítems tiene, pero al ser una cosa del año pasado, no puedo acceder a él.

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00:02:41,200 --> 00:02:43,840
Entonces, os lo explico así.

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00:02:43,840 --> 00:02:48,320
Por protección de datos, he tapado el nombre de los alumnos.

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00:02:48,320 --> 00:02:50,280
Aquí aparecería la clase.

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00:02:50,280 --> 00:02:57,800
Este sería el primer control del tema 3, que contaría un 40% de la nota.

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00:02:57,800 --> 00:03:04,840
Este sería el control del tema 4, que sería un 40% de la nota.

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00:03:04,840 --> 00:03:08,120
Y esta sería la exposición, que sería un 20%.

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00:03:08,120 --> 00:03:14,080
Este 20% sale tanto de la exposición como de la presentación de la tarea entregable

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00:03:14,080 --> 00:03:18,080
y de la presentación que hemos visto antes en Google Classroom.

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00:03:18,080 --> 00:03:24,200
Con la media de estas tres nos saldría la nota final de la evaluación.

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00:03:24,200 --> 00:03:30,440
Para terminar, quiero enseñaros un poco Educamos, que es lo que nosotros utilizamos día a día,

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00:03:30,440 --> 00:03:37,520
en el que tenemos en nuestros sitios de trabajo diferentes SharePoints en los que compartimos

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00:03:37,520 --> 00:03:43,840
información del aula de enlace, del claustro, en el claustro es donde solemos meter toda

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00:03:43,840 --> 00:03:53,000
la información relevante para que todos los profesores, que está separada, como vais

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00:03:53,000 --> 00:04:01,760
a ver ahora, por carpetas, en el que toda la información la tenemos al alcance de la mano.

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00:04:01,760 --> 00:04:07,600
Por años, por temas, disciplina, convivencia, atención a la diversidad y demás.

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00:04:07,600 --> 00:04:14,400
Y luego depende del profesor de asignatura que seas ese año o del equipo en el que estés,

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00:04:14,400 --> 00:04:17,080
tienes acceso a unas carpetas o a otras.

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00:04:17,120 --> 00:04:24,720
Aparte, tenemos un espacio personal en el que nosotros podemos organizar nuestros propios documentos,

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00:04:27,520 --> 00:04:34,560
como es este, en el que yo, en mi caso, lo tengo organizado por años.

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00:04:35,880 --> 00:04:40,560
Cursos anteriores, el año y me voy metiendo aquí las cosas que necesito.

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00:04:41,080 --> 00:04:45,440
También disponemos de un calendario,

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00:04:49,520 --> 00:04:55,160
en el que nos van poniendo las fechas importantes y lo que necesitamos saber

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00:04:55,160 --> 00:05:02,240
relevante al día a día y a las cosas. Y hasta aquí mi presentación. Muchas gracias.