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La situación de aprendizaje que se expone a continuación se titula Juegos de Blanco y Diana. Va dirigida al grupo de segundo de la SOC de Elías Rayuela que cuenta con 28 alumnos y alumnas. Se basa en la metodología activa de aprendizaje basado en proyectos, OVP, teniendo esta como objetivo principal obtener un producto final. Dicho producto consistirá en crear en grupos un juego de Blanco y Diana que deberán además llevar a la práctica en clase.

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Para ello trabajaremos durante las distintas sesiones con una gran variedad de juegos, como son la petanca, el molqui, los bolos o la bocha.

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Importante recordar que se tendrá muy en cuenta la atención a las diferencias individuales, destacando que en esta situación de aprendizaje el aspecto cognitivo y motor estarán combinados.

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Se darán diversidad de opciones, entre ellos juegos adaptados, populares y alternativos.

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y por supuesto se tendrán en cuenta el diseño universal para el aprendizaje DUA,

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proporcionando entre otras múltiples formas de implicación,

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ya que se usarán diversos materiales y opciones para trabajar la precisión en el lanzamiento.

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Para terminar mencionaré los distintos instrumentos de evaluación que se van a usar,

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que serán una hoja de registro diario y una lista de control del producto final

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que se realizarán a través de la autoevaluación.