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Vale, ya lo tenemos aquí abierto. Lo primero que hemos hecho en la infografía es el título del que va a ir la situación de aprendizaje. Esta en concreto se encuentra dentro de una unidad de programación didáctica.

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Y lo primero que tenemos que hacer en una situación de aprendizaje es presentarles el reto inicial a los alumnos.

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En este caso, para generar su motivación, es que la web del colegio ha sufrido un ataque cibernético

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y necesitamos su ayuda, de los alumnos de sexto, para que puedan estar enterados el resto del colegio de las noticias que pasan.

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Entonces, de esta manera estamos creando ya que se motiven y tengan ganas de participar,

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porque encima están ayudando al resto de sus compañeros.

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Una vez hemos hecho esto, cada miembro del grupo va a tener un rol

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En este caso estarán enfocados a las noticias

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Va a haber dos redactores, un diseñador o diseñadora y un jefe o jefa

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que será el gestor del grupo

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En este caso, solo en las primeras sesiones se repartirán los roles

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Esto vamos a atender a sus gustos e intereses

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De esta manera estamos aplicando un dúo

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para que todos partan con esa motivación y tengan las mismas oportunidades.

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Porque a lo mejor a uno se le da muy bien escribir y su punto fuerte es eso

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y a otro, por ejemplo, es el diseño.

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Entonces tendremos en cuenta todo eso.

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Luego nosotros como docentes es el que vamos a darle las noticias

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y ellos lo van a elegir, van a tener un guión,

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una estructura de esas funciones ejecutivas que tengan que ir haciendo.

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De esta manera también se podrán ellos ir evaluando

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y sabiendo lo que tienen que contener esa noticia

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que van a tener luego que presentar al resto de las clases

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esto lo pueden hacer en el formato que ellos decidan

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bien usando Canva, Geniali, en cartulinas, grabándose en vídeo

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volvemos así a atender al Dúa

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y que esto es en la creación

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y luego ya por fin irán por el resto de las clases

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exponiendo las noticias o el vídeo o lo que sea

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y también lo vamos a subir al blog del aula que hemos creado

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que ese sí que funciona