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Buenas tardes, mi nombre es María Deseada. En este vídeo quiero mostrar la primera de

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las evidencias fundamentales para este portafolio sobre la existencia de un entorno virtual

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de aprendizaje utilizado en el pasado curso 2022-2023. En este caso sería con la herramienta

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00:00:31,560 --> 00:00:46,040
Google Classroom y ha sido utilizada para diferentes cursos. Como se pueden ver aquí

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son cinco de las materias o asignaturas que se corresponden con diferentes grupos de alumnos.

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00:00:53,160 --> 00:00:59,520
Empresa en el aula y preparación de pedidos se corresponden con el primer curso de formación

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profesional básica, mientras que Proyecto Integral de Actividad Comercial, el PIA con

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gestión financiera y tesorería se corresponde con los segundos cursos de grados superiores.

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Como se puede ver aquí en la pantalla inicial aparecen las cinco materias impartidas por mi

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00:01:22,920 --> 00:01:34,640
parte durante este pasado curso. Si accedemos por ejemplo a tesorería encontramos por un lado en la

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página del tablón el código de la clase y la posibilidad de generar enlaces para las

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00:01:42,880 --> 00:01:50,560
videoconferencias o las sesiones a través de la herramienta de Meet, así como otro tipo de anuncios,

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de comentarios, de tareas que se van insertando en este tablón que tienen que ver con las fechas

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de exámenes, con correcciones, con nuevos temarios, con actividades complementarias que se van añadiendo

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00:02:04,320 --> 00:02:10,920
para que estén a disposición del alumnado. Por otro lado, con la pestaña de trabajo en clase,

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pues aquí podemos ver todo lo que son los temas y las diferentes tareas correspondientes a los

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temas que se han ido introduciendo en el Classroom para que los alumnos y alumnas lo tuvieran a su

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disposición. Desde actividades o ejercicios prácticos, presentaciones, como podemos ver aquí

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por ejemplo, sobre liquidación de cuentas bancarias, estaban aquí a disposición del alumnado.

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En la pestaña de personas aparecen los alumnos que están matriculados y que forman parte de este

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grupo que daba tesorería, en este caso es un total de 25 alumnos. Si por ejemplo nos vamos a otra

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asignatura, pues veremos que está destinado a otro grupo que por ejemplo son tres alumnos,

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00:03:07,040 --> 00:03:16,120
entonces son diferentes porque se corresponden con cursos distintos. En calificaciones,

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en la pestaña de calificaciones aparece la evaluación que se ha hecho a lo largo del curso

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con diferentes instrumentos de evaluación, es una evaluación sumativa, lo que se puede

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contemplar en esta pantalla, en este apartado, y que se basa en todo el trabajo realizado,

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en las clases, en las tareas entregadas, actividades complementarias, los ejercicios

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prácticos también de muchos de los temas, así como preguntas tipo test o los exámenes.

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Y pues aquí se va contemplando este sistema de evaluación, lo que ya es la evaluación sumativa.

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En las diferentes asignaturas que como ya he comentado pertenecen también a otro tipo de

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de veados de formación, pues es el mismo sistema con el trabajo en clase y los diferentes temas

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impartidos y el alumnado, en este caso pues vemos también que el número varía, que sea

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pues bueno, pues que ese de alumnado que está matriculado y igual con las calificaciones.

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Y este sería el entorno de aprendizaje virtual que ha sido empleado durante el pasado curso

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para el proceso de enseñanza aprendizaje con los grupos que me han tocado.