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00:00:00,300 --> 00:00:04,860
Hola, buenos días. Soy Lucas Úbeda, profesor de secundaria de un CIPSO del Oeste de Madrid,

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00:00:05,019 --> 00:00:09,980
en el cual utilizan el iPad como medio educativo de uso en el aula.

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00:00:11,060 --> 00:00:20,199
Voy a explicar la parte de innovación metodológica mediante el uso de Google Classroom.

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00:00:20,440 --> 00:00:26,500
Pueden aquí ver los alumnos que están codificados y la secuencia que vamos a utilizar,

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00:00:26,500 --> 00:00:28,899
que lo voy a explicar en otro vídeo.

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00:00:28,899 --> 00:00:53,500
En este caso, el producto final o la innovación metodológica es la creación de un documental sobre los climas y los paisajes del mundo en el cual se van a crear tantos equipos como continentes existen, a excepción de Australia y Antártida que van a ir en conjunto.

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00:00:53,500 --> 00:00:57,460
cada equipo estudiará los climas de cada continente que le ha tocado

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00:00:57,460 --> 00:01:00,159
y creará diferentes mapas digitales

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00:01:00,159 --> 00:01:05,319
para ello tendrá que conseguir diferentes fotos y vídeos

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00:01:05,319 --> 00:01:06,599
para usarlos en el documental

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00:01:06,599 --> 00:01:12,079
en cada equipo, cada miembro tendrá un diferente rol

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00:01:12,079 --> 00:01:17,239
que no significa que utilicen o sean exclusivos lo que van a hacer

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00:01:17,239 --> 00:01:21,719
sino que será el responsable de ciertos aspectos

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00:01:21,719 --> 00:01:26,879
uno de los más importantes será el papel del coordinador

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00:01:26,879 --> 00:01:33,939
pues se coordinará con el resto de los equipos para tener todos una estética muy similar

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00:01:33,939 --> 00:01:39,920
de esta forma vamos a hacer un documental en diferentes episodios

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00:01:39,920 --> 00:01:47,000
cada episodio será uno de los continentes y por lo tanto crearemos una serie documental

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00:01:47,000 --> 00:01:50,939
para todo esto se va a tener que hacer una apuesta en común

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para unir todas esas formas de hacer

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00:01:58,379 --> 00:02:02,260
siempre tendrá que haber un presentador en el cual explique

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00:02:02,260 --> 00:02:07,719
la parte que le ha tocado hacer

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00:02:07,719 --> 00:02:10,500
o quien es el representante o el responsable

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00:02:10,500 --> 00:02:15,539
de cada parte, de cada aspecto de la unidad

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00:02:15,539 --> 00:02:22,340
Para todo esto tendrán que utilizar la aplicación TouchCast Studio

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Que es una aplicación que ya tienen instalada en los iPads

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También utilizarán Keynote, iMovie y cualquier otra aplicación que necesiten

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Pueden utilizar CapCut, que es la que utilizaron casi todos

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Google Earth lo utilizan mucho, Scamba, Explain Everything, etc

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Por último, ya sólo me queda mostrar un ejemplo de parte del documental final que han entregado todos los alumnos que pueden ver a continuación. Aquí tenemos un ejemplo. En este caso, los climas de Asia y cómo quedaría esta parte del episodio de los diferentes climas.

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El bar es bastante profesional, aquí ya empiezan a explicar.