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voy a presentar la actividad que he preparado que está centrada en mi materia educación

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física y concretamente en el juego del balón sentado y su variante. Sería llevar a cabo

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este juego en clase con un grupo de primero de la ESO, una clase de 30 alumnos y cuyo

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centro de interés serían los juegos de calle como polis y cacos. Dentro de los criterios

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de accesibilidad y de atención a las diferencias individuales tenemos una alumna con hipoacusia

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a la que siempre colocaremos cerca las explicaciones y procuraremos un ambiente de silencio. Las

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metodologías activas a destacar serían el modelo de responsabilidad personal y social

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y el estilo actitudinal como producto final, el podcast grupal que tienen que elaborar

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sobre varios de los juegos que hemos trabajado y que se evaluarán mediante una rúbrica

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que hará referencia a aspectos como el ajuste a los apartados que se han propuesto, la originalidad

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en la elaboración y edición del mismo, etc.