1 00:00:00,430 --> 00:00:10,810 Hola, ¿qué tal? Vamos con los verbos modales, que es una parte de la gramática que creo que una vez consigáis entender os va a resultar bastante sencilla 2 00:00:10,810 --> 00:00:15,789 porque a nivel de cómo se construyen son bastante fáciles, ¿vale? 3 00:00:15,990 --> 00:00:29,989 Los verbos modales son verbos que siempre van acompañados de otro verbo y que se llaman así porque le añaden a ese verbo que le sigue, digamos, el modo. 4 00:00:30,429 --> 00:00:35,770 Es decir, hay verbos modales de habilidad, hay verbos modales de permiso, 5 00:00:36,329 --> 00:00:43,170 veremos que hay verbos modales para hacer peticiones, verbos modales para hacer sugerencias, ¿vale? 6 00:00:43,170 --> 00:00:50,409 Hay distintos tipos de verbos modales, pero lo que hace siempre el verbo modal es acompañar a otro verbo 7 00:00:50,409 --> 00:00:55,570 y añadirle una parte de significado, digamos. 8 00:00:56,189 --> 00:00:58,869 El mejor ejemplo, el primero que vamos a ver, el verbo poder. 9 00:00:58,869 --> 00:01:03,609 Tú siempre que puedes, puedes algo, puedes hacer algo. 10 00:01:04,090 --> 00:01:07,510 Siempre tiene que ir acompañado de otro verbo, que ese verbo es lo que puedes hacer. 11 00:01:07,730 --> 00:01:13,510 Puedo correr, puedo jugar, puedo nadar, ¿vale? 12 00:01:14,430 --> 00:01:20,750 ¿Y por qué digo que los verbos modales son unos verbos que se construyen bastante fácil? 13 00:01:21,170 --> 00:01:27,370 Porque, punto número uno, el verbo modal no se conjuga en función de la persona. 14 00:01:27,370 --> 00:01:36,870 Es decir, can va igual con I, I can, va igual con she, she can, va igual con we, ¿vale? 15 00:01:37,170 --> 00:01:43,670 No se le añade ninguna S con las terceras personas, ni hay ningún tipo de cambio entre el singular y el plural, ¿vale? 16 00:01:43,810 --> 00:01:49,310 Can siempre es can, evidentemente cuando es no puedo se le pone el can't, ¿vale? 17 00:01:49,609 --> 00:01:53,909 Pero no se conjuga en función de la persona, los verbos modales, ¿ok? 18 00:01:53,909 --> 00:02:14,370 Y la otra cosa que facilita bastante a la hora de cómo se forman, cómo se construyen, es que el verbo que va a continuación de ellos, can't play, can't speak, can't drive, siempre ese verbo va también en infinitivo y sin ninguna modificación, ¿vale? 19 00:02:14,370 --> 00:02:20,610 Da igual la persona, da igual el tiempo verbal, se le pone al can, ¿vale? 20 00:02:20,729 --> 00:02:24,530 Que en pasado sería could, pero nunca modifica el verbo que viene después. 21 00:02:24,629 --> 00:02:31,449 El verbo que viene después de un verbo modal va siempre en infinitivo, ¿vale? 22 00:02:32,050 --> 00:02:38,689 Entonces, recuerdo, insisto, verbos modales son bastante sencillos de utilizar 23 00:02:38,689 --> 00:02:43,849 porque no se conjugan en función de la persona, es decir, no cambian. 24 00:02:43,849 --> 00:03:01,069 En función de que vayan con I, con you, con she, con he, da igual, van siempre igual y el verbo que les acompaña, que siempre necesitan un verbo que les acompaña, ese verbo va siempre en infinitivo, siempre. 25 00:03:02,009 --> 00:03:12,770 Entonces, vamos a empezar por el verbo modal más común, que es el verbo can, que puede expresar habilidad, ¿vale? Ya veremos que también se puede utilizar para otras cosas. 26 00:03:12,770 --> 00:03:17,009 cuando hablamos de habilidad podemos referirnos a dos tipos de habilidad 27 00:03:17,009 --> 00:03:23,669 a una habilidad general, es decir, algo que una vez tú has aprendido puedes hacer en cualquier momento 28 00:03:23,669 --> 00:03:28,789 por ejemplo, si aprendes a leer pues ya siempre vas a saber leer o a nadar o a hablar un idioma 29 00:03:28,789 --> 00:03:32,349 vale, de forma mejor o peor pero siempre vas a poder hacerlo 30 00:03:32,349 --> 00:03:36,550 y otro tipo de habilidad es una habilidad específica 31 00:03:36,550 --> 00:03:43,969 Algo que tú puedes o no puedes hacer, o pudiste o no pudiste hacer en una situación particular, ¿vale? 32 00:03:43,990 --> 00:03:50,370 Ahora vamos a verlo con ejemplos mejor, pero vamos a hacer la distinción entre habilidades generales que tú puedes hacer siempre 33 00:03:50,370 --> 00:03:54,610 o habilidades aplicadas en una situación particular concreta. 34 00:03:54,610 --> 00:04:03,849 Entonces, el verbo modal can, es presente, vale, can es poder, puedo o no puedo 35 00:04:03,849 --> 00:04:06,930 Y vale tanto para habilidad general como específica 36 00:04:06,930 --> 00:04:10,789 I can play the piano, yo puedo tocar el piano 37 00:04:10,789 --> 00:04:15,810 She can speak English, habéis visto que es con she y no lleva ninguna S por ningún lado 38 00:04:15,810 --> 00:04:19,850 Aunque sea con she y sea presente, vale, ella puede hablar inglés 39 00:04:19,850 --> 00:04:23,050 He can't drive, he's too tired 40 00:04:23,050 --> 00:04:26,089 Él no puede conducir, está muy cansado, ¿vale? 41 00:04:26,850 --> 00:04:29,889 Verbo poder para decir habilidad en presente 42 00:04:29,889 --> 00:04:32,449 Cuando queremos decirlo en pasado 43 00:04:32,449 --> 00:04:34,089 Could o couldn't 44 00:04:34,089 --> 00:04:39,110 Eso, el verbo can pasa a ser could o couldn't, ¿vale? 45 00:04:39,230 --> 00:04:41,629 I could read when I was four 46 00:04:41,629 --> 00:04:44,550 Yo podía leer cuando tenía cuatro años 47 00:04:44,550 --> 00:04:48,810 Ella podía hablar francés cuando era una niña 48 00:04:48,810 --> 00:04:54,870 ¿Vale? El verbo poder en pasado, no tiene más historia 49 00:04:54,870 --> 00:05:01,670 Y luego, lo único, hay que añadir la excepción de que para cosas específicas 50 00:05:01,670 --> 00:05:09,870 Es decir, cuando el ordenador se estropeó ayer, yo fui capaz de arreglarlo 51 00:05:09,870 --> 00:05:14,629 ¿Vale? Es una situación específica, particular 52 00:05:14,629 --> 00:05:22,910 O sea, ayer el ordenador se estropeó y lo conseguí arreglar, lo pude arreglar en ese momento específico, ayer. 53 00:05:23,230 --> 00:05:24,910 Estamos hablando de una situación concreta. 54 00:05:24,910 --> 00:05:37,029 Pues en ese caso, el pude o fui capaz de se dice con was able to, ¿vale? 55 00:05:37,230 --> 00:05:42,410 Que se traduciría literalmente como ser capaz de, be able to. 56 00:05:42,410 --> 00:05:59,670 Como estamos hablando del pasado y el I va con was. Este es el verbo to be en pasado, ¿vale? Con I, he o she iría con was y con you, we o they iría con were, ¿vale? 57 00:05:59,670 --> 00:06:13,370 Cuando hablamos de una habilidad específica, de una situación concreta en el pasado, decimos was able to o were able to en lugar de could, ¿vale? 58 00:06:13,629 --> 00:06:21,149 Y ocurre parecido con el futuro, ¿vale? El can no tiene una forma de futuro. 59 00:06:21,149 --> 00:06:40,189 La forma de futuro de can es will be able to, es decir, si tú quieres decir en el futuro podré hablar ruso, el can no tiene forma de futuro, su forma de futuro es will be able to, ¿vale? 60 00:06:40,189 --> 00:07:04,000 If you ask him, he will probably be able to help you. Si le preguntas a él, él probablemente podrá ayudarte, ¿vale? Will be able to, es can en futuro. Y hasta aquí los verbos modales de habilidad, ¿vale? 61 00:07:04,000 --> 00:07:22,620 ¿Vale? Can es presente, could es can en pasado, ¿vale? Pudo, podía, was able to cuando hablamos de una situación específica del pasado y will be able to en futuro, ¿vale? 62 00:07:22,620 --> 00:07:31,300 Will be able to no se conjuga tampoco en ninguna de las personas, es decir, todas las personas funcionan igual. 63 00:07:31,759 --> 00:07:38,879 I will be able to, you will be able to, he will be able to, sea la persona que sea va will be able to. 64 00:07:38,879 --> 00:07:46,379 Y detrás, como con el can, ¿vale? Porque esta es la forma futura de can, detrás de esto tendría que ir un verbo. 65 00:07:46,379 --> 00:07:52,839 will, ahí ha añadido él probablemente, will be able to help, el verbo ayudar. 66 00:07:52,839 --> 00:07:56,180 ¿Qué es lo que podrá hacer él? Ayudarte. 67 00:07:56,360 --> 00:08:03,759 Siempre tiene que ir seguido de otro verbo, que es el que le aporta el verdadero significado a la frase. 68 00:08:05,240 --> 00:08:07,620 Hasta aquí los verbos modales de habilidad. 69 00:08:07,839 --> 00:08:12,879 Cualquier duda, cualquier cuestión que no se entienda, porque entiendo que en estos vídeos 70 00:08:12,879 --> 00:08:20,100 al final no es como explicar una clase en persona, en directo, no podéis preguntar dudas, entonces, por favor, dudas, cosas que no se entiendan, 71 00:08:20,600 --> 00:08:28,519 no dudéis en preguntármelas por el correo, por el foro del aula, por el teléfono, que lo tenéis en datos importantes del aula, ¿vale? 72 00:08:29,720 --> 00:08:32,240 Cualquier cosa, estoy a vuestra disposición.