1
00:00:01,970 --> 00:00:17,449
Muy buenos días, vamos a por esta sexta tanda, que es la primera referida a estadística, y la última, vamos a por el último tema, a ver si se nota bien, y ya os podéis quitar este curso, y el próximo no podemos ni verlo.

2
00:00:18,429 --> 00:00:24,870
En deciros que estadística, básicamente lo vamos a ver en una versión simplificada de lo que es hacer una encuesta.

3
00:00:25,429 --> 00:00:29,089
Lo primero en una encuesta es el qué vas a preguntar, la pregunta.

4
00:00:29,690 --> 00:00:32,770
Y en la pregunta se le llama variable.

5
00:00:34,049 --> 00:00:37,670
Cachondeo, que las variables, hay dos tipos de variables.

6
00:00:38,049 --> 00:00:45,229
Lo que se llaman variables cualitativas de cualidad y variables cuantitativas de cantidad.

7
00:00:45,229 --> 00:00:54,210
Las variables cualitativas se caracterizan porque lo que te van a responder son palabras, no son números, tienen que ser palabras.

8
00:00:54,630 --> 00:00:57,890
Mientras que las cuantitativas, la respuesta es un número.

9
00:00:58,810 --> 00:01:03,329
Cachondeo, que dentro de las cuantitativas tenemos a su vez dos subclasificaciones.

10
00:01:03,990 --> 00:01:07,890
Las cuantitativas pueden ser discretas o continuas.

11
00:01:09,030 --> 00:01:10,950
Discretas, las dos se refieren a números.

12
00:01:10,950 --> 00:01:14,750
Las discretas es cuando entre dos tipos de respuestas que te dan dos números,

13
00:01:15,189 --> 00:01:18,689
hay números entre medias que no te pueden decir jamás de los jamás infinitos.

14
00:01:19,349 --> 00:01:22,450
No que no te lo haya dicho nadie, sino que sea imposible que te lo digan.

15
00:01:24,310 --> 00:01:27,409
Cuando hagamos este ejercicio vamos a ver los ejemplos, ¿vale?

16
00:01:27,870 --> 00:01:31,069
Y continuas es cuando entre dos números que te dan,

17
00:01:32,109 --> 00:01:35,670
podrían darte cualquier número con cualquier decimal entre medias.

18
00:01:37,170 --> 00:01:38,709
Normalmente la clave están los decimales.

19
00:01:38,709 --> 00:01:48,030
Pero no confundir con que tenga decimales, sino que tendría que tener todos los decimales.

20
00:01:48,510 --> 00:01:52,849
Eso, en la última pregunta que hay aquí, es donde se va a quedar, creo que, claro.

21
00:01:53,609 --> 00:01:54,810
Entonces, vamos a por ello.

22
00:01:55,829 --> 00:02:00,629
En la población de alumnos de un IES se observan los siguientes caracteres.

23
00:02:00,730 --> 00:02:03,650
Sexo, peso, nombre de la madre, etc.

24
00:02:03,650 --> 00:02:05,849
etc. Indica en cada caso si el carácter

25
00:02:05,849 --> 00:02:07,569
que se quiere estudiar es cualitativo o

26
00:02:07,569 --> 00:02:09,169
cuantitativo discreto o continuo

27
00:02:09,169 --> 00:02:11,849
y algunas modalidades o valores que se puede tomar

28
00:02:11,849 --> 00:02:12,610
Vale

29
00:02:12,610 --> 00:02:14,169
Sexo

30
00:02:14,169 --> 00:02:17,669
Sexo, si tú le preguntarías

31
00:02:17,669 --> 00:02:19,750
cuál es el sexo que tiene, pues le vas a decir

32
00:02:19,750 --> 00:02:21,569
o soy hombre o soy mujer

33
00:02:21,569 --> 00:02:23,409
Esas son palabras

34
00:02:23,409 --> 00:02:25,569
por lo tanto esta sería cualitativa

35
00:02:25,569 --> 00:02:27,990
¿Cuáles son?

36
00:02:28,129 --> 00:02:29,810
Te dice, algunas modalidades

37
00:02:29,810 --> 00:02:31,590
o valores que se puede tomar, pues ya te lo he dicho

38
00:02:31,590 --> 00:02:32,650
Hombre, mujer

39
00:02:32,650 --> 00:02:34,710
Entre otras

40
00:02:34,710 --> 00:02:36,090
Hoy en día entre otras

41
00:02:36,090 --> 00:02:37,389
El peso

42
00:02:37,389 --> 00:02:39,490
El tema que decís

43
00:02:39,490 --> 00:02:41,669
Yo peso 84, yo peso 85

44
00:02:41,669 --> 00:02:43,710
De entrada es cuantitativa

45
00:02:43,710 --> 00:02:46,349
Pero si es cuantitativa

46
00:02:46,349 --> 00:02:47,750
Hay que decir si es discreto o continua

47
00:02:47,750 --> 00:02:49,689
Entonces yo siempre digo lo mismo

48
00:02:49,689 --> 00:02:51,669
Pon una cantidad, ¿cuál? La tuya

49
00:02:51,669 --> 00:02:54,629
Imagínate, yo peso 65 kilos

50
00:02:54,629 --> 00:02:56,129
Podría haber

51
00:02:56,129 --> 00:02:58,310
No que te lo digan, sino podría haber una persona que dijese

52
00:02:58,310 --> 00:03:01,050
Oye, yo peso 65,37 kilos

53
00:03:01,050 --> 00:03:02,610
Me puede decir

54
00:03:02,610 --> 00:03:04,710
es raro que me lo digan, pero la cuestión no es que sea raro, es

55
00:03:04,710 --> 00:03:06,250
¿te lo podrían decir?

56
00:03:06,770 --> 00:03:08,409
Sí, pues si te lo podrían decir

57
00:03:08,409 --> 00:03:10,530
es continua, porque te pueden decir cualquier

58
00:03:10,530 --> 00:03:11,389
número entre medias.

59
00:03:13,389 --> 00:03:13,750
Y

60
00:03:13,750 --> 00:03:16,509
por cierto, en el ejemplo

61
00:03:16,509 --> 00:03:18,610
ya te he dado alguna modalidad o valor

62
00:03:18,610 --> 00:03:19,289
que se puede tomar.

63
00:03:20,250 --> 00:03:22,629
Nombre de la madre. El nombre de la madre

64
00:03:22,629 --> 00:03:24,770
pues mi madre se llama Celia, o se llama María,

65
00:03:24,770 --> 00:03:26,129
o se llama Belén.

66
00:03:26,650 --> 00:03:28,770
Eso es una palabra, es cualitativa.

67
00:03:31,370 --> 00:03:31,770
Curso

68
00:03:31,770 --> 00:03:34,550
¿A qué curso perteneces?

69
00:03:34,650 --> 00:03:38,189
Pues yo pertenezco a 1º, a 2º, a nivel 1, a nivel 2

70
00:03:38,189 --> 00:03:39,689
Bien, aquí

71
00:03:39,689 --> 00:03:42,669
Al curso de secundaria

72
00:03:42,669 --> 00:03:43,969
Aquí

73
00:03:43,969 --> 00:03:47,569
Hay distintas opciones

74
00:03:47,569 --> 00:03:50,129
Normalmente va a ser cualitativa

75
00:03:50,129 --> 00:03:52,229
Y lo voy a poner entre comillas

76
00:03:52,229 --> 00:03:54,719
¿Por qué?

77
00:03:55,319 --> 00:03:57,180
Porque puede ser que el curso que estén dando

78
00:03:57,180 --> 00:03:58,719
Sea un curso de informática

79
00:03:58,719 --> 00:04:01,680
Normalmente los cursos suelen ser con palabras

80
00:04:01,680 --> 00:04:02,860
No suelen ser con números

81
00:04:02,860 --> 00:04:05,979
pero si hablamos de secundaria

82
00:04:05,979 --> 00:04:07,819
puede ser que estés en primero, en segundo

83
00:04:07,819 --> 00:04:09,240
en tercero, en cuarto

84
00:04:09,240 --> 00:04:11,680
entonces ahí sí podría ser considerado

85
00:04:11,680 --> 00:04:13,620
como cuantitativa discreta

86
00:04:13,620 --> 00:04:15,680
aunque normalmente es cualitativa

87
00:04:15,680 --> 00:04:17,759
existen opciones

88
00:04:17,759 --> 00:04:19,839
y dependería de las circunstancias

89
00:04:19,839 --> 00:04:21,899
donde podría ser visto como cuantitativa

90
00:04:21,899 --> 00:04:23,360
discreta

91
00:04:23,360 --> 00:04:25,779
continua o no discreta

92
00:04:25,779 --> 00:04:27,800
pero normalmente la lógica es que sea

93
00:04:27,800 --> 00:04:29,759
cualitativa, yo pertenezco a

94
00:04:29,759 --> 00:04:31,920
yo estoy haciendo el curso de informática, estoy haciendo el curso

95
00:04:31,920 --> 00:04:33,920
de inglés. Estoy haciendo el curso de

96
00:04:33,920 --> 00:04:35,600
secundaria. Palabras.

97
00:04:36,459 --> 00:04:37,920
Deporte preferido. La pregunta

98
00:04:37,920 --> 00:04:39,740
que le estás haciendo es ¿cuál es tu deporte preferido?

99
00:04:40,220 --> 00:04:41,819
Claramente te va a decir una

100
00:04:41,819 --> 00:04:43,600
palabra. Me gusta

101
00:04:43,600 --> 00:04:44,399
el surf.

102
00:04:47,279 --> 00:04:48,259
La siesta.

103
00:04:49,240 --> 00:04:49,720
Andar.

104
00:04:51,339 --> 00:04:52,259
Ver deporte.

105
00:04:52,660 --> 00:04:54,220
Ese es mi deporte favorito. Ver deporte.

106
00:04:54,759 --> 00:04:55,920
Vale. Palabras.

107
00:04:56,819 --> 00:04:57,779
Profesión de la madre.

108
00:04:58,100 --> 00:04:59,120
Otra que es cualitativa.

109
00:04:59,120 --> 00:05:01,160
Porque la profesión puede ser

110
00:05:01,160 --> 00:05:03,839
Soy administrativo, soy director de banco

111
00:05:03,839 --> 00:05:05,079
Director de banco, etc

112
00:05:05,079 --> 00:05:07,019
¿De qué grupo eres?

113
00:05:07,660 --> 00:05:09,560
Atención, otra que normalmente

114
00:05:09,560 --> 00:05:10,779
Va a ser cualitativa

115
00:05:10,779 --> 00:05:12,639
Yo soy del grupo A o del grupo B

116
00:05:12,639 --> 00:05:13,819
O del grupo de distancia

117
00:05:13,819 --> 00:05:16,959
Hay casos excepcionales

118
00:05:16,959 --> 00:05:17,879
Pero tendría que ser excepcional

119
00:05:17,879 --> 00:05:18,639
Y tendría que ser

120
00:05:18,639 --> 00:05:21,160
Tendría que estar muy claro

121
00:05:21,160 --> 00:05:22,899
Para que no fuese cualitativa

122
00:05:22,899 --> 00:05:24,639
Pero normalmente va a ser cualitativa

123
00:05:24,639 --> 00:05:26,279
¿Lugar de nacimiento?

124
00:05:26,459 --> 00:05:28,600
Otra que es cualitativa

125
00:05:28,600 --> 00:05:32,339
Nací en Madrid, en Fuenlabrada, en Getafe, en Granada

126
00:05:32,339 --> 00:05:33,339
Cualitativa

127
00:05:33,339 --> 00:05:35,060
Ingresos de la madre

128
00:05:35,060 --> 00:05:36,379
Cuantitativa

129
00:05:36,379 --> 00:05:40,959
Puedes tener un ingreso de mil euros

130
00:05:40,959 --> 00:05:44,459
Es cierto que no se especifica si es mes, año o día

131
00:05:44,459 --> 00:05:46,420
Pero bueno, vamos a suponer mil euros

132
00:05:46,420 --> 00:05:48,759
Podría haber, ahora viene la cuestión, discreto o continua

133
00:05:48,759 --> 00:05:51,279
Una persona cobra mil euros

134
00:05:51,279 --> 00:05:54,420
¿Podría haber una persona que cobrase mil coma treinta y siete euros?

135
00:05:54,920 --> 00:05:55,300
Sí

136
00:05:55,300 --> 00:05:56,540
Cuantitativa

137
00:05:56,540 --> 00:05:57,839
Continua

138
00:05:57,839 --> 00:05:59,560
Porque podría ser cualquier decima

139
00:05:59,560 --> 00:06:02,899
Estatura, no me dicen en qué, me da igual

140
00:06:02,899 --> 00:06:04,680
Puedo medir un metro

141
00:06:04,680 --> 00:06:06,000
Puedo medir dos metros

142
00:06:06,000 --> 00:06:08,339
Puedes medir, entonces sabes que va a ser

143
00:06:08,339 --> 00:06:09,240
Cuantitativa

144
00:06:09,240 --> 00:06:17,350
Y ahora, discreta o continua

145
00:06:17,350 --> 00:06:20,430
Pues puedes medir un metro, 1,37 metros, continua

146
00:06:20,430 --> 00:06:24,459
Fecha de nacimiento

147
00:06:24,459 --> 00:06:25,920
Bien

148
00:06:25,920 --> 00:06:27,339
Aquí ya tenemos un problema

149
00:06:27,339 --> 00:06:29,759
Porque la fecha de nacimiento es cuantitativa

150
00:06:29,759 --> 00:06:32,680
Y yo puedo haber nacido

151
00:06:32,680 --> 00:06:36,459
Me da igual si dice mes, año, día

152
00:06:36,459 --> 00:06:38,620
da igual, supongamos que fuese año

153
00:06:38,620 --> 00:06:40,180
yo nací en

154
00:06:40,180 --> 00:06:42,740
1970 o en 1971

155
00:06:42,740 --> 00:06:43,800
pueden decir

156
00:06:43,800 --> 00:06:46,079
yo nací en 1970, no

157
00:06:46,079 --> 00:06:47,980
discreta

158
00:06:47,980 --> 00:06:50,420
nací el día 1, el día 2

159
00:06:50,420 --> 00:06:52,019
el día 3, no nací en un día 1 y medio

160
00:06:52,019 --> 00:06:54,459
o el mes 1 y medio, no, naciste un día u otro

161
00:06:54,459 --> 00:06:56,540
asignatura preferida

162
00:06:56,540 --> 00:06:58,480
inglés

163
00:06:58,480 --> 00:06:59,959
pues cualitativo

164
00:06:59,959 --> 00:07:05,230
fíjate que junto diciendo

165
00:07:05,230 --> 00:07:06,790
a la vez que estaba diciendo

166
00:07:06,790 --> 00:07:08,529
el tipo de variable

167
00:07:08,529 --> 00:07:09,949
te estaba diciendo también

168
00:07:09,949 --> 00:07:12,470
alguna modalidad o valor que puedes tomar

169
00:07:12,470 --> 00:07:16,209
2. Indica para los siguientes estudios

170
00:07:16,209 --> 00:07:17,990
la población y la muestra

171
00:07:17,990 --> 00:07:20,410
población

172
00:07:20,410 --> 00:07:22,629
recuerda que es todo el mundo

173
00:07:22,629 --> 00:07:24,350
sobre el que quieres investigar

174
00:07:24,350 --> 00:07:25,230
lo que sea

175
00:07:25,230 --> 00:07:27,829
la muestra es a aquellos de esas personas

176
00:07:27,829 --> 00:07:29,009
que has podido preguntarle

177
00:07:29,009 --> 00:07:32,189
no traes matemáticas de los alumnos de la ESO de un instituto

178
00:07:32,189 --> 00:07:33,810
pues ¿quién sería la población?

179
00:07:36,949 --> 00:07:38,009
la población serían

180
00:07:38,009 --> 00:07:40,889
todos los alumnos

181
00:07:40,889 --> 00:07:41,910
de ese

182
00:07:41,910 --> 00:07:44,430
perdón, de la ESO

183
00:07:44,430 --> 00:07:46,449
porque no puede ser de bachillerato, tiene que ser de la ESO

184
00:07:46,449 --> 00:07:47,389
de ese

185
00:07:47,389 --> 00:07:49,370
instituto

186
00:07:49,370 --> 00:07:51,490
¿quién sería la muestra?

187
00:07:52,029 --> 00:07:54,569
os voy a poner la respuesta más genérica

188
00:07:54,569 --> 00:07:58,569
las personas de esa

189
00:07:58,569 --> 00:07:59,209
población

190
00:07:59,209 --> 00:08:01,970
a las que he

191
00:08:01,970 --> 00:08:07,290
preguntado, si no quiere decir

192
00:08:07,290 --> 00:08:09,610
a las que he preguntado, a las que se ha

193
00:08:09,610 --> 00:08:11,410
preguntable, así se queda más genérico

194
00:08:11,410 --> 00:08:13,029
esta respuesta

195
00:08:13,029 --> 00:08:15,449
es genérica y te sirve siempre

196
00:08:15,449 --> 00:08:17,889
lo único que podría variar es que no fuese en persona

197
00:08:17,889 --> 00:08:19,569
entonces en vez de poner personas

198
00:08:19,569 --> 00:08:22,069
pues lo que sea, flores, animales

199
00:08:22,069 --> 00:08:23,350
casas, lo que sea

200
00:08:23,350 --> 00:08:25,889
ingresos familiares

201
00:08:25,889 --> 00:08:27,470
en

202
00:08:27,470 --> 00:08:29,569
Andalucía, atención

203
00:08:29,569 --> 00:08:30,810
empecemos con uno complicado

204
00:08:30,810 --> 00:08:33,250
población y muestra

205
00:08:33,250 --> 00:08:37,139
voy a hacer un copia y pega

206
00:08:37,139 --> 00:08:39,580
aquí

207
00:08:39,580 --> 00:08:49,620
vamos a quitar esto

208
00:08:49,620 --> 00:08:50,639
de aquí

209
00:08:50,639 --> 00:08:52,460
y atención

210
00:08:52,460 --> 00:08:55,759
ingresos familiares

211
00:08:55,759 --> 00:08:57,679
en Andalucía, ahora la población

212
00:08:57,679 --> 00:08:58,940
no son las personas

213
00:08:58,940 --> 00:09:02,179
son todas las familias

214
00:09:02,179 --> 00:09:03,559
de Andalucía

215
00:09:03,559 --> 00:09:05,480
¿por qué?

216
00:09:06,220 --> 00:09:06,679
porque

217
00:09:06,679 --> 00:09:09,340
ahí está la cuestión

218
00:09:09,340 --> 00:09:12,019
si dos personas son de la misma

219
00:09:12,019 --> 00:09:14,000
familia, con solamente una

220
00:09:14,000 --> 00:09:16,039
te sirve porque es ingresos familiares

221
00:09:16,039 --> 00:09:17,879
del conjunto. Entonces,

222
00:09:17,960 --> 00:09:19,460
a ti lo que te interesa son las familias.

223
00:09:20,000 --> 00:09:22,360
¿Y cuál es la muestra? Las familias

224
00:09:22,360 --> 00:09:24,159
de esa población a las que

225
00:09:24,159 --> 00:09:27,490
se ha preguntado. Color de pelo

226
00:09:27,490 --> 00:09:29,490
de los alumnos de la clase. ¿Quién sería la población?

227
00:09:30,210 --> 00:09:31,190
Los alumnos.

228
00:09:32,690 --> 00:09:33,029
Perdón.

229
00:09:33,309 --> 00:09:34,850
Todos los alumnos

230
00:09:34,850 --> 00:09:37,309
de esa clase. ¿Quién sería

231
00:09:37,309 --> 00:09:39,149
la muestra? Las personas de esa población

232
00:09:39,149 --> 00:09:39,970
a las que se ha preguntado.

233
00:09:39,970 --> 00:09:44,909
Recuerda, lo primero en una encuesta lo más importante es el qué vas a preguntar

234
00:09:44,909 --> 00:09:48,710
El qué es la variable, ya hemos visto los distintos tipos de variables

235
00:09:48,710 --> 00:09:51,769
Lo siguiente, ¿a quién le vas a preguntar?

236
00:09:51,769 --> 00:09:57,750
Y ahí es donde aparecen dos conceptos, el concepto de población y el concepto de muestra

237
00:09:57,750 --> 00:10:03,730
Población es sobre todo el conjunto del que quieres saber la información

238
00:10:03,730 --> 00:10:05,570
mientras que la muestra

239
00:10:05,570 --> 00:10:07,190
es de ese conjunto

240
00:10:07,190 --> 00:10:08,169
a los que

241
00:10:08,169 --> 00:10:12,110
a los que

242
00:10:12,110 --> 00:10:14,970
les vas a preguntar

243
00:10:14,970 --> 00:10:16,710
bien

244
00:10:16,710 --> 00:10:17,889
seguimos

245
00:10:17,889 --> 00:10:21,470
en un estudio sobre la edad a la que se caen los dientes de leche

246
00:10:21,470 --> 00:10:23,289
hemos escogido 50 niños

247
00:10:23,289 --> 00:10:24,070
de nuestra comunidad

248
00:10:24,070 --> 00:10:25,690
determina la población

249
00:10:25,690 --> 00:10:31,570
esto de aquí es a lo que has decidido

250
00:10:31,570 --> 00:10:32,009
escoger

251
00:10:32,009 --> 00:10:33,809
¿vale?

252
00:10:33,809 --> 00:10:36,450
pero aquí

253
00:10:36,450 --> 00:10:38,350
no se nos especifica

254
00:10:38,350 --> 00:10:40,450
entonces, ¿quién es la población?

255
00:10:40,769 --> 00:10:42,490
como la población no se especifica serían

256
00:10:42,490 --> 00:10:44,490
todas las personas

257
00:10:44,490 --> 00:10:46,269
del mundo

258
00:10:46,269 --> 00:10:48,529
porque no se especifica

259
00:10:48,529 --> 00:10:49,970
¿quién la muestra?

260
00:10:50,690 --> 00:10:51,509
las personas

261
00:10:51,509 --> 00:10:53,809
perdón, en este caso

262
00:10:53,809 --> 00:10:56,570
los niños de nuestra

263
00:10:56,570 --> 00:10:59,879
comunidad a los que

264
00:10:59,879 --> 00:11:01,740
se le ha preguntado, porque te dice que le has

265
00:11:01,740 --> 00:11:03,620
preguntado a unos niños de tu propia comunidad

266
00:11:03,620 --> 00:11:08,139
y el tamaño

267
00:11:08,139 --> 00:11:10,399
el tamaño es el número de personas

268
00:11:10,399 --> 00:11:11,799
a las que has preguntado, serían 50

269
00:11:11,799 --> 00:11:14,519
¿Quién es la variable estadística?

270
00:11:14,559 --> 00:11:16,840
La variable estadística es lo que le estás preguntando

271
00:11:16,840 --> 00:11:18,799
la variable estadística sería

272
00:11:18,799 --> 00:11:20,000
la edad

273
00:11:20,000 --> 00:11:20,820
es decir

274
00:11:20,820 --> 00:11:22,600
miércoles

275
00:11:22,600 --> 00:11:26,860
¿Qué pasa aquí?

276
00:11:27,139 --> 00:11:27,860
¿Qué pasa aquí?

277
00:11:30,360 --> 00:11:33,070
La variable

278
00:11:33,070 --> 00:11:42,690
es lo que le estás preguntando y que estás preguntando la edad a la que se caen los dientes

279
00:11:45,750 --> 00:11:51,629
y ahora qué tipo de variables es a qué edad se dedican los dientes leche eso es una variable

280
00:11:51,629 --> 00:11:59,730
cuantitativa y ahora viene el gran problema oye a qué edad se detallaron los dientes a los cinco

281
00:11:59,730 --> 00:12:05,850
años a los seis años a los siete años normalmente vas a decir eso pero la cuestión no es lo normal

282
00:12:05,850 --> 00:12:14,610
la cuestión es te podría decir oye pues a mí se me cayeron a los 5 37 años oa los cinco años y

283
00:12:14,610 --> 00:12:22,250
cinco y tres meses es lógico que te lo diga es normal que te lo digan no pero te lo podrían

284
00:12:22,250 --> 00:12:37,419
decir sí por lo tanto cuantitativa continua cuidado con no lo lógico sino lo si es posible

285
00:12:37,419 --> 00:12:42,759
o no es posible 4 en un estudio sobre las notas de matemática del alumnado del cuarto de la ESO

286
00:12:42,759 --> 00:12:50,740
del IES variatito de la ciudad de pisotolona ¿quién es la población? pues la población es

287
00:12:50,740 --> 00:13:03,840
Entonces todo él, y ya voy a copiar todo esto, porque es todo esto, todo él, alumnado del cuarto de la ESO, todo, porque eso es sobre quien te está diciendo que quieres hacerlo.

288
00:13:04,639 --> 00:13:06,419
Todo el alumnado del cuarto de la ESO.

289
00:13:07,679 --> 00:13:19,409
¿Quién la muestra? Pues la muestra es a las personas de esa población a las que has preguntado.

290
00:13:19,409 --> 00:13:22,870
es lo más fácil de escribir

291
00:13:22,870 --> 00:13:24,450
¿por qué?

292
00:13:24,529 --> 00:13:25,429
porque la otra opción es

293
00:13:25,429 --> 00:13:27,830
a los alumnos del cuarto de la ESO

294
00:13:27,830 --> 00:13:30,570
de la ciudad de Piso de Tolona

295
00:13:30,570 --> 00:13:31,789
a los que has preguntado

296
00:13:31,789 --> 00:13:33,769
pero

297
00:13:33,769 --> 00:13:36,269
esa sería muestra

298
00:13:36,269 --> 00:13:38,570
¿cuál es el problema?

299
00:13:38,970 --> 00:13:39,450
tamaño

300
00:13:39,450 --> 00:13:41,289
que si yo lo leo

301
00:13:41,289 --> 00:13:44,470
no me dan esa información

302
00:13:44,470 --> 00:13:46,669
por lo tanto

303
00:13:46,669 --> 00:13:48,529
esa es la única respuesta

304
00:13:48,529 --> 00:13:50,149
que no me dan esa información, no puedo responder.

305
00:13:50,649 --> 00:13:53,009
No te dice a cuántos has preguntado.

306
00:13:56,110 --> 00:14:01,690
La variable estadística, la variable estadística es la nota de matemáticas.

307
00:14:02,850 --> 00:14:04,850
Eso es lo que le estás preguntando, esa es la variable estadística.

308
00:14:05,549 --> 00:14:09,070
El tipo de variable estudiada, pues la nota puedes tener un 4,

309
00:14:09,250 --> 00:14:10,850
puedes tener un 5, puedes tener un 6.

310
00:14:11,350 --> 00:14:13,549
Por lo tanto, sabemos que de entrada es cuantitativo.

311
00:14:14,549 --> 00:14:15,769
Ahora, discreto continuo.

312
00:14:16,330 --> 00:14:17,389
Imagínate que tienes un 6.

313
00:14:17,389 --> 00:14:20,129
¿Podría haber alguien que sacase una nota de 6,37?

314
00:14:20,830 --> 00:14:21,309
Sí.

315
00:14:21,750 --> 00:14:23,610
Por lo tanto, cuantitativa continua.

316
00:14:24,590 --> 00:14:24,789
Bien.

317
00:14:26,899 --> 00:14:28,740
A continuación, seguimos.

318
00:14:28,919 --> 00:14:37,100
Si te das cuenta, en esta primera tanda, la cosa va a ser, básicamente, aprender a qué tipo de variable tenemos,

319
00:14:37,340 --> 00:14:43,240
qué es población, qué es muestra, y un poco de adelanto a lo que veremos en la siguiente tanda,

320
00:14:43,240 --> 00:14:48,100
que es hacer tabla, y aquí ya no hay gráfica, pero veremos gráfica en el futuro.

321
00:14:48,700 --> 00:14:54,279
Por cierto, antes de seguir, decir que para la siguiente tanda es necesario,

322
00:14:54,279 --> 00:14:58,480
vas a ser necesario, y para el examen también lo vas a necesitar más que seguramente,

323
00:14:59,480 --> 00:15:01,279
un portaángulo.

324
00:15:02,480 --> 00:15:04,080
También se le llama transportador.

325
00:15:05,039 --> 00:15:08,480
Es decir, eso que es como un semicírculo que tiene numeritos, que son los ángulos.

326
00:15:08,940 --> 00:15:11,059
¿Por qué? Porque vamos a tener que hacer un tipo de gráfica,

327
00:15:11,120 --> 00:15:13,960
vas a tener que hacer un tipo de gráfica en el que necesitas el material.

328
00:15:14,539 --> 00:15:17,639
No necesitas que sea muy grande, es más, cuanto más pequeño sea, mejor.

329
00:15:18,700 --> 00:15:20,220
Y una vez dicho eso, seguimos.

330
00:15:20,980 --> 00:15:26,019
Para realizar un estudio estadístico, las personas que lo han hecho han organizado los datos en la siguiente tabla.

331
00:15:26,639 --> 00:15:29,980
Nos aparece el número de macetas, 0, 1, 2, 3, 4.

332
00:15:30,519 --> 00:15:36,039
Es decir, 0 no tiene macetas, 1, 1 maceta, 2, 2 macetas, 3, 3 macetas, 4, 4 macetas.

333
00:15:36,639 --> 00:15:39,159
Número de vivienda, 10, 14, 18, 25, 23.

334
00:15:39,159 --> 00:15:46,740
Cuando te dan una tabla, es conveniente que controles qué significa.

335
00:15:46,740 --> 00:15:52,419
Esto significa que hay 10 viviendas que no tenían macetas.

336
00:15:52,720 --> 00:15:55,139
14 viviendas tenían una maceta.

337
00:15:55,559 --> 00:15:57,960
18 viviendas tenían dos macetas.

338
00:15:58,580 --> 00:16:00,720
25 viviendas tenían tres macetas.

339
00:16:01,460 --> 00:16:03,240
33 viviendas tenían cuatro macetas.

340
00:16:04,120 --> 00:16:06,200
¿Cuál es la variable estudiada? ¿Qué es lo que estás estudiando?

341
00:16:06,799 --> 00:16:16,860
La variable es el número de macetas en cada vivienda.

342
00:16:19,500 --> 00:16:20,799
Y ahora, ¿de qué tipo es?

343
00:16:21,799 --> 00:16:25,019
El número de macetas es cuantitativa.

344
00:16:25,860 --> 00:16:26,740
Discreta o continua.

345
00:16:27,679 --> 00:16:29,519
Cuidado, no te fíes por los datos que hay.

346
00:16:29,860 --> 00:16:30,899
Tienes que utilizar la lógica.

347
00:16:31,720 --> 00:16:33,120
Hay gente que me ha dicho que tiene una maceta.

348
00:16:33,320 --> 00:16:34,639
Hay gente que me ha dicho que tiene dos macetas.

349
00:16:35,320 --> 00:16:38,220
Puede haber alguien que me diga, oye, yo tengo 1,37 macetas.

350
00:16:38,340 --> 00:16:39,840
No, la maceta la tiene o no la tiene.

351
00:16:39,960 --> 00:16:41,259
Me da igual si es más grande o más chica.

352
00:16:42,639 --> 00:16:44,879
Por lo tanto, cuantitativa, discreta.

353
00:16:46,299 --> 00:16:47,240
¿Quién es la población?

354
00:16:48,679 --> 00:16:57,379
Pues como no me dice nada, no me especifica el lugar, la población serían todas las viviendas.

355
00:16:57,379 --> 00:17:04,599
Porque lo que quiero saber no son las macetas que tienen las personas, sino las macetas que tienen las viviendas del mundo, del mundo mundial o del universo.

356
00:17:05,839 --> 00:17:09,740
¿Cuál ha sido el tamaño de la muestra? Pues en este caso sí lo puedes saber.

357
00:17:10,500 --> 00:17:15,539
El tamaño de la muestra son todas las viviendas por las que has preguntado.

358
00:17:15,539 --> 00:17:35,099
¿Y qué tendríamos que hacer? Diez más catorce más dieciocho más veinticinco más treinta y tres. Cogemos una calculadora, que no he cogido. Segundo. Voy a por la calculadora. Cojo la calculadora. Creo que sería siempre.

359
00:17:35,099 --> 00:17:38,099
Pero, a su de suponer.

360
00:17:39,099 --> 00:17:43,339
10 más 14 más 18 más 25 más 33.

361
00:17:43,779 --> 00:17:44,220
100.

362
00:17:44,680 --> 00:17:46,519
Sí, el tamaño es 100.

363
00:17:47,859 --> 00:17:52,220
Ya tenemos otro más.

364
00:17:52,339 --> 00:17:52,759
Sexto.

365
00:17:54,259 --> 00:17:54,900
Indica.

366
00:17:55,920 --> 00:17:56,539
Vale.

367
00:17:57,680 --> 00:18:02,720
Si las opciones que aparecen en los siguientes empatados son correctas para coger una muestra,

368
00:18:03,279 --> 00:18:05,940
sí deseamos estudiar la siguiente variable estadística.

369
00:18:05,940 --> 00:18:08,619
color del pelo de los residentes y empadronadores

370
00:18:08,619 --> 00:18:09,240
fue la verdad

371
00:18:09,240 --> 00:18:13,019
bien, en nivel 1 no le damos tanta importancia

372
00:18:13,019 --> 00:18:14,819
en nivel 2 le da un poquito

373
00:18:14,819 --> 00:18:16,319
más de importancia pero no se puede llegar

374
00:18:16,319 --> 00:18:17,680
al nivel que se tendría que llegar

375
00:18:17,680 --> 00:18:19,440
¿y por qué no se puede llegar?

376
00:18:19,799 --> 00:18:20,900
por una cosa muy simple

377
00:18:20,900 --> 00:18:23,660
porque el cómo se coja la muestra

378
00:18:23,660 --> 00:18:25,319
es un tema en sí mismo

379
00:18:25,319 --> 00:18:28,559
es decir, si tú coges mal la muestra

380
00:18:28,559 --> 00:18:30,519
el estudio

381
00:18:30,519 --> 00:18:31,160
no tiene sentido

382
00:18:31,160 --> 00:18:34,680
ese estudio estadístico no va a tener ningún valor real

383
00:18:34,680 --> 00:18:38,000
la información que saques no sea realista

384
00:18:38,000 --> 00:18:39,259
entonces

385
00:18:39,259 --> 00:18:40,940
hay que ver que la muestra

386
00:18:40,940 --> 00:18:43,180
aunque no sea lo más correcto

387
00:18:43,180 --> 00:18:45,400
lo que podemos decir es que tiene que ser lo más

388
00:18:45,400 --> 00:18:46,700
al azar posible

389
00:18:46,700 --> 00:18:48,480
no lo más correcto pero

390
00:18:48,480 --> 00:18:50,299
podría ser misma

391
00:18:50,299 --> 00:18:53,240
bien, entonces

392
00:18:53,240 --> 00:18:57,319
vamos a ver si estas muestras

393
00:18:57,319 --> 00:18:58,359
pueden ser correctas o no

394
00:18:58,359 --> 00:19:01,039
lo que quieres estudiar es el color del pelo

395
00:19:01,039 --> 00:19:03,400
de los residentes y empadronados en Fuenlabrada

396
00:19:03,400 --> 00:19:05,240
en el caso de no ser

397
00:19:05,240 --> 00:19:06,160
Mejor esto es explicar por qué.

398
00:19:07,019 --> 00:19:11,440
Me voy a las 8.50 de un martes lectivo a la entrada del colegio que hay al lado de este centro de adultos.

399
00:19:12,200 --> 00:19:17,779
Y anoto el color de la gente, color de la gente pero se refiere, que vea que entre dentro.

400
00:19:18,960 --> 00:19:25,099
El colegio que hay al lado de este centro de adultos es un colegio de infantil o de parvulillo, como se decía antiguamente.

401
00:19:28,210 --> 00:19:33,269
Es decir, si tú sales del centro y te vas a la calle, estamos hablando de que está a la izquierda.

402
00:19:34,390 --> 00:19:35,910
Creo que se llama Logorrión.

403
00:19:35,910 --> 00:19:46,049
De entrada podrías pensar que ese es un buen sitio, pero es incorrecto. No es correcta, es incorrecta.

404
00:19:46,049 --> 00:19:52,750
¿Por qué es incorrecta? Primero, porque ahí solo vas a coger un número de personas muy pequeño,

405
00:19:52,750 --> 00:19:59,849
de seguramente la zona. No de tu palabra, sino de la zona. Pero ahora es que viene la segunda parte.

406
00:19:59,849 --> 00:20:01,869
si tú solo estás mirando

407
00:20:01,869 --> 00:20:03,009
y coges eso

408
00:20:03,009 --> 00:20:05,950
ahí hay gente

409
00:20:05,950 --> 00:20:07,769
que no es empadronada

410
00:20:07,769 --> 00:20:10,190
en Fuenlabrada, para empezar, los profesores

411
00:20:10,190 --> 00:20:11,769
la mayoría de los profesores

412
00:20:11,769 --> 00:20:13,789
no van a ser empadronados en Fuenlabrada, por lo tanto

413
00:20:13,789 --> 00:20:15,250
estás cogiendo gente que no es

414
00:20:15,250 --> 00:20:19,880
ve, me voy a la entrada de la cercanía

415
00:20:19,880 --> 00:20:21,960
de Fuenlabrada y anoto el color de pelo de toda la gente

416
00:20:21,960 --> 00:20:23,960
que vea que salga de allí, es decir, estás viendo

417
00:20:23,960 --> 00:20:25,359
gente que sale del centro

418
00:20:25,359 --> 00:20:27,339
de la cercanía

419
00:20:27,339 --> 00:20:29,759
y ve el pelo y dices, pues anoto

420
00:20:29,759 --> 00:20:40,420
Y eso es incorrecto. ¿Por qué? Porque no todos los que salgan de cercanía van a ser de Fuenlabrada empadronados, residentes y empadronados.

421
00:20:42,819 --> 00:20:46,019
Me voy a la Universidad de Rey Juan Carlos y anoto el color de pelo de los que me han pasado por allí.

422
00:20:46,859 --> 00:20:56,140
Misma jugada, incorrecta. ¿Me estás diciendo que todos los que estén en la Universidad de Rey Juan Carlos son residentes y empadronados de Fuenlabrada?

423
00:20:56,140 --> 00:20:57,900
es más, va a haber poco

424
00:20:57,900 --> 00:20:59,299
en proporción

425
00:20:59,299 --> 00:21:01,319
me voy a distintos sitios

426
00:21:01,319 --> 00:21:02,359
a palabras a distintas horas

427
00:21:02,359 --> 00:21:03,160
y anoto el color del pelo

428
00:21:03,160 --> 00:21:04,380
y anoto las notas que pueda haber

429
00:21:04,380 --> 00:21:08,700
esta es la más correcta de todas

430
00:21:08,700 --> 00:21:11,700
pero el problema está aquí

431
00:21:11,700 --> 00:21:14,339
que te han dedicado

432
00:21:14,339 --> 00:21:16,539
a solamente no voy a preguntar

433
00:21:16,539 --> 00:21:17,900
voy a ver

434
00:21:17,900 --> 00:21:20,799
si no fuese por eso

435
00:21:20,799 --> 00:21:23,259
sería la más correcta

436
00:21:23,259 --> 00:21:24,400
pero al decir

437
00:21:24,400 --> 00:21:26,240
que es ver

438
00:21:26,240 --> 00:21:28,880
se acabó el tema

439
00:21:28,880 --> 00:21:30,299
es incorrecto

440
00:21:30,299 --> 00:21:32,779
porque lo que tendrían no es que ver

441
00:21:32,779 --> 00:21:34,480
es ir y preguntarle

442
00:21:34,480 --> 00:21:36,559
y empezar diciendo, oiga, ¿usted es residente

443
00:21:36,559 --> 00:21:38,359
en Paraná o en Fuerza Abrada? Sí

444
00:21:38,359 --> 00:21:40,619
por lo tanto, no hace falta más

445
00:21:40,619 --> 00:21:42,319
¿cuál es el color de pelo? Estás viendo

446
00:21:42,319 --> 00:21:44,880
si no te dedicas a preguntarle

447
00:21:44,880 --> 00:21:46,680
y simplemente, a ver, me estás diciendo

448
00:21:46,680 --> 00:21:48,700
que todas las personas que van caminando

449
00:21:48,700 --> 00:21:51,000
por Fuerza Abrada son residentes

450
00:21:51,000 --> 00:21:52,599
en Paraná o en Fuerza Abrada, sin tú

451
00:21:52,599 --> 00:21:53,859
preguntarles nada, es inviable

452
00:21:53,859 --> 00:21:55,599
va a haber mucha gente que no sea

453
00:21:55,599 --> 00:21:57,740
ni empadronada ni residente

454
00:21:57,740 --> 00:21:58,759
fue labrada, que esté de paso

455
00:21:58,759 --> 00:22:01,359
utilizo a mis amigos y familiares

456
00:22:01,359 --> 00:22:03,460
de quien recuerde su color de pelo y de los que no

457
00:22:03,460 --> 00:22:05,460
los llamo por teléfono para que me lo digan

458
00:22:05,460 --> 00:22:07,859
incorrecta

459
00:22:08,500 --> 00:22:09,779
piensa tú por qué

460
00:22:09,779 --> 00:22:10,559
¿vale?

461
00:22:11,859 --> 00:22:12,819
piensa tú por qué

462
00:22:12,819 --> 00:22:15,019
bien, siguiente

463
00:22:15,019 --> 00:22:18,099
en un salón de belleza se registró

464
00:22:18,099 --> 00:22:19,819
el número de tintura aplicada

465
00:22:19,819 --> 00:22:21,980
a sus clientes, es decir, el tinte del pelo

466
00:22:21,980 --> 00:22:22,500
que se pone

467
00:22:22,500 --> 00:22:24,660
y el siguiente registro del día anterior

468
00:22:24,660 --> 00:22:26,599
dice negro, rubio, castaño, negro, etc

469
00:22:26,599 --> 00:22:28,819
¿cuál es la variable

470
00:22:28,819 --> 00:22:30,200
estudiada? la variable

471
00:22:30,200 --> 00:22:32,440
es

472
00:22:32,440 --> 00:22:33,519
el tinte

473
00:22:33,519 --> 00:22:36,240
aplicado

474
00:22:36,240 --> 00:22:41,160
perdón, el color

475
00:22:41,160 --> 00:22:43,180
del tinte aplicado

476
00:22:43,180 --> 00:22:45,359
¿de qué tipo es?

477
00:22:46,200 --> 00:22:47,039
cualitativa

478
00:22:47,039 --> 00:22:49,279
respuestas son

479
00:22:49,279 --> 00:22:50,480
palabras, no son números

480
00:22:50,480 --> 00:22:52,119
¿quién es la población?

481
00:22:53,019 --> 00:22:54,299
pues la población son

482
00:22:54,299 --> 00:23:04,059
todas las personas que van a ese salón.

483
00:23:05,579 --> 00:23:12,059
Bueno, si lo quiero poner mejor, todos los clientes de ese salón de belleza.

484
00:23:13,779 --> 00:23:15,740
¿Cuál ha sido el tamaño de la muestra tomada?

485
00:23:16,079 --> 00:23:18,539
En este caso lo que tenemos que ver es cuántas respuestas tenemos.

486
00:23:19,039 --> 00:23:20,319
Dos, tres, cuatro, cinco.

487
00:23:20,319 --> 00:23:28,000
y vemos que hay 30 respuestas por el tamaño de 30 porque fueron las tres respuestas que tenemos

488
00:23:29,259 --> 00:23:35,339
organiza los datos en la tabla que le corresponde bien es decir en una encuesta está la siguiente

489
00:23:35,339 --> 00:23:41,799
evolución lo primero es saber el que vas a preguntar la variable lo segundo a quién le

490
00:23:41,799 --> 00:23:49,319
vas a preguntar población y muestra lo tercero es esos datos y anotarlo en algún sitio y el

491
00:23:49,319 --> 00:23:57,359
siguiente paso, que no es el último, es el penúltimo, es representarlo en tablas o en gráficas. Cuando

492
00:23:57,359 --> 00:24:02,660
las tablas dependen de la variable, aquí ya a partir de aquí, ya sólo vamos a trabajar con

493
00:24:02,660 --> 00:24:10,400
variables cualitativas y variables cuantitativas discretas. Las cuantitativas continuas, el

494
00:24:10,400 --> 00:24:23,200
desarrollo ya se verá en nivel 2. Bien, la tabla para cualitativas discretas está formada por tres

495
00:24:23,200 --> 00:24:37,289
columnas. La primera de esa columna se nota con la letra x sub i, simbología. A esta columna también

496
00:24:37,289 --> 00:24:46,400
se le llama variable y aquí que se pone las distintas respuestas cuando es cualitativa

497
00:24:47,500 --> 00:24:53,299
para los casos que vamos a ver y lo digo así porque si alguna vez evoluciona en esto y hace

498
00:24:53,299 --> 00:24:58,740
más estudios verás que las cualitativas se pueden a través su clasificar pero que en este nivel no

499
00:24:58,740 --> 00:25:05,410
tenemos por qué verlo y esa sub clasificación haría que esto fuese algo ligeramente distinto

500
00:25:05,410 --> 00:25:10,390
en algunos casos para los que vamos a ver aquí tienes que poner las distintas respuestas en

501
00:25:10,390 --> 00:25:15,670
el orden que te dé la gana las distintas respuestas son negro rubio castaño todos

502
00:25:15,670 --> 00:25:24,589
son negros rubio y castaño por aquí se pone negro rubio y castaño en qué orden no importa

503
00:25:24,589 --> 00:25:31,559
que quieres poner primero castaño después rubio después negro eso no importa en cualitativa no

504
00:25:31,559 --> 00:25:39,599
importa. La siguiente columna se nota con la letra F sub I. Simbología. A esto se le

505
00:25:39,599 --> 00:25:47,019
llama frecuencia absoluta. Y la frecuencia absoluta es el total de personas que no han

506
00:25:47,019 --> 00:25:52,940
dado, digo personas cuando hablamos de personas, que no han dado la respuesta. Por ejemplo,

507
00:25:52,940 --> 00:26:11,960
¿Cuántos nos han dicho negro? ¿Qué hay que hacer? Nos venimos aquí a contar. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17. 17 personas se han puesto un tinte negro.

508
00:26:11,960 --> 00:26:22,400
Rubio, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

509
00:26:23,119 --> 00:26:24,960
Y nos quedan castaños.

510
00:26:25,039 --> 00:26:26,319
¿Veis cuántos han puesto castaños?

511
00:26:26,579 --> 00:26:33,920
1, 2, 3, 4, 5, 6.

512
00:26:34,279 --> 00:26:36,519
Mi recomendación, conforme las vayas contando,

513
00:26:36,599 --> 00:26:37,099
ve tachando.

514
00:26:38,039 --> 00:26:40,299
Esta columna se suele poner al final

515
00:26:40,299 --> 00:26:42,339
un valor que se llama n,

516
00:26:42,339 --> 00:27:00,339
Que se nota con la letra N. Y la N es la suma de todo esto. ¿Y qué va a ser la N? El total de personas a las que has entrevistado. 17 más 7 más 6, 30. Fíjate, el total que era el total de la población, de la muestra, perdón, del total de la muestra.

517
00:27:00,339 --> 00:27:14,450
Ya tenemos nuestra primera columna y nuestra segunda columna. Junto con esta, se suele hacer una tercera columna que se nota con la letra h sub i minúscula.

518
00:27:16,630 --> 00:27:23,970
Y os estoy diciendo, la f y la h aquí son minúsculas. ¿Por qué? Porque después habrá mayúsculas no en cualitativa y serán otra cosa.

519
00:27:24,549 --> 00:27:32,809
La f hemos dicho que era la frecuencia absoluta, número de veces que te han dicho cada respuesta. La h minúscula se llama frecuencia relativa.

520
00:27:33,410 --> 00:27:37,509
Y es el tanto por uno de cada cosa.

521
00:27:38,289 --> 00:27:42,250
No confundís con el tanto por ciento que es muy parecido, que es de cien, no sé cuánto.

522
00:27:42,289 --> 00:27:43,089
Aquí es de cada uno.

523
00:27:43,650 --> 00:27:44,670
¿Y cómo se hace?

524
00:27:44,849 --> 00:27:50,150
Dividiendo la fi entre el total de personas que hemos entrevistado.

525
00:27:52,170 --> 00:27:53,089
Entre la n.

526
00:27:53,509 --> 00:27:59,769
Es decir, la xi será igual a la f entre la n.

527
00:27:59,769 --> 00:28:10,519
y esto va a ser

528
00:28:10,519 --> 00:28:11,579
el tanto por uno

529
00:28:11,579 --> 00:28:14,059
este tanto por uno

530
00:28:14,059 --> 00:28:16,420
nos va a venir muy bien

531
00:28:16,420 --> 00:28:18,480
después para sacar porcentajes

532
00:28:18,480 --> 00:28:20,859
y para sacar ángulos

533
00:28:20,859 --> 00:28:22,500
que ya sabremos en un futuro

534
00:28:22,500 --> 00:28:24,220
pero ahora mismo

535
00:28:24,220 --> 00:28:26,559
entonces como se hace

536
00:28:26,559 --> 00:28:27,819
17 entre 30

537
00:28:27,819 --> 00:28:29,279
7 entre 30

538
00:28:29,279 --> 00:28:32,200
6 entre 30

539
00:28:32,200 --> 00:28:34,740
pero no se

540
00:28:34,740 --> 00:28:36,259
pone la división

541
00:28:36,259 --> 00:28:37,900
Te la estoy poniendo para que se vea cómo se hace.

542
00:28:38,559 --> 00:28:42,680
Lo que haces es, pones el resultado con dos decimales con redondeo.

543
00:28:43,859 --> 00:28:50,680
17 entre 30 me sale 0,5666, pues con dos decimales con redondeo es 0,57.

544
00:28:51,859 --> 00:28:58,099
7 entre 30 me sale 0,2333, pues dos decimales con redondeo es 0,23.

545
00:28:59,200 --> 00:29:06,200
6 entre 30, 0,2 justo, pues si te sale justo, te va a dar 0,2.

546
00:29:06,259 --> 00:29:13,380
Atención, lo que te he dicho, no se ponen las divisiones, se pone solamente el resultado

547
00:29:13,380 --> 00:29:16,799
Las divisiones te las he puesto para que veas de dónde salían

548
00:29:16,799 --> 00:29:19,339
Y eso se llama frecuencia relativa

549
00:29:19,339 --> 00:29:22,279
Es el tanto por uno de cada respuesta

550
00:29:22,279 --> 00:29:25,400
Si se multiplica por 100, notarás porcentaje

551
00:29:25,400 --> 00:29:28,460
Y para sacarlo, recuerda esto

552
00:29:31,849 --> 00:29:36,750
9. En una clase de alumnos de nivel 1 de CEPA, Pablo Freire

553
00:29:36,750 --> 00:29:39,190
las calificaciones obtenidas en el último examen de matemáticas han sido

554
00:29:39,190 --> 00:29:44,230
y le dice, oye, acércate a ver que el profesor es muy raro

555
00:29:44,230 --> 00:29:46,029
y las notas las pone sin decimales.

556
00:29:46,130 --> 00:29:47,670
Y eso va a ser importante para algunas preguntas.

557
00:29:48,650 --> 00:29:49,609
¿Cuál es la variable estudiada?

558
00:29:49,609 --> 00:29:59,109
La variable estudiada es la nota del último examen de matemáticas.

559
00:30:03,390 --> 00:30:04,130
¿De qué tipo es?

560
00:30:04,529 --> 00:30:06,430
El tipo, obviamente, es cuantitativo.

561
00:30:06,430 --> 00:30:16,809
Pero ahora, por como no han dado las circunstancias, esto te dice que te pone las notas sin decimales.

562
00:30:17,390 --> 00:30:21,509
Por lo tanto, o tienes un 6 o tienes un 7, pero no te puede poner un 6 con 2.

563
00:30:22,069 --> 00:30:24,690
Por lo tanto, en este caso es cuantitativa discreta.

564
00:30:25,890 --> 00:30:36,720
¿Quién es la población? Pues la población son todos los, y esto puede copiar, alumnos del CEPA Paulo Freire.

565
00:30:45,190 --> 00:30:46,849
¿Cuál ha sido el tamaño de la muestra tomada?

566
00:30:47,049 --> 00:30:48,809
Pues para ver el tamaño necesitas verlos todos.

567
00:30:48,970 --> 00:30:54,470
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12 por 2, 24.

568
00:30:55,029 --> 00:30:57,529
La muestra ha sido de 24 personas.

569
00:30:58,970 --> 00:31:01,029
Organizo los datos en la tabla que le corresponde.

570
00:31:01,029 --> 00:31:04,029
Pues fíjate, la tabla va a ser casi idéntica.

571
00:31:04,589 --> 00:31:13,329
En variables cuantitativas discretas, la tabla va a ser casi idéntica, pero hay ligeras diferencias.

572
00:31:13,329 --> 00:31:14,930
vamos a ir a esto de aquí

573
00:31:14,930 --> 00:31:17,970
y que la tabla va a tener

574
00:31:17,970 --> 00:31:20,029
dos

575
00:31:20,029 --> 00:31:22,210
columnas más, que ahora vamos a ver

576
00:31:22,210 --> 00:31:22,809
poco a poco

577
00:31:22,809 --> 00:31:28,039
lo primero, a diferencia de antes

578
00:31:28,039 --> 00:31:29,599
hay que poner

579
00:31:29,599 --> 00:31:31,880
todas las respuestas

580
00:31:31,880 --> 00:31:34,299
eso no cambia en la xy, pero ordenadas de menor

581
00:31:34,299 --> 00:31:35,180
a mayor

582
00:31:35,180 --> 00:31:38,079
el que menos ha contestado

583
00:31:38,079 --> 00:31:39,779
ha tenido un 3, el que más

584
00:31:39,779 --> 00:31:40,680
ha tenido un 10

585
00:31:40,680 --> 00:31:48,619
pues aquí tengo que poner

586
00:31:48,619 --> 00:31:52,400
3, 4, 5

587
00:31:52,400 --> 00:31:55,440
5, 6, 7, 8, 9 y 10

588
00:31:55,440 --> 00:32:00,230
bien

589
00:32:00,230 --> 00:32:02,349
la F

590
00:32:02,349 --> 00:32:04,309
que es la frecuencia absoluta no cambia

591
00:32:04,309 --> 00:32:06,910
cuántas veces me han dicho 3, cuántas veces me han dicho 4

592
00:32:06,910 --> 00:32:08,329
cuántas veces me han dicho 5

593
00:32:08,329 --> 00:32:10,130
etcétera, etcétera

594
00:32:10,130 --> 00:32:12,750
por ir un poquito más rápido vamos a ver

595
00:32:12,750 --> 00:32:14,750
las respuestas que teníamos, pero sería contar

596
00:32:14,750 --> 00:32:17,009
de nuevo te digo

597
00:32:17,009 --> 00:32:19,089
que te recomiendo que si estás contando

598
00:32:19,089 --> 00:32:21,029
a la vez que vayas contando

599
00:32:21,029 --> 00:32:22,710
vayas tachando lo que has contestado

600
00:32:23,369 --> 00:32:27,809
¿Por qué? Porque si después dejas sin tachar algo, te das cuenta en qué te has podido equivocar.

601
00:32:28,269 --> 00:32:31,089
Si no lo tachas, pues malamente.

602
00:32:32,190 --> 00:32:40,450
Entonces, una vez que lo hayamos hecho, te van a salir, si no lo hice mal, estos resultados.

603
00:32:42,029 --> 00:32:44,910
De nuevo, con este tienes que hacer el total.

604
00:32:45,609 --> 00:32:48,230
Maríamos el total, serían 24 entrevistas.

605
00:32:48,230 --> 00:32:51,210
Aquí, mismo de antes

606
00:32:51,210 --> 00:32:52,950
2 entre 24

607
00:32:52,950 --> 00:32:55,470
3 entre 24, etcétera, etcétera

608
00:32:55,470 --> 00:32:56,670
Haríamos

609
00:32:56,670 --> 00:32:58,529
Eso

610
00:32:58,529 --> 00:33:00,890
Esas divisiones, recuerda

611
00:33:00,890 --> 00:33:03,890
Dos decimales con redondeo

612
00:33:03,890 --> 00:33:05,430
Y tendría esto

613
00:33:05,430 --> 00:33:07,250
2 entre 24

614
00:33:07,250 --> 00:33:08,170
0,08

615
00:33:08,170 --> 00:33:09,890
3 entre 24, 0,13

616
00:33:09,890 --> 00:33:12,630
4 entre 24, 0,17, etcétera

617
00:33:12,630 --> 00:33:16,230
¿Y cuáles son las nuevas comunas que aparecen?

618
00:33:16,950 --> 00:33:17,710
Pues la F

619
00:33:17,710 --> 00:33:30,430
mayúscula sub i y la h mayúscula sub i la f mayúscula sub i se llama frecuencia absoluta

620
00:33:30,430 --> 00:33:37,990
acumulada cuidado que se parece a esta porque están relacionadas la f y minúscula la frecuencia

621
00:33:37,990 --> 00:33:45,230
absoluta seca la f y mayúscula se refiere a frecuencia absoluta acumulada la frecuencia

622
00:33:45,230 --> 00:33:49,190
absoluta acumulada lo que te dice es cuántas personas te han dicho ese valor o menos de ese

623
00:33:49,190 --> 00:33:54,950
valor vamos a ver cómo se hace la primera muy fácil cuánto han sacado una nota de tres o menos de tres

624
00:33:54,950 --> 00:34:02,970
pues solamente esas dos personas cuántas personas han sacado cuatro o menos de cuatro pues cuatro

625
00:34:02,970 --> 00:34:08,369
menos cuatro han salvado estas tres personas y las dos de antes que serán tres entonces tengo

626
00:34:08,369 --> 00:34:16,110
cinco que se va haciendo se van acumulando se van sumando personas entonces ya tengo

627
00:34:17,250 --> 00:34:27,369
las 55 personas han sacado un 4 o menos para la nota de 5 serían cuántas personas han sacado un

628
00:34:27,369 --> 00:34:34,610
5 o menos de 5 que serán los que saca un 5 un 4 y un 3 y eso tiene son puestos cuatro de aquí

629
00:34:34,610 --> 00:34:41,269
estos tres de aquí y estos dos de aquí. En teoría tendrías que hacer 4 más 3 más 2, pero es que tú

630
00:34:41,269 --> 00:34:47,210
aquí ya has dicho cuánto era 3 más 2 y 3 más 2 son 5. Entonces, ¿qué tienes que sumar? A los 5 de

631
00:34:47,210 --> 00:34:58,969
antes le sumas 4. 4 más 5, 9. Si te fijas, lo que voy haciendo es el primero lo dejo igual, el primero

632
00:34:58,969 --> 00:35:06,630
lo dejo igual y luego lo que voy haciendo es cada número lo voy sumando con el siguiente y

633
00:35:06,630 --> 00:35:17,980
va poniéndola ahí y cada vez que haga eso lo va haciendo una y otra y otra vez el primero

634
00:35:17,980 --> 00:35:24,940
se deja igual y después va sumando fíjate la lógica aquí el siguiente sería ¿cuánto han secado? 6 o

635
00:35:24,940 --> 00:35:34,679
menos de 6. Pues sería este 3 más 4 más 3 más 2. Pero 4 más 3 más 2 era 9, que ya tenías aquí. Así

636
00:35:34,679 --> 00:35:48,639
que ¿qué tienes que hacer? 9 más 3, 9 más 3, 11. Y así sigo. El siguiente sería 11 más 6, 17. 17 más

637
00:35:48,639 --> 00:35:49,900
4, 21.

638
00:35:50,780 --> 00:35:52,260
21 más 1, 22.

639
00:35:52,519 --> 00:35:54,420
Y ya sé que me he equivocado. ¿Dónde me he equivocado?

640
00:35:55,820 --> 00:35:56,880
Porque 9 más 3

641
00:35:56,880 --> 00:35:58,159
no son 11, son 12.

642
00:35:58,619 --> 00:35:59,760
Así que decían 18,

643
00:36:00,300 --> 00:36:01,980
22,

644
00:36:02,699 --> 00:36:04,480
23, 24.

645
00:36:04,639 --> 00:36:06,239
¿Por qué sabía que me estaba equivocando?

646
00:36:07,139 --> 00:36:08,659
Porque cuando llegas aquí

647
00:36:08,659 --> 00:36:10,539
es cuántas personas

648
00:36:10,539 --> 00:36:12,699
te han sacado un 10 o menos de un 10.

649
00:36:12,699 --> 00:36:14,059
Y son todas.

650
00:36:14,860 --> 00:36:16,699
Por lo tanto, tiene que coincidir con el

651
00:36:16,699 --> 00:36:18,119
total de personas que has entrevistado.

652
00:36:18,639 --> 00:36:22,360
Y yo ya estaba viendo que no iba a llegar al 24, por eso sabía que me había equivocado.

653
00:36:23,059 --> 00:36:27,219
Esto es la primera cuestión que te sirve para saber si te has equivocado o no.

654
00:36:27,679 --> 00:36:29,139
Estos dos números tienen que coincidir.

655
00:36:30,019 --> 00:36:32,780
Si no coinciden, te has equivocado en algún sitio. ¿Dónde? No lo sé.

656
00:36:34,829 --> 00:36:39,110
¿Qué pasa con la H mayúscula, que es la frecuencia relativa acumulada?

657
00:36:39,409 --> 00:36:43,250
Y hace la misma jugada, pero hay dos formas de hacerlo.

658
00:36:43,630 --> 00:36:49,010
La primera es igual que antes. La primera la dejo igual y después voy sumando.

659
00:36:49,010 --> 00:37:15,670
0,08, sumo 13, 0,13, me salía 0,21, más 17, 0,38, más 13, 0,40, 51, más 25, 0,76, más 17, 0,

660
00:37:15,670 --> 00:37:18,789
¿Me he equivocado?

661
00:37:22,679 --> 00:37:23,340
¿Sí me he equivocado?

662
00:37:24,840 --> 00:37:25,159
¿O no?

663
00:37:26,159 --> 00:37:26,760
¿Sí me he equivocado?

664
00:37:27,860 --> 00:37:28,920
¿Dónde me he equivocado?

665
00:37:29,039 --> 00:37:30,820
Aunque sé que echamos las cuentas más, ponemos rápido.

666
00:37:32,059 --> 00:37:33,659
8, 21,

667
00:37:34,179 --> 00:37:36,239
38,

668
00:37:37,019 --> 00:37:39,079
me he equivocado.

669
00:37:41,079 --> 00:37:42,360
Segundo, ¿qué calculadora?

670
00:37:42,500 --> 00:37:43,320
¿Por qué tengo la calculadora?

671
00:37:44,260 --> 00:37:45,820
Sería el punto 08

672
00:37:45,820 --> 00:37:47,400
más

673
00:37:47,400 --> 00:37:50,039
punto 13, me da el punto 21,

674
00:37:50,219 --> 00:38:17,360
más .17 me da el .38, más .13 me da el .051, más .25 me da el .076, más .17 me da el .093, más .4 me da el .93, más .04 me da el .097, y aquí me da 1,0.

675
00:38:17,360 --> 00:38:20,219
Entonces, se puede hacer igual

676
00:38:20,219 --> 00:38:21,599
El problema de hacerlo igual

677
00:38:21,599 --> 00:38:23,780
El problema de hacerlo igual

678
00:38:23,780 --> 00:38:26,019
Que el primero lo dejo igual

679
00:38:26,019 --> 00:38:26,840
Y después voy sumando

680
00:38:26,840 --> 00:38:30,840
Es que aquí tú has utilizado redondeo

681
00:38:30,840 --> 00:38:32,340
Al utilizar redondeo

682
00:38:32,340 --> 00:38:34,340
No estás dando la cifra exacta

683
00:38:34,340 --> 00:38:36,059
Por lo tanto, aquí no te va a salir

684
00:38:36,059 --> 00:38:37,500
La cifra exacta

685
00:38:37,500 --> 00:38:39,940
Te va a quedar un valor muy muy parecido

686
00:38:39,940 --> 00:38:42,159
Entonces

687
00:38:42,159 --> 00:38:43,380
Pero no va a ser igual

688
00:38:43,380 --> 00:38:45,119
Si lo quieres hacer perfecto

689
00:38:45,119 --> 00:38:46,679
Yo te voy a permitir que haga las dos formas

690
00:38:46,679 --> 00:38:51,139
Pero si lo quiero hacer perfecto, tendría que hacerlo con la fórmula.

691
00:38:51,840 --> 00:38:58,440
Y la fórmula es, cojo la F mayúscula sub i y lo divido entre el total.

692
00:38:59,420 --> 00:39:03,119
Si tú haces eso, vamos a ver cómo cambiaría.

693
00:39:03,199 --> 00:39:11,139
Voy a ponerte la otra columna, insertar columna a la derecha, para que veas cómo se haría si se hiciese perfecto.

694
00:39:12,400 --> 00:39:14,000
El perfecto es el que viene ahora.

695
00:39:14,619 --> 00:39:18,119
Yo te voy a permitir el otro porque el de error es muy, muy, muy ligero.

696
00:39:19,440 --> 00:39:20,619
Entonces, ¿qué tenemos que hacer?

697
00:39:20,820 --> 00:39:26,800
2 entre 24, 5 entre 24, 9 entre 24, 12 entre 24, etc.

698
00:39:28,539 --> 00:39:33,340
El primero no va a cambiar y casi en muchas ocasiones no va a cambiar ninguno.

699
00:39:34,199 --> 00:39:38,139
Pero en otras ocasiones sí va a cambiar y vas a ver la diferencia.

700
00:39:40,590 --> 00:39:40,750
Bien.

701
00:39:41,710 --> 00:39:43,869
Si te das cuenta, la diferencia empieza aquí.

702
00:39:43,869 --> 00:39:48,730
Es decir, una vez que empieza la diferencia ya cambian todo. Pero ¿cuánto ha cambiado?

703
00:39:48,730 --> 00:39:57,969
Una centésima. Una centésima parte. En nuestro caso no lo daríamos por incorrecto, ¿de acuerdo?

704
00:39:57,969 --> 00:40:03,670
Si me lo hacen en examen de una o de la otra forma, no tienes que hacer una de las dos. Pero

705
00:40:03,670 --> 00:40:10,150
si alguna vez lo haces en plan serio, esta. Con la fórmula. ¿De acuerdo? Con la fórmula.

706
00:40:10,150 --> 00:40:12,730
Y con el 10

707
00:40:12,730 --> 00:40:14,130
Volvemos al principio

708
00:40:14,130 --> 00:40:16,630
Clasifica las siguientes variables estadísticas

709
00:40:16,630 --> 00:40:17,230
Según su tipo

710
00:40:17,230 --> 00:40:19,210
Marca de móvil utilizado

711
00:40:19,210 --> 00:40:21,530
Pues la marca es Motorola

712
00:40:21,530 --> 00:40:23,389
Cualitativa

713
00:40:23,389 --> 00:40:26,530
Cuando no lo tengas claro, responde

714
00:40:26,530 --> 00:40:29,210
Responde tú a la pregunta

715
00:40:29,210 --> 00:40:30,210
Y ya por lo menos

716
00:40:30,210 --> 00:40:32,070
Lo de cualitativa y cuantitativa lo vas a tener claro

717
00:40:32,070 --> 00:40:33,710
Color del ojo

718
00:40:33,710 --> 00:40:35,369
Color azul

719
00:40:35,369 --> 00:40:37,130
Cualitativo

720
00:40:37,130 --> 00:40:39,809
Equipo deportivo preferido

721
00:40:39,809 --> 00:40:41,809
Cuantitativa

722
00:40:41,809 --> 00:40:44,389
Porque va a decir

723
00:40:44,389 --> 00:40:45,530
Prefiero el fuego a la brada

724
00:40:45,530 --> 00:40:48,090
Dimensiones de la cama

725
00:40:48,090 --> 00:40:49,769
Cuantitativa

726
00:40:49,769 --> 00:40:51,690
Discrita continua

727
00:40:51,690 --> 00:40:54,070
Porque puede medir

728
00:40:54,070 --> 00:40:57,170
3 metros cuadrados o 3,5 metros cuadrados

729
00:40:57,170 --> 00:40:58,150
O si dice

730
00:40:58,150 --> 00:41:00,250
No, yo es que las dimensiones son la longitud

731
00:41:00,250 --> 00:41:00,869
Me da igual

732
00:41:00,869 --> 00:41:04,429
2 por 3, 2,1 por 3,2

733
00:41:04,429 --> 00:41:05,230
Puede ser

734
00:41:05,230 --> 00:41:07,250
Número hermano

735
00:41:07,250 --> 00:41:09,510
Cuantitativa, va a decir número

736
00:41:09,510 --> 00:41:11,190
Pero vas a decir discreta

737
00:41:11,190 --> 00:41:12,110
No es continua

738
00:41:12,110 --> 00:41:13,789
O tienes un hermano o no lo tienes

739
00:41:13,789 --> 00:41:16,570
No puedo tener 1,37 hermanos

740
00:41:16,570 --> 00:41:18,250
El nombre, ¿qué nombre tiene?

741
00:41:19,389 --> 00:41:20,489
Cualitativas, palabras

742
00:41:20,489 --> 00:41:25,409
Tiempo que se pasa al móvil al día

743
00:41:25,409 --> 00:41:27,690
Cualitativas

744
00:41:27,690 --> 00:41:29,570
Discreta continua

745
00:41:29,570 --> 00:41:30,989
¿Me puedo pasar una hora, dos horas?

746
00:41:31,050 --> 00:41:32,489
¿Me puedo pasar 1,37 horas?

747
00:41:32,710 --> 00:41:33,650
Sí, continua

748
00:41:33,650 --> 00:41:36,809
Y acabamos con el que

749
00:41:36,809 --> 00:41:39,190
En teoría te va a hacer que todo cuadre

750
00:41:39,190 --> 00:41:40,789
En tu mente, pero

751
00:41:40,789 --> 00:41:47,329
talla comercial de zapatilla pues yo tengo un 42 cuantitativa

752
00:41:47,329 --> 00:41:50,650
y ahora tienes que tener cuidado porque me puedes decir es continua porque yo

753
00:41:50,650 --> 00:41:55,650
puedo tener un 42 y medio pero atención no es que tengas un decimal es que

754
00:41:55,650 --> 00:42:03,610
puedes tener todos los decimales tú puedes pedir un 42 37 no hay un montón

755
00:42:03,610 --> 00:42:09,550
de decimales que no puedes poner por lo tanto no es continuo es discreta porque

756
00:42:09,550 --> 00:42:14,050
hay números entre dos valores que nunca, es decir, entre un 42 y un 43 hay decimales que

757
00:42:14,050 --> 00:42:18,170
jamás puedes decir. Entonces no es que tenga algún decimal, es que los tenga todos.

758
00:42:19,650 --> 00:42:27,449
Y con esto acabamos la primera tanda de este tip. Espero que se os dé bien. ¡Mucho ánimo!