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Hola, en este vídeo voy a mostrar la infografía que he preparado para ilustrar el proyecto

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ambiental que llevé a cabo con mis alumnos de ampliación de inglés de primero de bachillerato

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este curso. La infografía se divide en seis secciones y aquí se muestra el proyecto final,

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00:00:19,880 --> 00:00:26,320
el resultado del proyecto final con los ocho vídeos que elaboraron los ocho grupos de

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00:00:26,320 --> 00:00:31,600
primero de bachillerato. Empezamos con una actividad de warming up, de debate sobre los

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00:00:31,600 --> 00:00:35,920
temas ambientales que más preocupan a nivel mundial y también en el entorno más cercano

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00:00:35,920 --> 00:00:45,160
y presentó el objetivo del proyecto. A partir de ahí, en la misma sesión, llevamos a cabo un

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00:00:45,160 --> 00:00:52,840
ejercicio de audio. Los enlaces a todo esto están tanto en la infografía como en el aula virtual

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00:00:52,840 --> 00:00:59,960
para ellos y en este caso la actividad es individual con una hoja de respuestas individual

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00:00:59,960 --> 00:01:11,160
en papel. Después pasamos a una actividad grupal en la que ellos tienen que unir las palabras con

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00:01:11,160 --> 00:01:16,960
sus definiciones que se lo vamos a dar en tiras separadas con el fin de que reflexionen e

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00:01:16,960 --> 00:01:24,800
interioricen este vocabulario que puede que tengan que utilizar en sus proyectos y después

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en una segunda sesión pasamos al quiz, al vídeo. También tengo los enlaces aquí a disposición. Este

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00:01:34,520 --> 00:01:42,200
sería el quiz que lo vamos a realizar directamente desde la pantalla sin ningún tipo de impresión

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00:01:42,200 --> 00:01:50,480
en papel y el vídeo interactivo de la misma manera. Estas actividades redundan en el vocabulario.

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Este es el vídeo y este es el quiz. Redundan en el vocabulario, en la reflexión de los temas en

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los que ellos van a trabajar y por fin presentamos las instrucciones del vídeo. Van a utilizar los

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espacios del centro interiores y exteriores, van a utilizar recursos como portátiles en el aula,

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móviles para para grabar y contarán con cuatro sesiones a partir de ésta. La rúbrica que he

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utilizado está facilitada por el INTEF, la tengo aquí y también enlazada a la propia página con su

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reconocimiento de licencia. Y por último pues quiero mostrar cómo está insertado este proyecto

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en el aula virtual de primero de bachillerato. Aquí están todos los enlaces y el uso de

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compartidos de Educamadrid para compartir los vídeos que cada uno de ellos envía.