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Mi nombre es Asún Cosías y trabajo en el CEIC Mario Benedetti de Rivas como Maestra

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de Educación Infantil. Presento a continuación una secuencia didáctica elaborada en una

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infografía con Canva. Dentro de ella se incluye la programación de una sesión de grupos

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interactivos. Destacar que dicha sesión se desarrolla en el mes de marzo con un grupo

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de cuatro años y que las actividades diseñadas que aquí se incluyen favorecen el aprendizaje

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autónomo y autocontrolado, el enfoque cooperativo y el desarrollo del lenguaje. Veamos a continuación

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la teoría dentro de la que se encuadran los grupos interactivos antes de explicar la sesión

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propiamente. Los grupos interactivos se encuentran dentro de las denominadas actuaciones educativas

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de éxito, las cuales favorecen la transformación social, contribuyen a la superación del fracaso

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escolar, mejora los resultados y la convivencia. Se necesita para ello la formación de grupos

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heterogéneos, la participación de la comunidad educativa y se fundamenta en los siete principios

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del aprendizaje dialógico que aquí se detalla. Veamos a continuación la sesión programada

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para el mes de marzo. Programamos cuatro juegos o puestos de rotación. En cada uno de ellos

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el grupo permanecerá unos 10 o 12 minutos y los contenidos ya han sido trabajados por

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el grupo. Será a la persona voluntaria la que dinamiza la actividad. En ningún caso

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explica el contenido. Los juegos de esta sesión son la mesa de luz, Watt West, ruleta

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de letras y dibujo cooperativo con tables. Para finalizar, destacar la importancia de

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la participación de todos los miembros en la evaluación. Evaluación que no se dirige

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a la asimilación del contenido en sí, sino al número de interacciones que se producen

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y a la calidad de las mismas.