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Buenos días, mi nombre es Elba Isaguilar González y este es el vídeo de presentación

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00:00:03,520 --> 00:00:09,120
de la Evidencia Fundamental 2, Creación y Modificación de Contenidos Educativos Digitales.

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00:00:09,120 --> 00:00:14,520
En este caso se trata de una presentación CAMBA realizada para la Asignatura de Historia

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00:00:14,520 --> 00:00:20,220
del Mundo Contemporáneo de Primero de Bachillerato. Se trata de una presentación que abre una

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00:00:20,220 --> 00:00:26,060
secuencia didáctica sobre comentarios de texto incluido en mi aula virtual de esta

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00:00:26,060 --> 00:00:34,220
misma asignatura. Este recurso del que estamos presentando se encuentra en formato de lección.

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00:00:34,220 --> 00:00:42,240
Insisto, para abrir el proceso educativo y que contiene todos estos contenidos y principios

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00:00:42,240 --> 00:00:51,660
teóricos de los principios del comentario de texto. En este caso tendríamos una portada

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con la información de esa presentación, el título, la autora, en este caso que soy

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yo misma, y la asignatura y el nivel educativo al que está dirigido. Una introducción recalcando

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y reseñando la importancia de las fuentes documentales para el estudio de nuestra materia

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y después ya pasa a describir los distintos pasos a realizar de forma sencilla para un

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comentario de texto. La importancia de leer el texto antes de escribir, leerlo y subrayar,

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marcar, reflexionar sobre las ideas fundamentales de ese documento y luego ya la siguiente parte

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00:01:30,900 --> 00:01:36,020
de esa presentación son los cuatro pasos, los cuatro apartados que el alumno o el estudiante

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00:01:36,020 --> 00:01:41,380
tendría que tener en cuenta a la hora de hacer un comentario de texto.

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00:01:41,380 --> 00:01:46,340
Tres cosas sobre esta presentación. Esta presentación se ha hecho con un formato para

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facilitar la lectura de los lectores de pantalla, también por cuestiones de accesibilidad,

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y también se complementa esta presentación. Quedaría complementada por un vídeo explicativo

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también un poco más desarrollado y que profundiza en algunos de los elementos, en algunas de

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las cuestiones de la lección primera que se ha utilizado y también quedaría complementado con

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otros materiales como infografías que profundizan en parte de la información iniciada, arrancada

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en esa primera presentación y una serie de documentos para descargar para después poder

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pasar a realizar todas las tareas y actividades de acuerdo tanto de autoevaluación, actividades

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interactivas, etcétera, o incluso actividades con grupos heterogéneos y aprendizaje cooperativo

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de esa misma unidad didáctica. Pero insisto que esta presentación abriría todo este proceso

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con una iniciación a esos contenidos del comentario de texto. Muy bien, pues este

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sería el final de este vídeo. Muchas gracias por escuchar.