1
00:00:00,690 --> 00:00:19,620
Bien chicos, clase 2. El otro día pudimos ver en la clase, en su grupo 1 incluso lo hemos visto presencial,

2
00:00:20,300 --> 00:00:25,820
ya está vista la actividad económica, ya están vistos los agentes económicos y sus relaciones.

3
00:00:26,559 --> 00:00:31,539
Vamos a por el punto 3 y 4 porque va relacionado y es que son factores de producción,

4
00:00:31,539 --> 00:00:40,020
que en concreto son cuatro. Recursos naturales, capital, tecnología y trabajo. Vamos allá.

5
00:00:45,439 --> 00:00:50,579
Bien, los factores de producción en el punto 3. ¿De qué va esto?

6
00:00:51,299 --> 00:00:56,340
Bien, pues ya sabemos que para llevar a cabo la actividad, puesto que estamos hablando de producción,

7
00:00:57,100 --> 00:01:02,979
nos referimos a las empresas, que son las unidades de producción, son ese agente económico,

8
00:01:02,979 --> 00:01:10,239
acordaros de los agentes económicos que eran cuáles eran cuáles eran cuáles eran tic tac tic tac si son

9
00:01:10,239 --> 00:01:16,120
tres las empresas que son las unidades de producción las familias que son las unidades

10
00:01:16,120 --> 00:01:23,659
de consumo y el estado que justamente hace ambas cosas produce con las empresas que son públicas

11
00:01:23,659 --> 00:01:31,659
y consume de acuerdo bien pues vamos allá los factores de producción resulta que para llevar

12
00:01:31,659 --> 00:01:38,980
a cabo la producción necesitamos cuatro factores recursos naturales capital tecnología y el trabajo

13
00:01:38,980 --> 00:01:46,579
los recursos naturales es sencillo se refiere a recursos de la naturaleza vale que obvio no bueno

14
00:01:46,579 --> 00:01:51,439
pero hay que definirlo y por tanto debemos decir que son los elementos proporcionados por la

15
00:01:51,439 --> 00:02:00,019
naturaleza que tienen una utilidad económica como por ejemplo pues el agua la atmósfera el suelo la

16
00:02:00,019 --> 00:02:06,500
vegetación los animales los minerales y las fuentes de energía pero aquí hay que hacer una

17
00:02:06,500 --> 00:02:11,759
distinción importante y es que los recursos naturales pueden ser renovables si se recuperan

18
00:02:11,759 --> 00:02:18,919
en un corto periodo de tiempo como por ejemplo el agua con el ciclo del agua vale y pueden ser

19
00:02:18,919 --> 00:02:25,960
también no renovables no renovables es que se agotan cuando los usamos y su recuperación es

20
00:02:25,960 --> 00:02:33,080
muy lenta y por tanto necesita periodos de tiempo muy largos como ocurre con el petróleo o con el

21
00:02:33,080 --> 00:02:39,580
carbón. Entonces esto es importante porque lo que no podemos hacer por tanto es agotar especialmente

22
00:02:39,580 --> 00:02:46,120
los recursos que no sean renovables porque si los agotamos corremos el riesgo de quedarnos sin ellos

23
00:02:46,120 --> 00:02:52,639
y por tanto pues perjudicar a las generaciones futuras pues realmente vivimos en una sociedad

24
00:02:52,639 --> 00:03:00,539
en la que no podemos estar sin estos recursos no renovables, ¿vale? Es decir, tienen una existencia

25
00:03:00,539 --> 00:03:09,520
limitada y debemos de cuidar de ellos. Bueno, pero ya sabemos los recursos naturales y ya sabemos que

26
00:03:09,520 --> 00:03:15,060
por tanto hay renovables y no renovables. ¿Y esto qué significa? Pues que hay muchos problemas que

27
00:03:15,060 --> 00:03:20,819
están relacionados con los recursos naturales y que vienen en vuestro libro, en la página 100, y es

28
00:03:20,819 --> 00:03:27,300
que en la actualidad muchos recursos utilizados para producir bienes, estamos en los factores de

29
00:03:27,300 --> 00:03:35,280
producción, resulta que, como hemos dicho, a veces son muy muy limitados o no renovables y esto

30
00:03:35,280 --> 00:03:41,900
provoca problemas. Por ejemplo, pues que haya agotamiento y sobreexplotación de muchos recursos

31
00:03:41,900 --> 00:03:49,180
porque los consumimos, digamos, a una velocidad tremenda y los consumimos a una velocidad superior

32
00:03:49,180 --> 00:03:55,199
a la de su regeneración. Por tanto, se corre el riesgo de que estos recursos naturales no

33
00:03:55,199 --> 00:04:01,780
renovables puedan agotarse o sobreexplotarse. Para ello, ¿cuál es la solución? Pues tenemos

34
00:04:01,780 --> 00:04:09,819
que intentar fomentar el desarrollo sostenible. ¿Qué significa? Que claro que debe haber desarrollo

35
00:04:09,819 --> 00:04:15,659
y claro que necesitamos esos recursos naturales, pero que los utilicemos de forma racional,

36
00:04:15,659 --> 00:04:40,540
Es decir, bajo la razón, pensando en ellos, intentando atender a las necesidades actuales y que podamos asegurar que puedan estar para las generaciones futuras. Es decir, que no nos carguemos el medio ambiente, ¿vale? Así pues tenemos que evitar el consumismo y tenemos que buscar, por ejemplo, medidas como el reciclaje, ¿vale?

37
00:04:40,540 --> 00:05:03,240
Vale, y otro problema que este sí que es más grave y es que también hay conflictos internacionales entre países que pues tienen deseos de controlar algunos recursos no renovables, ¿vale? De la naturaleza y esto genera, por muy chocante que parezca, guerras y conflictos internacionales, ¿vale?

38
00:05:03,240 --> 00:05:23,060
Conflictos entre países, por ejemplo, con el agua, con el petróleo y algunos minerales. Cuestión que debemos también de evitar en todo momento porque no son cosas necesarias y realmente al final el mundo es de todos y tenemos que cuidar de él entre todos, ¿vale?

39
00:05:23,060 --> 00:05:32,120
bueno ya tenemos los recursos naturales ¿qué es esto del capital? porque yo a veces pienso que

40
00:05:32,120 --> 00:05:38,500
sólo es dinero pero no sólo es dinero el capital de una empresa segundo factor de producción es el

41
00:05:38,500 --> 00:05:44,879
conjunto de elementos no naturales que son necesarios para producir todo lo necesario

42
00:05:44,879 --> 00:05:51,959
para producir por tanto no sólo es dinero incluye capital físico es decir las instalaciones por

43
00:05:51,959 --> 00:06:00,079
ejemplo mi local o mi polígono industrial donde produzco de la empresa me refiero y la maquinaría

44
00:06:00,079 --> 00:06:05,420
que tengo dentro para facilitar la producción vale por tanto el capital vuelvo a decir lo

45
00:06:05,420 --> 00:06:12,959
mismo son elementos ya no naturales porque esos estarían aquí elementos no naturales necesarios

46
00:06:12,959 --> 00:06:19,000
para producir por un lado el capital físico instalaciones y maquinaria por otro lado el

47
00:06:19,000 --> 00:06:27,160
capital financiero aquí si está el dinero vale aquí si está el dinero el dinero o los fondos

48
00:06:27,160 --> 00:06:33,920
para el dinero los créditos etcétera ya lo que sí es dinero vale y también cuidado que también hay

49
00:06:33,920 --> 00:06:40,819
capital humano es decir la capacidad productiva de las personas si según su formación y experiencia

50
00:06:40,819 --> 00:06:47,879
vale es decir su cualificación entonces el capital es todo aquello no natural porque eso está en el

51
00:06:47,879 --> 00:06:54,220
primer factor que necesitamos para producir y hay capital físico las instalaciones que necesito

52
00:06:54,220 --> 00:07:00,500
para producir necesito necesito un local no una industria una fábrica un polígono industrial según

53
00:07:00,500 --> 00:07:05,939
vale y también maquinaria hoy en día sin maquinaria que nos facilite el trabajo no

54
00:07:05,939 --> 00:07:12,060
obtendría mucha producción también el capital financiero que como digo se refiere básicamente

55
00:07:12,060 --> 00:07:18,180
a dinerito, dinerito que no solo es el dinero que yo tengo, sino todo lo que puedan ser por

56
00:07:18,180 --> 00:07:25,399
diversos fondos, fondos económicos que necesito para producir. Y por supuesto, el capital humano,

57
00:07:25,560 --> 00:07:29,459
capacidad productiva de las personas con su formación y experiencia, ¿vale?

58
00:07:32,379 --> 00:07:39,040
Bien, pues ya tenemos el capital, segundo factor de producción, nos quedan dos, la tecnología y el

59
00:07:39,040 --> 00:07:44,839
trabajo qué es esto de la tecnología y por qué hoy es tan importante para toda empresa por lo

60
00:07:44,839 --> 00:07:51,980
menos en los países desarrollados pues mirar la tecnología es el conjunto de conocimientos es el

61
00:07:51,980 --> 00:07:57,720
conjunto aquí voy conjunto de conocimientos métodos y procedimientos utilizados en el proceso

62
00:07:57,720 --> 00:08:04,639
productivo vale de que de bienes y servicios según la tecnología empleada existen tres tipos de

63
00:08:04,639 --> 00:08:09,480
producción manual, mecanizada y tecnificada, ¿vale?

64
00:08:11,839 --> 00:08:16,399
En realidad se puede llamar manual, mecanizada y

65
00:08:16,399 --> 00:08:19,360
tecnificada, automática o robotizada,

66
00:08:20,139 --> 00:08:21,420
que es como viene en vuestro libro.

67
00:08:22,459 --> 00:08:25,220
Esto de la producción manual es en la que el ser humano

68
00:08:25,220 --> 00:08:27,920
proporciona la fuerza y el manejo de las herramientas,

69
00:08:28,220 --> 00:08:28,439
¿vale?

70
00:08:29,439 --> 00:08:31,660
Por ejemplo, ¿qué puedo decir aquí?

71
00:08:31,660 --> 00:08:45,139
Pues si yo, por ejemplo, estoy cosiendo, yo que sé, una prenda, ¿vale? Una prenda textil, estoy aportando mi fuerza y manejo de las herramientas con la aguja, por ejemplo.

72
00:08:46,039 --> 00:08:51,980
También puede ser producción mecanizada, en la que la maquinaria proporciona la fuerza y el ser humano la maneja, ¿vale?

73
00:08:52,759 --> 00:09:03,419
Pues, ¿qué deciros? Pues que utilizo una máquina, como su nombre indica, que es la que hace el trabajo de fuerza, el trabajo, y el ser humano es el que la maneja y la controla para que lo realice bien.

74
00:09:04,039 --> 00:09:18,179
Y por otro lado está la tecnificada automática o robotizada si las máquinas aportan ambas cosas. Es decir, nos aporta fuerza, ¿vale? Y manejo de las herramientas y ya solo las personas lo que tienen que hacer es programarlas.

75
00:09:18,179 --> 00:09:20,679
Es decir, supervisar que el trabajo sale adelante.

76
00:09:21,980 --> 00:09:50,120
Ya está. Pero la tecnología es súper importante, muy, muy importante, porque como digo, son todos los procedimientos que yo utilizo para producir. Yo digo como empresa, si yo fuera una empresa. Entonces, la tecnología es muy importante y si mi tecnología está muy avanzada, es tecnología punta o tecnología alta, es decir, pues ya más bien mecanizada y tecnificada, conseguiré mayor producción en menos tiempo, ¿vale?

77
00:09:50,120 --> 00:10:04,840
Sin embargo, si es manual y yo tengo que realizar la fuerza y tengo que manejar las herramientas sin que yo tenga producción mecanizada ni robotizada, el trabajo se ralentiza, es decir, va más lento, lógicamente.

78
00:10:05,440 --> 00:10:11,220
Por tanto, una gran empresa hoy en día no puede subsistir sin tener una tecnología muy, muy avanzada.

79
00:10:12,480 --> 00:10:13,080
¿Entendido?

80
00:10:13,980 --> 00:10:14,840
Vamos allá.

81
00:10:17,100 --> 00:10:18,500
Aquí están los factores de producción.

82
00:10:18,500 --> 00:10:33,200
Tenemos los recursos naturales, renovables y no renovables, ¿vale? Tenemos el capital físico, financiero y humano. Este esquema lo tenéis en vuestro libro.

83
00:10:33,200 --> 00:10:40,960
tenemos la tecnología que puede ser manual, puede ser mecanizada como una grúa o puede ser robotizada

84
00:10:40,960 --> 00:10:48,059
y nos faltaría el último punto que coincide con el punto 4 de los factores de producción, el trabajo

85
00:10:48,059 --> 00:10:51,139
y que tenemos que ver aquí, ¿vale?

86
00:10:51,440 --> 00:10:56,220
Así que pasando al apartado número 4 pero que realmente va relacionado con el 3

87
00:10:56,220 --> 00:11:00,779
porque es el cuarto factor de producción, comenzamos a hablar del trabajo.

88
00:11:00,779 --> 00:11:16,460
¿Qué es el trabajo? Hay que definirlo. Y sabemos que es el esfuerzo físico o intelectual, cuidado, depende de lo que tengamos que realizar, es el esfuerzo físico o intelectual realizado por las personas para producir bienes materiales y servicios.

89
00:11:16,460 --> 00:11:23,460
así en relación al trabajo y el empleo podemos decir que la población se divide en dos bandos

90
00:11:23,460 --> 00:11:29,720
vale toda la población vale todos tenemos que estar aquí ya sea en un lado o en otro y es que

91
00:11:29,720 --> 00:11:35,700
la población activa es el conjunto de personas que tienen trabajo remunerado es decir reciben

92
00:11:35,700 --> 00:11:42,720
un salario a cambio y por tanto es población activa ocupada vale cuidado es población activa

93
00:11:42,720 --> 00:11:49,039
ocupada. Y dentro de la población activa hay otra subdivisión, por tanto, la primera

94
00:11:49,039 --> 00:11:53,399
división es, bueno, es decir, la población se divide en población activa e inactiva,

95
00:11:53,539 --> 00:11:58,940
eso es el punto uno. Dentro de la activa nos encontramos a personas, todas las personas

96
00:11:58,940 --> 00:12:04,259
que se encuentran en edad de trabajar. Por tanto, la población activa se divide en dos

97
00:12:04,259 --> 00:12:09,919
grupos. La población que tiene trabajo remunerado, es decir, recibe salario cambio, es la población

98
00:12:09,919 --> 00:12:16,100
ocupada vale y luego la población que se encuentra disponible para desempeñar el trabajo pero que

99
00:12:16,100 --> 00:12:24,080
actualmente no tiene se llama población desocupada o parada vale lo mismo si os suena mejor parada o

100
00:12:24,080 --> 00:12:30,120
si os va a quedar mejor parada mejor porque es como que están en paro no vale o sea población

101
00:12:30,120 --> 00:12:34,700
activa la población que está en edad de trabajar se divide en población ocupada y en población

102
00:12:34,700 --> 00:12:42,759
desocupada. ¿Y qué nos queda? La población inactiva. La población inactiva son las personas

103
00:12:42,759 --> 00:12:48,039
que no realizan ni están disponibles para desempeñar un trabajo remunerado, ¿vale? Como

104
00:12:48,039 --> 00:12:54,340
por ejemplo, pensionistas, rentistas, estudiantes y labores domésticas. Es decir, es todo lo que

105
00:12:54,340 --> 00:12:59,519
no está incluido en el punto 1 de población activa, porque por H o por B, por ejemplo, por

106
00:12:59,519 --> 00:13:06,059
estar estudiando o, por ejemplo, por ser ya mayor de 65, jubilados, o por labores domésticas y

107
00:13:06,059 --> 00:13:15,779
rentistas, resulta que no están trabajando, ¿vale? ¿Y cómo se ve todo esto? Pues todo esto se ve con

108
00:13:15,779 --> 00:13:21,440
una tasa estadística, es decir, un cálculo estadístico que se llama, aquí aparece la tasa

109
00:13:21,440 --> 00:13:28,279
de actividad. ¿Qué es la tasa de actividad? Pues es el porcentaje, vamos a, se puede calcular porque

110
00:13:28,279 --> 00:13:33,019
es el porcentaje de población activa si lo valoramos en relación con el total de personas

111
00:13:33,019 --> 00:13:38,740
en edad de trabajar. Como sabéis, la población activa se divide en dos, población que trabaja

112
00:13:38,740 --> 00:13:43,960
o población ocupada y la población que no trabaja o población desocupada. Pues podemos

113
00:13:43,960 --> 00:13:50,200
sacar un porcentaje que se llama tasa de actividad en el que podemos ver cuánto es la población

114
00:13:50,200 --> 00:13:54,659
activa en relación con el total de personas que están en edad de trabajar, es decir,

115
00:13:54,659 --> 00:14:01,639
la población activa ocupada en relación con el total de población que debería de estar trabajando,

116
00:14:01,820 --> 00:14:09,360
pero por H o por B pues no tiene trabajo. En el mundo esta tasa era más del 64% en 2012,

117
00:14:10,059 --> 00:14:15,039
aunque sí que es verdad que varía entre los países. En general es más baja en zonas con muchos jóvenes

118
00:14:15,039 --> 00:14:21,600
o ancianos, en zonas que han tenido gran emigración, es decir, la población se ha trasladado o cuando

119
00:14:21,600 --> 00:14:27,500
el nivel económico es bajo o escaso o escaso el trabajo femenino. Os enseñaré a realizar esta

120
00:14:27,500 --> 00:14:33,399
tasa de actividad, pero ya os adelanto que por favor le echéis un vistazo a la página 102 porque

121
00:14:33,399 --> 00:14:38,399
ahí viene cómo se calcula. Insisto, la tasa de actividad es el porcentaje de población activa

122
00:14:38,399 --> 00:14:47,279
de un país. Es una de las fórmulas para calcularla. Tenemos ahí la fórmula, por ejemplo,

123
00:14:47,279 --> 00:14:53,740
que es población activa por 100, para sacar el porcentaje, claro, y se divide entre la población

124
00:14:53,740 --> 00:15:00,440
que tiene 16 años y más, ¿vale? Y ahí podremos ver, bueno, pues el porcentaje de la población

125
00:15:00,440 --> 00:15:07,840
activa en relación con todo el total de personas que, como digo, tienen más de 16 años, ¿vale?

126
00:15:08,879 --> 00:15:16,500
Ya lo veremos en clase, pero por ahora, aprenderlo, por favor, porque es muy importante. Bueno, ya

127
00:15:16,500 --> 00:15:24,600
Hemos visto la división de la población, nos queda muy poquito y es que, ¿qué es eso del mercado laboral que viene en el 4.2?

128
00:15:24,740 --> 00:15:32,679
Pues el mercado laboral está formado por la oferta de trabajo realizada por las empresas y la demanda de trabajo.

129
00:15:33,340 --> 00:15:46,240
La oferta es lo que se oferta, es decir, lo que se ofrece, ¿vale? Es lo que se ofrece por parte de las empresas y la demanda es lo que se pide, ¿vale?

130
00:15:46,500 --> 00:15:50,279
La demanda es, por ejemplo, yo demando que saquéis mejores notas.

131
00:15:50,779 --> 00:15:54,100
Es lo que pido, lo que deseo, lo que ansío, ¿vale?

132
00:15:54,879 --> 00:15:57,960
Entonces, ¿cómo se aplica todo ello al mercado laboral?

133
00:15:58,419 --> 00:16:02,940
Bueno, pues el mercado laboral está formado por la oferta de trabajo realizada por las empresas,

134
00:16:02,940 --> 00:16:08,620
lo que se ofrece, el trabajo que ofrecen las empresas y la demanda de trabajo,

135
00:16:08,899 --> 00:16:15,620
que es el trabajo que piden las personas para pertenecer a esa población activa, ¿vale?

136
00:16:15,620 --> 00:16:37,840
Entonces, en este mercado los trabajadores cualificados o con más formación son menos. Siempre será la población que demanda, que pide un trabajo, siempre será, pues en general no suelen ser, o sea que hay más personas no cualificadas que las que están cualificadas.

137
00:16:37,840 --> 00:16:45,179
cualificado me refiero a formación en un trabajo. Entonces, ¿qué ocurre? Pues que en este mercado

138
00:16:45,179 --> 00:16:50,080
los trabajadores cualificados o con más formación son los menos, por eso suelen tener salarios más

139
00:16:50,080 --> 00:16:56,039
altos y un empleo más estable que los trabajadores no calificados que son más numerosos. Esto quiere

140
00:16:56,039 --> 00:17:02,539
decir, como hablábamos un día en clase, que si por ejemplo yo me dedico o quiero ser piloto,

141
00:17:02,539 --> 00:17:09,700
tendré que estudiar aeronáutica y un montón de estudios para conseguirlo

142
00:17:09,700 --> 00:17:15,259
y evidentemente esa formación no es dominante en la población

143
00:17:15,259 --> 00:17:20,579
pero ya no solo esa sino cualquier formación y trabajo que requiera

144
00:17:20,579 --> 00:17:24,039
pues eso de una formación apropiada y cualificada

145
00:17:24,039 --> 00:17:25,420
entonces ¿qué ocurre?

146
00:17:25,539 --> 00:17:28,460
pues que es más la población que no tiene cualificación

147
00:17:28,460 --> 00:17:30,099
que la población que tiene cualificación

148
00:17:30,099 --> 00:17:44,059
Por eso los que tienen cualificación son más valorados y remunerados económicamente con un salario mayor y con trabajos más estables. Así pues, eso es lo que quiero decir y seguro que lo entendéis.

149
00:17:44,059 --> 00:17:50,339
simplemente decir que en la actualidad la crisis económica está favoreciendo la sustitución de la

150
00:17:50,339 --> 00:17:56,440
contratación fija por los trabajos temporales y además no hay aumento de salario sino más bien

151
00:17:56,440 --> 00:18:01,940
lo contrario cuando realmente la vida sigue estando por decirlo de algún modo igual de cara

152
00:18:01,940 --> 00:18:10,660
lo cual es una pena porque cada vez hay trabajos más temporales no tanto fijos ni estables y encima

153
00:18:10,660 --> 00:18:16,960
los salarios se han reducido notablemente o se han mantenido durante muchísimos años vale

154
00:18:16,960 --> 00:18:24,380
bien terminamos porque sólo queda hablar un poquito del paro y de las condiciones laborales

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00:18:24,380 --> 00:18:30,240
que incluye este punto 4 y es que qué es el paro pues un grave problema que se agudiza en los

156
00:18:30,240 --> 00:18:36,400
momentos de crisis económica como ocurrió en la crisis de 2008 pero que estamos empezando también

157
00:18:36,400 --> 00:18:43,140
Bueno, no empezando, pero que se está generando otra crisis debido a la pandemia, ¿vale? La última, como digo, en 2008.

158
00:18:43,980 --> 00:18:55,240
En los países desarrollados, aquí hay que distinguir el paro en países desarrollados, bueno, pues se debe a la automatización de las tareas y al traslado de las actividades económicas hacia espacios más baratos.

159
00:18:55,240 --> 00:19:04,759
es decir, los países desarrollados lo que intentan es, bueno, pues introducir máquinas que hacen las tareas que se hacían antes por trabajo manual

160
00:19:04,759 --> 00:19:12,359
y además se van a espacios geográficos donde la producción cueste más barata, ¿vale?

161
00:19:12,940 --> 00:19:21,539
Y luego en los países subdesarrollados o en vías de desarrollo hay atraso económico y hay escasa formación laboral, como puede ser obvio.

162
00:19:21,539 --> 00:19:39,779
Y el resultado es una situación que produce desánimo cuando nos encontramos en paro, reduce también los ingresos del Estado porque recauda menos impuestos y debe de aumentar el gasto que debe de distribuir por desempleo, ¿vale? Por paro.

163
00:19:39,779 --> 00:19:49,960
Y además disminuye los ingresos de las personas, evidentemente, porque no obtienen un salario, sino que reciben una ayudita, que en este caso es el paro, para salir adelante.

164
00:19:50,579 --> 00:20:06,720
Entonces, eso provoca que si el ingreso de las personas, esa ayuda, es menor que a lo mejor un salario, se reduce su consumo, lo que se suele decir como que hay que apretarse el cinturón en casa, y por tanto se reduce el consumo, las ventas y la producción.

165
00:20:06,720 --> 00:20:13,759
todo todo todo va interrelacionado y como hemos visto es un circuito económico que está

166
00:20:13,759 --> 00:20:25,740
estrechamente ligado en los tres agentes económicos es decir empresas estado y familias vale y

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00:20:25,740 --> 00:20:30,119
terminamos con las condiciones laborales ya que estamos hablando del trabajo que es esto de las

168
00:20:30,119 --> 00:20:36,240
condiciones laborales bueno pues las condiciones laborales son distintas entre los países pero en

169
00:20:36,240 --> 00:20:42,259
general podemos decir pues digamos dos grupos y es que los estados más avanzados más desarrollados

170
00:20:42,259 --> 00:20:48,880
están reguladas porque hay una ley una legislación laboral que dice pues bueno hay convenios

171
00:20:48,880 --> 00:20:55,180
colectivos entre empresarios y sindicatos que defienden a los trabajadores y los contratos

172
00:20:55,180 --> 00:21:00,579
laborales suelen estar bien regulados entre el trabajador y la empresa es decir está todo más

173
00:21:00,579 --> 00:21:07,960
regulado hay leyes que así lo intentan garantizar y demás pero sin embargo en otros estados se

174
00:21:07,960 --> 00:21:14,460
permite que haya muchos abusos y esto es una pena porque por ejemplo en otros lugares hay trabajo

175
00:21:14,460 --> 00:21:22,400
infantil que afectaba por ejemplo en 2012 a 264 con 4 millones de niños o la discriminación laboral

176
00:21:22,400 --> 00:21:27,660
de las mujeres que esto sí que es una realidad en muchas partes del mundo incluyendo a algunos

177
00:21:27,660 --> 00:21:38,539
estados avanzados vale en general en estas en general bueno este tipo de abusos reciben las

178
00:21:38,539 --> 00:21:43,279
mujeres por ejemplo reciben salarios inferiores a los hombres por el mismo trabajo y por tanto

179
00:21:43,279 --> 00:21:49,140
hay numerosos abusos e injusticias que cómo se intenta solucionar pues la organización internacional

180
00:21:49,140 --> 00:21:54,740
del trabajo intenta promover el cumplimiento de unas normas básicas que se apliquen a todos los

181
00:21:54,740 --> 00:22:03,079
países y siempre intentando evitar pues algunos ejemplos como lo que hemos dicho aquí vale pues

182
00:22:03,079 --> 00:22:08,579
que deciros que las mujeres reciban menos salarios cuando realizan un mismo trabajo que los hombres

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00:22:08,579 --> 00:22:13,599
o que por ejemplo siempre han tenido más dificultades para acceder a los puestos de

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00:22:13,599 --> 00:22:20,039
dirección pues que también si es una persona cualificada que pueda llegar a ser a ser a tener

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00:22:20,039 --> 00:22:26,900
un cargo importante en una empresa o por ejemplo sabéis que muchas personas trabajan en economía

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00:22:26,900 --> 00:22:34,819
sumergida, ¿eso qué es? Pues es un dinero, es lo que se suele decir en dinero negro o en B, eso

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00:22:34,819 --> 00:22:41,779
significa pues que no hay un salario sino que no está regulado, no hay contrato y como no hay

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00:22:41,779 --> 00:22:48,460
contrato pues es como que algunas personas le dan cierto dinero pero no está regulado, no tiene

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00:22:48,460 --> 00:23:06,779
No tiene contrato, no hay garantías de, no hay condiciones laborales, simplemente pues se le ofrece un dinero y no está registrado en ningún sitio porque no está regulado ni sigue las normas básicas que debe haber para que el trabajo sea formal y legal.

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00:23:06,779 --> 00:23:34,799
¿Me entendéis? Y chicos, aquí terminan el punto 4, los factores de producción. Hemos visto cuatro factores de producción. Necesito, por favor, que vayáis estudiando y que lo hagáis junto al libro y espero que esta clase, a pesar de que no es lo mismo que presencial, espero que esta clase os haya ayudado mucho porque necesito de vuestra colaboración para salir adelante en este horario semipresencial.

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00:23:34,799 --> 00:23:42,299
vale así que vamos hacia adelante y vamos a por ello que si no da tiempo a ver el tema entero no

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pasa nada pero por lo menos los puntos que veamos chicos por favor vamos a hacerlos bien que no es

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00:23:49,079 --> 00:23:56,099
difícil sólo se trata de aprendernos definiciones entender sobre todo el paso 1 es entender todo

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00:23:56,099 --> 00:24:04,079
este este tema de economía y de actividad económica y si lo entendemos os aseguro que

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00:24:04,079 --> 00:24:07,480
saldréis adelante. Así que, un saludo a todos.