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En este vídeo voy a explicar los productos trabajados en las tareas 3, 4 y 5.

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En la tarea 3 he elaborado una situación de aprendizaje, la cueva de Croniñón,

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que va dirigida al segundo curso del segundo ciclo de educación infantil

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y está basada en el centro de interés, la prehistoria.

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Esta situación de aprendizaje la voy a concretar a través de seis diapositivas

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de una presentación de PowerPoint que contienen una introducción, unos objetivos que quiero

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que mis alumnos alcancen, los agrupamientos que vamos a llevar a cabo, cuánto tiempo

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va a durar y en qué trimestre se va a desarrollar y por último una evaluación.

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En la tarea 4 he diseñado una serie de actividades en el libro de calificaciones

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en la evaluación 1 un H5P de verdadero o falso, en la evaluación 2 de completar las frases y en la evaluación final un cuestionario de cuatro preguntas de respuesta múltiple.

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Bien, en la tarea 5 he creado un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje.

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En primer lugar hay un inicio con unas instrucciones para que los alumnos tengan claro cómo deben desarrollar las actividades.

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Después iremos al punto número uno, a la actividad uno, que es un vídeo explicativo de Egipto, perdón, de la prehistoria.

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Después, en el dos, un geniali dirigido a la edad de cuatro años.

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en el punto número 3, en el punto número 3 es una ficha interactiva, un LibWorship,

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En este punto si los alumnos tienen algún problema con la actividad tienen la posibilidad de irse a repostaje.

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En repostaje hay un vídeo que va a ayudar a los alumnos a poder retomar esta actividad sin problema, profundiza en aquello que se les pide en esta actividad.

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Después, si los alumnos no han tenido ninguna dificultad, pasan al A4.

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En el A4 hay un vídeo en el que se profundiza más sobre el tema de la prehistoria, se presentan más contenidos.

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Y por último, en meta, hay una actividad que nos va a ayudar a ver si los alumnos han entendido todo aquello que se ha trabajado, es un quiz, un quizit, que nos va a dar esa pista de la interiorización de todo aquello que se ha trabajado a través de respuestas de elección múltiple también.

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Y estas han sido las tres tareas trabajadas.