1 00:00:00,000 --> 00:00:09,200 En el caso del siguiente vídeo, lo que vamos a explicar es la herramienta de Geniali para 2 00:00:09,200 --> 00:00:17,560 la creación de los contenidos digitales. Tenemos tres, en este caso se trata para tercero 3 00:00:17,560 --> 00:00:25,760 de la ESO, se ha utilizado para crearles una adaptación de los contenidos a aquellos alumnos 4 00:00:25,760 --> 00:00:30,240 que tienen la asignatura pendiente, en concreto los contenidos mínimos. Geniali lo que permite 5 00:00:30,240 --> 00:00:35,440 es una interactividad muy grande y lo que se ha buscado es simplemente a través de 6 00:00:35,440 --> 00:00:42,400 las imágenes ponerles información muy clara y muy concisa que les explique la parte fundamental 7 00:00:42,400 --> 00:00:48,800 de la edad media. Buscamos mantener la atención de los alumnos a través de los comandos que 8 00:00:48,800 --> 00:00:55,280 implica que ellos tienen que estar atentos a ver dónde poner el cursor del ratón, ver 9 00:00:55,280 --> 00:01:02,520 que permiten hacer las ampliaciones o las visualizaciones, ver cómo llegan las imágenes 10 00:01:02,520 --> 00:01:09,000 y en definitiva intentar que lean, que se centren, que paren y que presten atención 11 00:01:09,000 --> 00:01:15,680 a los momentos fundamentales de la edad media y en este caso se ha buscado una manera bastante 12 00:01:15,680 --> 00:01:25,760 original que ha sido creando imágenes con los Playmobil a modo de cómic o como si fuera 13 00:01:25,760 --> 00:01:34,600 algo más gráfico. También tenemos, bueno así hasta el final, añadiendo los comandos 14 00:01:34,600 --> 00:01:42,080 de más información, se les da algún detalle más pequeño de lo que podían ser los torneos 15 00:01:42,080 --> 00:01:49,760 medievales y cómo se ve mediante las ventanas o las notas se les pone una información pequeña 16 00:01:49,760 --> 00:01:58,920 para que bueno intentar que superen la asignatura, no mucho texto, ideas muy claras. Tenemos también 17 00:01:58,920 --> 00:02:04,560 en otro nivel para segundo de bachillerato en vez de utilizar de genialis las presentaciones lo que 18 00:02:04,560 --> 00:02:10,440 se han utilizado ha sido una imagen interactiva, en este caso para que realicen un proyecto por el 19 00:02:10,440 --> 00:02:17,160 Museo del Prado. Tienen la información básica de lo que tienen que hacer, se busca que sea solo 20 00:02:17,160 --> 00:02:21,640 una imagen interactiva porque tienen la tarea sobre lo que tienen que realizar en el Museo del Prado 21 00:02:21,640 --> 00:02:29,840 y que sea muy poco aquello que tengan que leer para que al llegar al museo pues puedan realizarlo 22 00:02:29,840 --> 00:02:38,520 y ver la información en sus teléfonos móviles. Información mínima, gráfica y solamente utilizando 23 00:02:38,520 --> 00:02:43,920 como he dicho antes la imagen interactiva en vez de la presentación. Otro ejemplo de presentación 24 00:02:43,920 --> 00:02:51,160 en este caso también para tercero de secundaria siguiendo las mismas pautas que la de Playmobil 25 00:02:51,160 --> 00:02:56,840 en este caso para los Reyes Católicos pero los contenidos están menos adaptados porque no se trata 26 00:02:56,840 --> 00:03:02,000 de alumnos que tienen la asignatura pendiente entonces sí que hay información un poco más 27 00:03:02,000 --> 00:03:08,920 grande o más detallada que ellos tienen que retener, que tienen que estudiar, que les tiene que ayudar 28 00:03:08,920 --> 00:03:15,960 a saber bueno pues lo que sucedió porque los Reyes Católicos son los llamados creadores o fundadores 29 00:03:15,960 --> 00:03:25,320 del estado moderno y bueno hay textos, hay ventanas más extensos que solamente es información para 30 00:03:25,320 --> 00:03:32,360 que ellos amplíen y otros que tienen informaciones básicas e importantes sobre aquello que tienen 31 00:03:32,360 --> 00:03:39,520 que estudiar y que aprender. En cualquier caso es bastante más ameno o entretenido que enfrentarse 32 00:03:39,520 --> 00:03:40,880 simplemente al papel.