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Hola, en este vídeo quiero mostrar una plataforma que utilizamos con mucha frecuencia en el colegio

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y esta plataforma nos sirve para realizar un seguimiento del alumno, ver su evolución,

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nos sirve para colgar propuestas, actividades, recursos y también para hacer una evaluación

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de cómo van los alumnos con su aprendizaje.

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Esta plataforma se llama CREA, es del grupo SM y inicialmente se creó durante el COVID

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para trabajar con nuestros alumnos de una manera más constante y hacer un seguimiento mejor

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pero es una aplicación, la verdad, muy buena y se ha mantenido, ¿no?

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La mayoría de cursos las hemos mantenido.

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Entonces, yo he accedido, esta sería la portada, este es mi perfil, como veis que estoy yo ahí.

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Empezamos con la biblioteca y en la biblioteca a cada alumno le va a aparecer su curso, ¿no?

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Su proyecto concreto.

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Sin embargo, aquí como yo tengo el perfil de docente, pues puedo acceder a cualquier curso,

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incluso a cualquier área, ¿no? Por si me quiero trabajar la verticalidad, ¿no?

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Tenemos los proyectos en el aula, que es donde les saldría a los alumnos su propio proyecto, archivo y acompañamiento.

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Y lo que hacemos es que a principio de curso les mandamos un correo a los alumnos con su clave, digamos, tienen el correo de la plataforma de Educamos, del centro del colegio,

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y un pin con el que acceden a Crea, que es esta plataforma, y a través de ella pues ya acceden

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y pueden trabajarlo durante clase, pueden luego en casa seguir con otros recursos

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o incluso si algún día mandamos deberes a través de Crea pues se meten y es una plataforma muy sencilla de utilizar

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y muy completa. Entonces me voy a meter en uno de los itinerarios para mostrar un poco cómo funciona.

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Aquí sería la programación, la configuración del itinerario y el seguimiento

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Que luego me meto a ello

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Esto es lo que me aparece a mí porque son las cosas que puedo escribir como docente

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Puedo concretar parte de la materia, la ficha técnica, la duración, etc.

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Pero si me meto en vista previa, esto es lo que verían los alumnos

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Y los alumnos verían simplemente, en este caso, las áreas troncales

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Que son las que vamos a incluir en este curso en CREA

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Pero voy a acceder de forma docente para que se pueda ver más en concreto cómo funciona

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En el itinerario, los itinerarios van por semanas

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00:02:16,800 --> 00:02:22,740
Siempre tienen el muro, que es un muro con mi tutor y mis compañeros

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00:02:22,740 --> 00:02:27,400
En este caso lo que hacemos es poner una frase de la época del año que estemos

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O si estamos trabajando en un proyecto concreto, una motivación o algo así

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Y ellos pueden ir colgando cosas en el muro

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00:02:33,280 --> 00:02:35,939
Funciona como un foro

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Luego tenemos los recursos, que en este caso podemos aquí pinchar recursos que sean útiles para todo el año.

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00:02:42,800 --> 00:02:46,939
Por ejemplo, si estamos trabajando en las multiplicaciones, un repaso de las tablas.

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O en inglés, por ejemplo, figurarían las tricky words, que es algo que al final lo utilizan con mucha frecuencia y es muy útil para los alumnos.

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Y luego funciona por semanas.

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Entonces, nosotros como profesores podemos ocultar o mostrar todas las semanas.

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00:03:02,560 --> 00:03:20,539
Entonces, les abriríamos la semana correspondiente a cada trabajo y tenemos trabajo para la semana en la que tenemos un plan de trabajo que ellos van viendo, que son conscientes de lo que van a trabajar, lo que van a aprender, lo que tienen que entregar y luego aquí estarían las materias o las áreas en cuestión.

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00:03:21,259 --> 00:03:29,840
Entonces, por ejemplo, en el área de lengua tenemos algunos enlaces o una actividad abierta.

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00:03:30,919 --> 00:03:37,080
Me voy a meter un poco más abajo porque aquí podría añadir pasos y esto es muy interesante para que se vea cómo se crea una actividad.

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00:03:37,479 --> 00:03:46,300
Podemos añadir cualquier recurso, un enlace, un audio, una imagen, cualquier cosa y luego dentro de las actividades podemos crear cuestionarios, organizadores libres,

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Tenemos lluvia de ideas, tenemos concurso para que compitan entre ellos, una checklist, o sea, un montón de cosas, ¿no? Y luego incluso encuestas, que esto lo utilizamos mucho para cuando trabajamos con proyectos, pues que hagan una autoevaluación de cómo han trabajado.

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00:04:02,199 --> 00:04:10,340
entonces si volvemos atrás voy a abrir una de las actividades que tenemos por ejemplo

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00:04:10,340 --> 00:04:15,199
entonces aquí por ejemplo si me meto en matemáticas por ejemplo

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00:04:15,199 --> 00:04:19,680
entonces aquí tenemos una actividad que es un juego mental y que te lleva a una página web

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en la que refuerzas el cálculo mental

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estos son los dados y en cambio tenemos otra que es un repaso de la pre-evaluación

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entonces esta actividad se puede imprimir y la pueden entregar

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Y ya por último, para hacer un seguimiento de los alumnos, nosotros tendríamos un seguimiento a través del cual nosotros podemos mandar las actividades a cada alumno y entonces recibimos un informe, tenemos un porfolio individual de equipo, los roles, las insignias y cuando los alumnos quieran entregarnos algo nos lo entregan y nos llegarían las notificaciones como una materia entregada a un recurso terminado.