1 00:00:01,199 --> 00:00:12,380 Buenos días, en este vídeo voy a mostrar cuatro contenidos digitales que he creado o adaptado para mi práctica docente de alemán en el nivel B2-1 de la Escuela Oficial de Idiomas. 2 00:00:12,919 --> 00:00:18,160 Tres son de creación propia y uno es la modificación de un recurso externo. 3 00:00:18,980 --> 00:00:29,800 Para cada uno explicaré su pertenencia curricular, la licencia de uso, los criterios de accesibilidad aplicados y cómo están integrados en el aula virtual de Moodle. 4 00:00:41,340 --> 00:00:50,299 Esto es un Excel Learning, es de elaboración propia y está dirigido al alumnado de alemán B2.1 de la EOI. 5 00:00:51,240 --> 00:01:00,159 Trabaja el contenido de la passive y forma parte de los contenidos morfosintácticos del nivel B2 6 00:01:00,159 --> 00:01:04,760 según el currículum de la EOI y el marco común europeo de referencia. 7 00:01:04,760 --> 00:01:11,540 Ya lo he diseñado para que el alumnado pueda repasar de forma autónoma fuera del aula a su propio ritmo. 8 00:01:11,540 --> 00:01:20,719 Aquí tenemos esto, he puesto un vídeo explicativo y luego hay ejercicios interactivos. 9 00:01:20,719 --> 00:01:36,480 Y aquí está la licencia, la autoría con la licencia Creative Commons y los criterios DUA aplicados en la plataforma. 10 00:01:37,480 --> 00:01:43,099 Como podéis ver, el vídeo incluye en su descripción mi nombre como autora, 11 00:01:43,099 --> 00:01:50,099 la fecha de creación y la licencia de Creative Commons by ENSEE 12 00:01:50,099 --> 00:01:55,400 que permite su consulta y difusión con fines educativos siempre que se cite la autoría 13 00:01:55,400 --> 00:01:58,459 y no se realicen modificaciones ni usos comerciales. 14 00:01:58,459 --> 00:02:14,229 Lo siguiente es un ejercicio interactivo HTML, H5P de ejercicios de pasiva. 15 00:02:23,860 --> 00:02:38,080 Este ejercicio interactivo ha sido creado íntegramente por mí mediante HTML y H5P, está dirigido al mismo grupo B2.1 y trabaja las oraciones, trabaja la pasiva en alemán, ¿vale? 16 00:02:38,080 --> 00:03:37,789 Y también hay ejercicios interactivos. Aquí están los ejercicios. Tenían que elegir los alumnos entre tres cosas. Y al final hay un resumen que está la autoría que he integrado en el ejercicio. 17 00:03:37,789 --> 00:04:04,159 Y el recurso 3 es una presentación de PowerPoint. Este es del preteritum, que es otro tema que entra en el B2.1. Bueno, es más bien de repaso porque es del B1. 18 00:04:04,159 --> 00:04:25,519 Pero bueno, presenta de forma visual y esquemática el pretéritum con los diferentes verbos y su pertinencia curricular reside en que sirve de apoyo a la explicación magistral y queda disponible en Moodle para que el alumnado la consulte posteriormente. 19 00:04:25,519 --> 00:05:00,110 Y muestra que la presentación hay fuentes grandes y legibles y en diferentes colores para que sea más fácil. 20 00:05:00,110 --> 00:05:39,470 Al final aquí está la autoría y el recurso 4 es una ficha adaptada de una plataforma que se llama Random Learn Videos. 21 00:05:39,470 --> 00:05:47,129 Entonces yo les pongo el vídeo y después les pongo ejercicios interactivos sobre el vídeo. 22 00:05:49,769 --> 00:06:04,209 Esto está igual integrado en Moodle, en un apartado, que es el Herbst10, que es como el listening, y ahí lo pueden consultar cuando ellos quieran. 23 00:06:04,209 --> 00:06:09,889 entonces este sería el vídeo 24 00:06:09,889 --> 00:06:18,279 y estos son los ejercicios 25 00:06:18,279 --> 00:06:22,339 pueden elegir 26 00:06:22,339 --> 00:06:24,439 luego es de verdadero o falso 27 00:06:24,439 --> 00:06:35,769 y 28 00:06:35,769 --> 00:06:41,509 con este vídeo he mostrado 29 00:06:41,509 --> 00:06:43,189 cuatro contenidos digitales 30 00:06:43,189 --> 00:06:44,610 tres de creación propia 31 00:06:44,610 --> 00:06:47,949 un vídeo gramatical, un ejercicio interactivo 32 00:06:47,949 --> 00:06:49,529 y una presentación PowerPAR 33 00:06:49,529 --> 00:06:51,449 y una ficha adaptada a partir de 34 00:06:51,449 --> 00:06:52,769 materiales originales 35 00:06:52,769 --> 00:06:52,990 de 36 00:06:52,990 --> 00:06:56,269 Random Deutsch 37 00:06:56,269 --> 00:07:06,870 En todos ellos he evidenciado la adecuación curricular, la autoría y licencia, los criterios de accesibilidad y DUA y su integración en el aula virtual de Moodle. 38 00:07:07,569 --> 00:07:07,949 Gracias.