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Buenas tardes, a continuación quiero presentaros otro contenido que elaboré y que he trabajado en el tercer trimestre con mis alumnos de segundo de primaria en el área de ciencias naturales y es una presentación sobre las plantas.

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Los contenidos que he abordado están reflejados en el currículum actual de educación primaria de la Comunidad de Madrid, siendo un contenido que se trabaja específicamente en este primer ciclo.

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Tanto para su realización como para luego la grabación de este vídeo he intentado que sea breve, informativa y atractiva. No he incluido saturación ni de colores ni de imágenes y he creado una estructura muy simple.

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La presentación va a constar de una introducción, que es lo primero que tiene que tener toda la presentación, en el cual vamos a ver las partes de la planta, la clasificación según su hoja y según su tallo, una introducción de lo que vamos a ver.

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luego he seguido

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poniendo, he añadido

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algunas animaciones, no muchas porque

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he querido que, pues como he dicho

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00:01:14,219 --> 00:01:15,939
que sea sencilla, pero si por ejemplo

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00:01:15,939 --> 00:01:18,500
estas que son preguntas que hago

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para incluir al alumnado y para hacerle

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00:01:20,719 --> 00:01:22,939
parte activa de esta presentación

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00:01:22,939 --> 00:01:24,500
pues la he metido así como rápidamente

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00:01:24,500 --> 00:01:26,680
para que sea impactante, para que le llame la atención

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00:01:26,680 --> 00:01:28,159
tallo, flores, raíz

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tallo, flores, hoja

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00:01:30,439 --> 00:01:32,260
rayos, flores

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00:01:32,260 --> 00:01:34,439
tallo, raíz, flores

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Hay que tallar raíz, tallo, frutos, tallo.

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00:01:52,680 --> 00:02:03,700
Tallo, raíz, frutos, tallo, frutos, tallo.

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Pues como digo, aquí veis diferentes animaciones de la presentación, pero son breves, poco contenido,

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todo visual

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aquí por ejemplo, pues eso, he querido

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relacionar cada palabra con un dibujito

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que les recuerde y luego para finalizar

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he incluido, he incrustado un vídeo de Youtube

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para que trabajen con él, ya que todo esto

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está incluido en mi aula virtual, pues para que trabajen desde casa

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para que lo puedan repasar y por último, pues siempre, como siempre, pues una conclusión, ¿no?

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Y en toda presentación, donde incluyo pues las cosas más importantes, pues eso, tanto la letra,

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tanto como la brevedad de los textos, como no incluir muchos colores, pues todo ese tipo de cosas

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hacen textos más accesibles, pues por un lado, para mi alumnado Agne, muy importante,

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para niños que tienen dislexia, para incluir un poco a todos.

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Espero que os haya gustado la presentación. Muchas gracias.