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Buenas tardes, soy Silvia Rabadón y voy a presentar la plataforma de aprendizaje con la que trabajo, que en este caso es el aula virtual.

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00:00:08,000 --> 00:00:14,000
Aquí podéis ver tres de las que uso, que también tengo en primero, pero sólo voy a mostrar un par de ellas.

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00:00:14,000 --> 00:00:25,000
En este caso, el aula de sociales. Como podéis ver aquí, tengo a todos los estudiantes matriculados y metidos en grupos.

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00:00:25,000 --> 00:00:36,000
Aparte, el aula está dividida en temas relacionados con el libro, con el orden que sigue el libro para hacerse más fácil.

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00:00:36,000 --> 00:00:45,000
Y como podéis ver, en todos los temas tienen una introducción donde se muestran los contenidos a trabajar

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00:00:45,000 --> 00:00:51,000
y cuándo va a ser la evaluación o el control de esa unidad para facilitarse.

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00:00:51,000 --> 00:01:03,000
Además, me gusta siempre poner opciones de repaso para los controles. Aquí tenemos diferentes actividades y también un glosario

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00:01:03,000 --> 00:01:10,000
donde pueden encontrar todo el vocabulario relacionado con la unidad que estamos trabajando.

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00:01:11,000 --> 00:01:21,000
Además, como en esta asignatura tengo dos niños que cursan la asignatura en castellano, porque son de necesidades educativas especiales,

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00:01:21,000 --> 00:01:31,000
aquí en Homework, que es una carpeta que utilizo para mandarles deberes, normalmente los suelo pasar al tema al que corresponde,

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00:01:31,000 --> 00:01:38,000
pero aquí lo he dejado para que se pudiera ver. Están en el grupo A, perteneciente a los niños que no tienen ninguna adaptación

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00:01:38,000 --> 00:01:48,000
y que hacen las tareas en inglés, y el grupo B, que son los niños que tienen adaptación y los cursan en castellano.

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00:01:48,000 --> 00:02:01,000
Además, dentro de cada tema podemos ver, siempre añado un libro con vídeos, normalmente de Happy Learning o similares,

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00:02:01,000 --> 00:02:10,000
donde también veis que tengo en inglés y en castellano para adaptarnos a todos los alumnos.

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00:02:10,000 --> 00:02:20,000
Además, aquí tenemos varios bloques, esta es una gamificación que hemos hecho en el tercer trimestre, que va por niveles,

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00:02:20,000 --> 00:02:32,000
y estas insignias, aparte del calendario y el glosario, y estas insignias que son pertenecientes a esa pequeña gamificación que digo,

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00:02:32,000 --> 00:02:43,000
que podéis ver aquí, están relacionadas con actividades del aula virtual, esta primera iría relacionada a cuando hayan terminado el cuestionario,

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00:02:43,000 --> 00:02:52,000
ya sea el inglés o el castellano, dependiendo de lo que les corresponda, esta que va relacionada con la visualización de los vídeos del libro,

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00:02:52,000 --> 00:03:06,000
y esta, que es un reading advance, que quiere decir que siempre añado alguna actividad de ampliación para aquellos niños que puedan ir un poquito más allá.

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00:03:06,000 --> 00:03:15,000
Además, tengo el libro de calificaciones, donde se pueden ver los controles, las fichas que hemos hecho, que solo añadió yo de forma manual,

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00:03:15,000 --> 00:03:27,000
y el cuestionario, por ejemplo, y como veis están excluidos los niños que no tenían que hacerlo en los dos idiomas, sino cada uno en el suyo.

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00:03:28,000 --> 00:03:38,000
Por otro lado, tengo un taller que hicimos para evaluar las maquetas que presentamos en la semana cultural.

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00:03:38,000 --> 00:03:45,000
Las hicimos por grupos, y por tanto, esta evaluación también la han hecho por grupos, o en este caso por parejas,

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00:03:45,000 --> 00:03:51,000
cada uno evaluando a un grupo diferente del que les tocaba, y al suyo propio.

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00:03:51,000 --> 00:04:02,000
Por otro lado, quiero presentar este recurso que utilizo como salto, y para facilitarles a los alumnos el salto entre aulas virtuales.

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00:04:02,000 --> 00:04:15,000
Esta nos llevaría a la aula virtual de sociales, esta a la de matemáticas, de lengua, esta es una biblioteca que tenemos con diferentes cuentos que hemos ido añadiendo,

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00:04:15,000 --> 00:04:22,000
y si le damos aquí, por ejemplo, iríamos a la aula virtual de inglés. Como veis también está aquí este mismo recurso,

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00:04:22,000 --> 00:04:27,000
y luego tenemos estos elementos de sorpresa que presentaré como otra de las evidencias.

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00:04:27,000 --> 00:04:35,000
Aquí seguimos la misma estructura, que era lo que quería enseñar, que todo sigue la misma estructura, con los elementos y demás,

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00:04:35,000 --> 00:04:49,000
y aparte un foro que hemos hecho con la netiqueta correspondiente, y donde los alumnos han podido hacer sus sugerencias, por ejemplo, de las canciones que más les gustaban.

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00:04:49,000 --> 00:04:59,000
Además, quiero presentar esta actividad H5B, por ejemplo, hay varias, hay muchas de Wall Street y otras de este estilo,

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00:04:59,000 --> 00:05:07,000
por no presentar todas, ya que no da tiempo, y bueno, esta sería una pequeña muestra de mis aulas virtuales.