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Presentamos una infografía de una situación de aprendizaje titulada

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Nacionalismos de ayer y hoy a debate.

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00:00:08,029 --> 00:00:11,470
El primer punto corresponde a la contextualización del grupo de alumnos,

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00:00:12,089 --> 00:00:16,149
a quien va dirigida la relación con la realidad del alumnado y con sus intereses.

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00:00:16,929 --> 00:00:21,589
El punto dos será la accesibilidad y la atención a la diversidad,

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00:00:22,030 --> 00:00:27,269
incluyendo las competencias clave, la interdisciplinariedad y la atención a la diversidad.

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00:00:28,010 --> 00:00:32,609
El apartado 3 nos indica que se trata de un aprendizaje basado en proyectos.

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00:00:33,329 --> 00:00:36,429
A continuación, se desarrollan las fases del trabajo.

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Una fase inicial de preparación, dividida en tres pasos.

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Una fase principal, que es el propio debate.

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00:00:43,429 --> 00:00:47,170
Y un producto final, marcando el objetivo de la situación de aprendizaje.

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El punto 7 corresponde a la evaluación, incluyendo en él la nota.

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00:00:51,509 --> 00:00:58,869
y a modo de conclusión se indica en esta infografía la importancia de los debates en el aprendizaje del alumnado de secundaria.