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00:00:00,240 --> 00:00:08,839
A continuación voy a mostrar las evidencias de la accesibilidad y el empoderamiento gracias a la TIC.

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00:00:08,960 --> 00:00:15,279
Aquí tenemos mi aula virtual. En primer lugar tengo este cuento titulado El sonido de las letras.

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00:00:15,419 --> 00:00:17,980
Es un recurso para trabajar el acercamiento a la lectura.

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00:00:19,239 --> 00:00:26,500
Pueden comprobar que para cada fonema hay una breve historia que aparte de estar en el device de texto

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00:00:26,500 --> 00:00:33,539
también lo fortalezco y refuerzo con la inserción de un audio de grabación propia.

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00:00:33,700 --> 00:00:40,140
Aquella noche Julia se fue a dormir cuando las primeras estrellas comenzaron a salir.

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00:00:42,799 --> 00:00:49,659
Esto hay un texto, un audio para cada letra, para cada fonemografía

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00:00:49,659 --> 00:00:53,640
y el fin de ello es la inclusión del posible alumnado con déficit visual,

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00:00:53,640 --> 00:00:57,299
visión límite, ceguera o discapacidad cognitiva

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00:00:57,299 --> 00:00:59,539
volviendo de nuevo a mi aula virtual

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00:00:59,539 --> 00:01:03,899
dentro de la creación de contenidos digitales propios

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00:01:03,899 --> 00:01:06,780
tengo, como pueden comprobar

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00:01:06,780 --> 00:01:09,500
aquí hay un vídeo

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00:01:09,500 --> 00:01:13,739
sobre el proyecto trimestral del universo

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00:01:13,739 --> 00:01:15,379
aparte de estar el audio

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00:01:15,379 --> 00:01:21,540
se fortalece también con el subtítulo de texto

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00:01:21,540 --> 00:01:26,640
de lo que dice el alumnado

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00:01:26,640 --> 00:01:28,200
se fortalece con el texto

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00:01:28,200 --> 00:01:30,599
para las posibles necesidades auditivas

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00:01:30,599 --> 00:01:32,000
que puedan existir en el aula

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00:01:32,000 --> 00:01:34,260
y ya en último lugar

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00:01:34,260 --> 00:01:36,140
dentro del proyecto trimestral

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00:01:36,140 --> 00:01:36,959
la prehistoria

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00:01:36,959 --> 00:01:39,599
para trabajar la disparidad

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00:01:39,599 --> 00:01:41,640
de niveles evolutivos que hay en mi aula

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00:01:41,640 --> 00:01:43,159
ya que recordemos que es un CRA

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00:01:43,159 --> 00:01:44,640
de 3, 4 y 5 años

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00:01:44,640 --> 00:01:45,760
un aula internivelar

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00:01:45,760 --> 00:01:47,659
el texto está fortalecido

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00:01:47,659 --> 00:01:49,299
con un audio

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00:01:49,299 --> 00:01:56,620
Hola mis chicos y chicas prehistóricas, como ya habréis aprendido muchísimo sobre nosotros

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00:01:56,620 --> 00:02:08,659
Donde se dice lo mismo que en la descripción de la actividad para incluir así, como he dicho, a la disparidad de niveles que hay dentro de mi grupo