1 00:00:00,000 --> 00:00:12,000 Mi nombre, como han comentado, es Alberto, vengo desde Alicante. He llamado a esta presentación 2 00:00:12,000 --> 00:00:17,000 Construyendo nuestros sueños, ya que ese es el nombre que tenemos de nuestra página, 3 00:00:17,000 --> 00:00:22,000 de nuestro espacio en Internet, y una experiencia de aprendizaje con las nuevas tecnologías. 4 00:00:22,000 --> 00:00:26,000 Para mí es eso, es un intento de introducir el uso de las nuevas tecnologías en el aula. 5 00:00:27,000 --> 00:00:34,000 Yo empecé en esto hace tres años, prácticamente hace nada, pero, bueno, creo que la potencialidad 6 00:00:34,000 --> 00:00:42,000 de la web 2.0 es infinita y, sobre todo, nos sirve un poquito para mejorar las competencias 7 00:00:42,000 --> 00:00:45,000 con el uso de esas herramientas que nos ofrece la web. 8 00:00:45,000 --> 00:00:50,000 Y, sobre todo, es para mí lo más fundamental, creo que aquí se ha hablado y se ha comentado, 9 00:00:50,000 --> 00:00:53,000 es una actitud positiva frente a un cambio de metodología de aprendizaje. 10 00:00:53,000 --> 00:00:59,000 Por mucho material, por muchos ordenadores, lo principal creo que tiene que ser la actitud 11 00:00:59,000 --> 00:01:04,000 del profesorado hacia un cambio que tiene que haber en cuanto a la forma de enseñar 12 00:01:04,000 --> 00:01:08,000 y en cuanto a la forma de aprender. En cuanto a la forma de aprender, los alumnos 13 00:01:08,000 --> 00:01:14,000 en eso no hay ningún problema, son como esponjas y, en ese aspecto, sobre todo, bueno, 14 00:01:14,000 --> 00:01:19,000 en mi caso, que es primaria, considero que su actitud es altamente positiva. 15 00:01:20,000 --> 00:01:23,000 Van a ser ellos los que os van a explicar cómo es nuestro espacio. 16 00:01:23,000 --> 00:01:29,000 Había traído también un pequeño vídeo y, bueno, van a explicar un poquito cómo es el espacio 17 00:01:29,000 --> 00:01:31,000 que tenemos en la red. 18 00:01:31,000 --> 00:01:34,000 Hola, soy Daniela, soy quinto año, voy a enseñar en clase. 19 00:01:41,000 --> 00:01:46,000 En este ordenador hacemos los trabajos de nuestra página web de Audioblog 20 00:01:46,000 --> 00:01:57,000 y de la pestaña de Yo en 30 segundos. También hacemos trabajos de puntos colectivos. 21 00:01:58,000 --> 00:02:06,000 Este es el ordenador. Como veis, disponemos de 20 ordenadores y un proyector para que el profe 22 00:02:06,000 --> 00:02:08,000 nos explique lo que tenemos que hacer. 23 00:02:08,000 --> 00:02:11,000 Y ahí, antes de realizar las clases, ¿qué hacemos ahí en el proyector? 24 00:02:11,000 --> 00:02:17,000 Explicamos lo que vamos a hacer con las herramientas y las correcciones. 25 00:02:18,000 --> 00:02:23,000 Por ejemplo, aquí tenemos a Hamsa, que es una herramienta de Google Maps. 26 00:02:23,000 --> 00:02:25,000 Está trabajando con Google Maps, ¿no, Hamsa? 27 00:02:25,000 --> 00:02:26,000 Sí. 28 00:02:26,000 --> 00:02:27,000 ¿Y qué está haciendo? 29 00:02:27,000 --> 00:02:33,000 Está buscando información para luego ponerlo en el mapa. 30 00:02:33,000 --> 00:02:35,000 ¿Y sobre qué estamos trabajando? 31 00:02:35,000 --> 00:02:40,000 Sobre la geografía de España de la Comunidad Valenciana. 32 00:02:40,000 --> 00:02:42,000 De la Comunidad Valenciana, ¿verdad? Muy bien. 33 00:02:42,000 --> 00:02:48,000 Mantenemos también un Audioblog en el cual los alumnos, parecidamente al Blog de Aula, 34 00:02:48,000 --> 00:02:53,000 realizan actividades con el objetivo de mejorar la expresión oral. 35 00:02:53,000 --> 00:02:58,000 También disponen de un apartado en el cual tienen su propio espacio en Internet 36 00:02:58,000 --> 00:03:02,000 para publicar sus trabajos particulares. 37 00:03:02,000 --> 00:03:07,000 Esta fue una actividad que hicimos para trabajar la geografía de la Comunidad Valenciana. 38 00:03:07,000 --> 00:03:15,000 Y en el cual, como el Blog, cada uno de ellos, la presentación es una herramienta también interesante, 39 00:03:15,000 --> 00:03:19,000 ODCAS, que hicieron su propia presentación para presentar su espacio. 40 00:03:19,000 --> 00:03:25,000 Y a partir de ahí los alumnos van publicando, como podéis ver, ejercicios, los que vamos haciendo en clase, 41 00:03:25,000 --> 00:03:30,000 todos utilizando herramientas que nos ofrece la web 2.0. 42 00:03:30,000 --> 00:03:33,000 Un poco el concepto que tengo yo de Escuela 2.0. 43 00:03:33,000 --> 00:03:38,000 Elaborar, los alumnos creo que tienen que ser los protagonistas de su propio aprendizaje 44 00:03:38,000 --> 00:03:44,000 y el profesor tiene que ser un coordinador y colaborador, ¿de acuerdo? 45 00:03:44,000 --> 00:03:49,000 Tienen que ser ellos los que elaboren sus propios contenidos como herramienta de aprendizaje. 46 00:03:49,000 --> 00:03:55,000 Considero que es muy importante el trabajo en equipo, pero lo hago sin perder la creatividad individual. 47 00:03:55,000 --> 00:03:58,000 Y el tercer concepto es compartir. 48 00:03:58,000 --> 00:04:01,000 Aprender de los demás enriquece nuestra experiencia. 49 00:04:01,000 --> 00:04:05,000 Yo creo que esa tiene que ser la esencia de la web 2.0. 50 00:04:05,000 --> 00:04:12,000 Una de las cosas que a mis alumnos más les choca es comprobar cómo sus trabajos son leídos por otras personas, 51 00:04:12,000 --> 00:04:17,000 son comentados por otras personas, son la divulgación de sus trabajos 52 00:04:17,000 --> 00:04:23,000 y el hecho de que ellos puedan mirar los trabajos de otros compañeros, van cogiendo ideas. 53 00:04:23,000 --> 00:04:28,000 Yo creo que estos tres conceptos para mí son los más importantes de la web de la Escuela 2.0. 54 00:04:28,000 --> 00:04:30,000 Elaborar, colaborar y compartir. 55 00:04:30,000 --> 00:04:32,000 Con los medios que tengamos vamos a ir para adelante. 56 00:04:32,000 --> 00:04:37,000 La educación creo que tiene por delante un reto muy importante con las nuevas tecnologías. 57 00:04:37,000 --> 00:04:43,000 Las barreras que nos pongan no van a ser obstáculos para trabajar con ellas. 58 00:04:43,000 --> 00:04:44,000 Ya está.