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Buenas tardes, voy a dar paso a mostrar mi Google Site donde tengo la infografía.

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En este Google Site, como podéis ver, hay distintas ventanas, distintos tipos de evaluación,

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donde se van a trabajar los hábitos saludables.

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Si nos bajamos abajo del todo, vamos a poder ver de manera sintetizada toda la secuencia de aprendizaje en esta infografía.

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Esta infografía, como podéis ver, en primer lugar tenemos los hábitos saludables, que haciendo clic nos deriva en un hipervínculo a un CAHUT, que es un vídeo sobre hábitos saludables.

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Por otro lado, es importante destacar que como tenemos un alumno disléxico, tenemos la letra TAOMA 18, que es como se recomienda para darle más accesibilidad a nuestro alumnado.

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Por otro lado, de cara a que se puedan incorporar otros alumnos que no controlen la lengua vehicular, tenemos carteles con pictogramas tanto por el patio como por los pasillos, etc.

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La metodología que voy a utilizar para el área de educación física y en concreto para sexto de educación primaria es la clase invertida.

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¿Por qué? Porque el área de educación física se fortalece a través del compromiso motor.

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Por lo tanto, esto se va a tener que hacer fuera del horario lectivo.

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Está fundamentada por el diseño universal de aprendizaje, como vemos aquí, a través del compromiso, representación, acción y expresión.

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También trabajamos a través de grupos de expertos para ir llevando a cabo cada una de las actividades.

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En primer lugar, en la fase de lanzamiento tenemos la introducción a los hábitos saludables, sobre todo la importancia de la alimentación y la actividad física en el ser humano.

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Luego tenemos una fase de diseño donde nuestros alumnos van a empezar a diseñar actividades en grupo.

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Van a investigar, luego van a crear.

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Aquí como veis tenemos un código QR donde ellos van a tener que ver este ejemplo para elaborar otro vídeo basado en este ejemplo

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y también van a tener que a través de la aplicación de generador del código QR, distintos códigos QR para llevar a cabo las actividades propuestas.

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Luego se van a presentar los resultados obtenidos y por último se difunden.

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Una vez hecho todo esto, a través del podcast se va a difundir en la web que tenemos dentro del aula virtual

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Vamos a dar paso a la evaluación a través, si hacemos clic aquí, vemos el cajú sobre hábitos saludables

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Y por último vamos a hacer uso de la actividad y deporte en un parque cercano al centro

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Dicho esto, doy por finalizada mi grabación